分解因式單元測試(附答案)

1、分解因式單元測試(附答案)以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的分解因式單元測試(附答案) ,希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。分解因式單元測試(附答案)一、填空題(每題2分 ,共20分)1.用提公因式法分解 時 ,所提的公因式是_.2. 分解因式的結(jié)果是_.3. 分解因式的結(jié)果是_.4. .5. .6. .7. 分解因式的結(jié)果是_.8.假設(shè) 是完全平方式 ,那么k=_.9.假設(shè) , ,那么 _.10. .二、選擇題(每題3分 ,共30分)1.把 提取公因式 后 ,另一個因式是( )A. B. C. D.2.以下各式分解因式結(jié)果正確的選項是( )A.B.C.D.3.以下從左到右的變形哪個是分解因式( )A.

2、B.C.D.4.將 分解因式的結(jié)果是( )A. B. C. D.5.以下各式中能用平方差公式分解的是( )A. B. C. D.6.以下各式中能用完全平方公式分解的是( )A. B. C. D.7. , 的相同因式是( )A. B. C. D.8.以下因式分解正確的選項是( )A.B.C.D.9. 分解因式的結(jié)果為( )A. B.C. D.10.假設(shè) ,那么m的值為( )A. 2 B.3 C. D.三、解答題(本大題共50分)1.(此題8分)判斷并改錯：(1) ;(2) .2.(此題16分)分解因式：(1) ;(2) ;(3) ;(4) .3.(此題10分)計算：(1) ; (2) .4.(此

3、題6分) ,求 的值.5.(此題10分)正方形甲的周長比正方形乙的周長長96cm ,它們的面積相差960 ,求這兩個正方形的邊長.四、探索題(每題10 ,共20分)1.多項式 可分解成一個一次多項式平方的形式.(1)請寫出一組滿足條件的a、b的整數(shù)值;(2)猜測出a、b之間的關(guān)系 ,并表示出來.2.計算： , , , .(1)根據(jù)以上的計算 ,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請用含有n的式子表示;(2)用分解因式的知識說明你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.參考答案一、填空題1.2.3.4.5.6.7.提示： = .8.提示： = , .9.提示：10. ,二、選擇題1.C提示： =2.C3.A4.D5.C6.B7.D提示： ,

4、= .故它們的相同因式是8.C9.D10.C提示：由 ,得 ,所以 .三、解答題1.解：(1)錯 ,應(yīng)為： ;(2)錯 ,此題無法分解.2.解：(1) = ;(2)(3) = = ;(4) = = .3.解：(1)= =680;(2) = .4.解： = .由 ,得 .5.解：設(shè)正方形甲的邊長為xcm ,正方形乙的邊長為ycm(xy) ,那么由 ,得 .由 ,得 ,即 ,所以 . 由解得 , .答：正方形甲的邊長為32cm ,正方形乙的邊長為8cm.四、探索題1.(1)如 , (2)2.(1)根據(jù) , , , ,發(fā)現(xiàn) (n為正整數(shù));家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)

5、練工作 ,孩子一入園就召開家長會 ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽 ,在反復(fù)傾聽中體驗、品味。(2)說明：左邊= 右邊.“師之概念 ,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x ,現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱 ,隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記? ,有“荀卿最為老師之說法。慢慢“老師之說也不再有年齡的限制 ,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“教師 ,其只是“老和“師