培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新教師培訓(xùn)方案

1、精品文檔新教師培訓(xùn)方案教研部2013-09-03。1 歡迎下載精品文檔目錄一、新教師培訓(xùn)目的二、新教師培訓(xùn)程序三、新教師培訓(xùn)內(nèi)容四、新教師培訓(xùn)反饋與考核五、新教師培訓(xùn)教材 -六、新教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案七、部門(mén)新教師培訓(xùn)所需填寫(xiě)需表格新教師崗位培訓(xùn)表（表一）新教師崗位培訓(xùn)反饋表（表二）新教師試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表（表三）。2 歡迎下載精品文檔一、新教師培訓(xùn)目的為新教師明確正確的、相關(guān)的崗位職責(zé)，鼓勵(lì)新教師的士氣讓新教師了解學(xué)校所能提供給他的相關(guān)工作情況及學(xué)校對(duì)他的期望減少新教師初進(jìn)學(xué)校時(shí)的緊張情緒，使其更快適應(yīng)學(xué)校讓新教師感受到學(xué)校對(duì)他的歡迎，讓新教師體會(huì)到歸屬感使新教師明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事

2、之間的關(guān)系培訓(xùn)新教師解決問(wèn)題的能力、自我學(xué)習(xí)的能力及團(tuán)結(jié)合作的能力二、新教師培訓(xùn)程序就職前培訓(xùn)部門(mén)崗位培訓(xùn)學(xué)校整體培訓(xùn)反反饋饋與與考考核核三、新教師培訓(xùn)內(nèi)容1就職前培訓(xùn)（部門(mén)負(fù)責(zé)人主持）到職前：致新教師歡迎信（教研部負(fù)責(zé)）讓本部門(mén)其他教師知道新教師的到來(lái)準(zhǔn)備好新教師辦公場(chǎng)所、辦公用品準(zhǔn)備好給新教師培訓(xùn)的部門(mén)內(nèi)訓(xùn)資料（我們需要自己制作或編訂，由教研部負(fù)責(zé)）為新教師指定一位資深教師作為新教師的導(dǎo)師討論將要給新教師布置的第一項(xiàng)工作任務(wù)。3 歡迎下載精品文檔2部門(mén)崗位培訓(xùn)（部門(mén)負(fù)責(zé)人主持）到職后第一天：教務(wù)處進(jìn)行新教師須知培訓(xùn)教務(wù)處負(fù)責(zé)人代表全體部門(mén)教師歡迎新教師到來(lái)介紹新教師認(rèn)識(shí)本部門(mén)教師，參觀學(xué)校

3、（可以集合起來(lái)認(rèn)識(shí)，也可以有教務(wù)處安排前往各部門(mén)介紹認(rèn)識(shí)，對(duì)新員工必要的歡迎）部門(mén)結(jié)構(gòu)、功能與職責(zé)介紹、部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定新教師工作描述、職責(zé)要求給新教師布置第一項(xiàng)工作任務(wù)到職后第五天：一周內(nèi)，部門(mén)負(fù)責(zé)人與新教師進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，回答新教師的提問(wèn)。對(duì)新教師一周的表現(xiàn)作出評(píng)估，并確定一些短期的業(yè)務(wù)目標(biāo)及內(nèi)容到職后第三十天新教師上交一份自我教學(xué)評(píng)價(jià)，要對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)，要對(duì)自己評(píng)價(jià)，要對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出可行改進(jìn)教學(xué)方法或思想部門(mén)主管與新教師面談，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表征詢部門(mén)老師意見(jiàn)，詢問(wèn)教師具體表現(xiàn)，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表到職后第九十天校長(zhǎng)與部門(mén)負(fù)責(zé)人一起討論新

4、教師表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫(xiě)試用期考核表，并與新教師就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新教師學(xué)?？?jī)效考核要求與體系。3學(xué)校整體培訓(xùn)：（時(shí)間、內(nèi)容由教務(wù)處負(fù)責(zé)， 部門(mén)的學(xué)習(xí)要求提高）學(xué)校背景與愿景、學(xué)校組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)學(xué)校政策與福利、學(xué)校相關(guān)程序、績(jī)效考核學(xué)校各部門(mén)功能介紹、學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃與程序?qū)W校整體培訓(xùn)資料的發(fā)放，回答新教師提出的問(wèn)題（學(xué)習(xí)需要制定內(nèi)部培訓(xùn)資料、學(xué)習(xí)資料等，此項(xiàng)任務(wù)由各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定，主要分為咨詢培訓(xùn)資料，教務(wù)教學(xué)資料等）。4 歡迎下載精品文檔四、新教師培訓(xùn)反饋與考核崗位培訓(xùn)反饋表（到職后一周內(nèi)）學(xué)校整體培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)評(píng)估表（培訓(xùn)當(dāng)天，目前暫不宜實(shí)施）學(xué)校整體培訓(xùn)考核表（培訓(xùn)當(dāng)天，

5、目前暫不宜實(shí)施）新教師試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表（到職后 30 天，可分為自我評(píng)估、部門(mén)評(píng)估）新教師試用期績(jī)效考核表（到職后 90 天，教務(wù)處負(fù)責(zé)）五、新教師培訓(xùn)教材部門(mén)內(nèi)訓(xùn)教材（教研部負(fù)責(zé)，采購(gòu)教材或自我編訂整理）新教師培訓(xùn)須知（須知內(nèi)容根據(jù)學(xué)校要求制定，規(guī)范教師培訓(xùn)行為）學(xué)校整體培訓(xùn)教材（主要培訓(xùn)管理或者教育學(xué)、心理學(xué)方面以及學(xué)生行為學(xué)方面，以提高教師在教學(xué)過(guò)程中或咨詢過(guò)程中的處理能力）六、新教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案在學(xué)校內(nèi)部宣傳“新教師培訓(xùn)方案” ，通過(guò)多種形式讓所有教師了解這套新教師培訓(xùn)系統(tǒng)及學(xué)校對(duì)新教師培訓(xùn)的重視程度每個(gè)部門(mén)推薦或自薦本部門(mén)的培訓(xùn)講師 （部門(mén)培訓(xùn)或內(nèi)訓(xùn)資料的制定由部門(mén)某人制定后進(jìn)

6、行商討）對(duì)推薦出來(lái)的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)師培訓(xùn)給每個(gè)部門(mén)印發(fā)“新教師培訓(xùn)實(shí)施方案”資料從實(shí)施之日開(kāi)始，新教師必須完成一套“新教師培訓(xùn)”表格根據(jù)新教師人數(shù)，學(xué)校不定期實(shí)施整體的新教師培訓(xùn)在整個(gè)學(xué)校內(nèi)進(jìn)行部門(mén)之間的部門(mén)功能培訓(xùn)。5 歡迎下載精品文檔七、新教師培訓(xùn)所需表格表格一新教師部門(mén)崗位培訓(xùn)序號(hào)就 職前 培訓(xùn)12345（到職后第一周部門(mén)填寫(xiě)）部門(mén)：新教師姓名：完成確認(rèn)（負(fù)責(zé)人簽培訓(xùn)內(nèi)容名）讓本部門(mén)其他教師知道新教師的到來(lái)準(zhǔn)備好新教師辦公場(chǎng)所、辦公用品準(zhǔn)備好給新教師培訓(xùn)的部門(mén)內(nèi)訓(xùn)資料為新教師指定工作導(dǎo)師校長(zhǎng)（目前）代表全體教師歡迎新教師到來(lái)、介紹新教師認(rèn)識(shí)本部門(mén)教師，參觀學(xué)校部門(mén)結(jié)構(gòu)與功能介紹，部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定新教師工作描述、職責(zé)要求，討論新教師的第一項(xiàng)工作任務(wù)派老教師陪新教師了解學(xué)校教學(xué)區(qū)域情況（暫有不適宜可暫不實(shí)行）一周內(nèi)，部