中班社會(huì)我愛(ài)媽的教案20篇

1、中班社會(huì)我愛(ài)媽的教案20篇中班社會(huì)我愛(ài)媽的教案20篇這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班社會(huì)我愛(ài)媽的教案20篇！（1）中班優(yōu)秀社會(huì)教案爸爸媽媽的小幫手含反思活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。2 、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。3 、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。4 、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。5 、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單活動(dòng)過(guò)程：一、談話活動(dòng)（一）以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容你們看，圖上的小朋友在做什么？并請(qǐng)幼兒一起朗誦

2、兒歌。（二）以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1 、體驗(yàn)父母的辛苦提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)？看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢？2 、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？提問(wèn)設(shè)計(jì)：我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。二、親子攝影展爸爸媽媽小幫手1 、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。（形式：照片、錄像均可）2 、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放?；顒?dòng)反思：1 、我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合小班孩子的年齡特點(diǎn)。2 、在活動(dòng)中有2位幼兒

3、表現(xiàn)的不太積極，主要原因是他們不知道該做點(diǎn)什么，也不知道該怎么做。這可能與家庭有關(guān)，在家從來(lái)沒(méi)有人要求過(guò)他們?nèi)プ鍪裁矗约阂矝](méi)有這個(gè)意識(shí)，這次活動(dòng)后希望他們能有所變化。（2）中班社會(huì)領(lǐng)域教案在媽媽的肚子里含反思幼兒園中班社會(huì)教案：在媽媽的肚子里一、設(shè)計(jì)思路：隨著我的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在我身旁，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)，一會(huì)兒摸摸，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開(kāi)展了主題活動(dòng)：“我”，活動(dòng)“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了常識(shí)、語(yǔ)言、音樂(lè)等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，了解媽媽

4、懷胎十月的辛苦，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛(ài)媽媽的情感。二、活動(dòng)要求：1 、通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。2 、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。3 、了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。中班社會(huì)領(lǐng)域教案在媽媽的肚子里三、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長(zhǎng)大）的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。五、活動(dòng)流程：看看講講大膽提問(wèn)創(chuàng)編歌曲六、活動(dòng)過(guò)程：（一

5、）看看講講：在媽媽肚子里T：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在，倪老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?！? 、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。2 、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。（二）大膽提問(wèn)：在媽媽肚子里1 、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多。2 、幼兒質(zhì)疑（

6、老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。3 、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊！于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。（三）創(chuàng)編歌曲：在媽媽肚子里1 、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎？這么長(zhǎng)的

7、時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家?！保◤?fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里）2 、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。）3 、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。4 、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。5 、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽？（激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感）附：歌曲在媽媽肚子里1=C4/4536531|2244335|536531|小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，又是哭，又是笑，小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，洗洗澡，睡睡覺(jué)，2432

8、1|頑皮又可愛(ài)。聰明又健康。活動(dòng)反思：合作是現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越熱的話題，如何讓孩子們懂得合作的意義、學(xué)會(huì)如何合作是幼兒園教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。結(jié)合本次園所公開(kāi)課活動(dòng)，我以團(tuán)結(jié)合作為主題，選擇了社會(huì)領(lǐng)域快樂(lè)島這一活動(dòng)。在進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，我設(shè)計(jì)了小海龜戰(zhàn)勝大海浪的情景，孩子們扮演小海龜，小海龜們隨著海龜媽媽在海里游泳，海浪來(lái)的時(shí)候，小海龜躲到快樂(lè)島上。當(dāng)快樂(lè)島的數(shù)量變得越來(lái)越少的時(shí)候，每個(gè)海島上的孩子數(shù)量會(huì)越來(lái)越多，難度不斷地增加，孩子們扮演的小海龜如何能相互合作才能全部站在島上，從而戰(zhàn)勝大海浪，讓幼兒在游戲過(guò)程中探索與同伴進(jìn)行互助、合作的方法，體驗(yàn)同伴互助、合作的快樂(lè)，有集體意識(shí)。（3）中班社

9、會(huì)領(lǐng)域教案媽媽愛(ài)我我愛(ài)媽媽幼兒園中班社會(huì)教案：媽媽愛(ài)我我愛(ài)媽媽設(shè)計(jì)思路：延續(xù)三八節(jié)主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課。一、活動(dòng)目標(biāo)能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛(ài)。難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)媽媽。中班社會(huì)領(lǐng)域教案媽媽愛(ài)我我愛(ài)媽媽三、活動(dòng)準(zhǔn)備1 、媽媽懷孕時(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。2 、音樂(lè)小烏鴉愛(ài)媽媽。3 、邀請(qǐng)家長(zhǎng)12名。四、活動(dòng)過(guò)程1 、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。（ 1）看媽媽懷孕時(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比（ 2）聽(tīng)媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽懷孕時(shí)的不便與辛

10、苦。2 、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。教師小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽就很愛(ài)我們，我們出生后，他又細(xì)心的照顧我們，因?yàn)閶寢寪?ài)我們。3 、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽。（ 1）孩子們我們的媽媽那么的愛(ài)我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的媽媽幼兒互相交流（ 2）個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣愛(ài)媽媽的。（ 3）自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。小結(jié)：媽媽愛(ài)我們，我們也要關(guān)心她愛(ài)她，幫助媽媽，聽(tīng)媽媽的話。4 、幼兒跟媽媽表演唱小烏鴉愛(ài)媽媽。活動(dòng)反思：本節(jié)課邀請(qǐng)家長(zhǎng)講述自己懷孕以及哺育孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，孩子們聽(tīng)的非常認(rèn)真，同時(shí)更增加了孩子對(duì)媽媽的感情。不足之處是以后對(duì)家長(zhǎng)參與的講話內(nèi)容要進(jìn)行商討、研究，使

11、之與主題更加融合。（4）中班社會(huì)公開(kāi)課教案媽媽的心含反思活動(dòng)目標(biāo)：1. 理解并掌握詩(shī)歌內(nèi)容，并能有感情的朗誦詩(shī)歌。2. 體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的愛(ài)，并知道了長(zhǎng)大以后該怎么回報(bào)媽媽。3. 根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。4. 學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。5. 理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. ppt2. 面具。3. 一位媽媽講述從懷孕到出生，以及如何照顧孩子的故事。4. 鋼琴曲磁帶、畫紙、畫筆等活動(dòng)過(guò)程：一、媽媽帶給我們的溫暖二、找媽媽1. 師：“小朋友，母親節(jié)快到了，讓我們歡迎媽媽的到來(lái)!”在音樂(lè)聲中，媽媽們頭戴面具出場(chǎng)。2. 師：“媽媽為什么頭戴面具呢?原來(lái)，媽媽要

12、和你們做一個(gè)游戲名字叫“找媽媽”。3. 交待游戲規(guī)則：頭戴面具，身穿同樣服飾的媽媽站成一排，幼兒找到自己的媽媽回到自己的位置。三、媽媽講故事。一位媽媽講述從懷孕到出生，以及孩子生病時(shí)如何照顧孩子的故事。提問(wèn)：“聽(tīng)了這個(gè)故事你們有什么感受?”四、學(xué)習(xí)詩(shī)歌媽媽的心1. 師：“有一位詩(shī)人根據(jù)天下所有媽媽和孩子的故事創(chuàng)作了一首詩(shī)歌，名字叫媽媽的心。讓我們一起來(lái)欣賞一下”。2. 教師配樂(lè)有感情的朗誦一遍詩(shī)歌，提問(wèn)詩(shī)歌內(nèi)容：詩(shī)歌的名字叫什么?詩(shī)歌主要說(shuō)了些什么?為什么說(shuō)媽媽的心很大呢?從那兒看出來(lái)的?(了解詩(shī)歌的基本內(nèi)容)我餓了、我冷了媽媽是怎么做的?3. 幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌：(1) 理解并記住詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)

13、合圖示進(jìn)行朗誦。(2) 配樂(lè)朗誦，感受詩(shī)句與音樂(lè)之間優(yōu)美抒情的旋律。4. 啟發(fā)幼兒談?wù)劇皨寢尩男暮艽蠛艽蟆北憩F(xiàn)在哪里?媽媽的心為什么會(huì)那么大?并讓幼兒理解最后一句：“我的心也要想媽媽一樣大才裝得下媽媽“的含義。5. 平時(shí)媽媽還為你做了什么?怎樣照顧你的?幼兒可結(jié)合課前畫的畫講述。6. 、幼兒結(jié)合自己的畫創(chuàng)編詩(shī)歌講給媽媽聽(tīng)。五、觀看錄像。1.觀看四川汶川大地震時(shí)媽媽為了保護(hù)孩子而犧牲自己，以及許多孩子失去媽媽的錄像，2.讓幼兒體會(huì)有媽媽的關(guān)愛(ài)是一件幸福的事情。3.讓幼兒向媽媽表達(dá)自己的感激之情。如：親口對(duì)媽媽說(shuō)一聲“謝謝”、“我愛(ài)你媽媽”等，并一起抱抱媽媽、親親媽媽。六、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起合作將要

14、感謝媽媽的話由幼兒說(shuō)家長(zhǎng)執(zhí)筆寫在畫的后面，然后當(dāng)作禮物送給媽媽。次詩(shī)歌活動(dòng)?jì)寢尩男模诨顒?dòng)過(guò)程中首先通過(guò)游戲活動(dòng)找媽媽，媽媽講故事，等環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，然后通過(guò)欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解并有感情的朗誦詩(shī)歌，進(jìn)一步了解了詩(shī)歌的內(nèi)容。本次教學(xué)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，活動(dòng)中家長(zhǎng)與幼兒共同參與并通過(guò)抱一抱媽媽、親親媽媽等，增加了幼兒與媽媽的感情。本次活動(dòng)以詩(shī)歌結(jié)合社會(huì)的教學(xué)讓幼兒體驗(yàn)了媽媽對(duì)自己的愛(ài)，并知道了長(zhǎng)大后該怎么回報(bào)媽媽。教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。（5）中班社會(huì)教案關(guān)愛(ài)爸爸媽媽含反思

15、設(shè)計(jì)意圖：這學(xué)期，我們幼兒園針對(duì)幼兒的禮儀教育開(kāi)展了系列研討活動(dòng)。幼兒禮儀教育最直觀的就是讓孩子做一個(gè)有禮貌、懂禮儀、能尊重他人、有素質(zhì)的人。尊重他人就要從尊重自己的父母開(kāi)始，因?yàn)楦改甘呛⒆由磉呑钣H近的人，我們有一些孩子在家里扮演著“小皇帝”的角色，對(duì)父母的關(guān)愛(ài)熟視無(wú)睹。因此我想通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒感受來(lái)自家庭的愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)從身邊的小事做起來(lái)回報(bào)父母，體諒家人，從而激發(fā)幼兒對(duì)父母的關(guān)愛(ài)之情。活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)觀察爸爸媽媽的生活，激發(fā)關(guān)愛(ài)父母的情感。2. 在親情互動(dòng)中學(xué)會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)爸爸媽媽，做力所能及的事情。3. 在交流溝通中增進(jìn)親子之間的情感，懂得關(guān)愛(ài)他人。4. 在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)

16、的一面展現(xiàn)出來(lái)。5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 調(diào)查父母的作息時(shí)間、工作生活情況的親情卡片。2. 可移動(dòng)架子圖五幅。3. 照相機(jī)、電腦、投影儀等相關(guān)設(shè)備。4. 音樂(lè)媽媽寶貝、讓愛(ài)住我家。活動(dòng)過(guò)程：一、交流親情卡片，引發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)父母的愿望1. 個(gè)別幼兒介紹親情卡。師：昨天，小朋友帶回去一張親情卡片，請(qǐng)你們調(diào)查爸爸媽媽的作息時(shí)間還有工作、生活的情況。都填好了嗎?請(qǐng)粘貼到黑板上來(lái)。誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下你的卡片。幼：我的媽媽6點(diǎn)起床，在新華書店上班。早晨要洗衣服，還要做早餐給我吃，下班了還要打掃衛(wèi)生。師：這些家務(wù)你們的媽媽也會(huì)做嗎?你有什么想對(duì)媽媽說(shuō)的?幼：我想給大家介紹我的爸爸，

17、我的爸爸一個(gè)人在上海電腦公司工作，他會(huì)做所有的家務(wù)活。師：爸爸為什么要一個(gè)人去外地工作呢?你有什么想為爸爸做的嗎?幼：我會(huì)經(jīng)常給爸爸打電話，讓他注意休息。等我長(zhǎng)大工作了，我來(lái)養(yǎng)爸爸，爸爸就不用這么辛苦了。（評(píng)析：個(gè)別幼兒向大家介紹自己的親情卡片，教師引導(dǎo)大家去發(fā)現(xiàn)父母的辛苦之處，讓幼兒產(chǎn)生共鳴，奠定整個(gè)活動(dòng)的感情基礎(chǔ)。）2. 引發(fā)關(guān)愛(ài)父母的愿望。師：爸爸媽媽這么辛苦地做事兒，是為了誰(shuí)呀?小朋友平時(shí)是怎么關(guān)愛(ài)爸爸媽媽的?幼：我?guī)蛬寢屜匆m子、手帕。幼：媽媽累了，我?guī)退繁?。幼：有一次媽媽太累睡著了，我輕輕幫她蓋上毛毯。幼：爸爸下班回家，我拿拖鞋給他換。幼：媽媽有一次工作不高興，心情不好，我講故事給

18、她聽(tīng)。（評(píng)析：幼兒通過(guò)回憶，紛紛講述日常生活中關(guān)愛(ài)父母的事例，從端茶倒水、捶背揉肩到幫父母分擔(dān)憂心之事，層層深入，你一言、我一語(yǔ)，大家都透露著自豪之情。）二、自由觀看圖片，討論、講述1. 教師交代要求，幼兒自由看圖片，討論圖片內(nèi)容。師：我這里還有幾幅圖，請(qǐng)你們依次去看一看，圖片中的小朋友在干什么看完后想想你最喜歡哪個(gè)小朋友的行為?為什么?教師提醒他們看得懂的找個(gè)好朋友講一講，看不懂的互相討論。（評(píng)析：幼兒自由結(jié)伴觀察架子圖，教師在一旁巡視、指導(dǎo)，這樣就給他們創(chuàng)造了想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意去說(shuō)的寬松的活動(dòng)氛圍。）2. 小朋友分別講述自己喜歡的小朋友，并敘述理由，教師總結(jié)出蘊(yùn)含在每幅圖中的三字經(jīng)兒歌。師：

19、誰(shuí)來(lái)講講你最喜歡圖中的哪位小朋友呢?為什么?幼：我最喜歡用濕毛巾給爸爸敷頭的小朋友，他爸爸肯定是感冒了。師：你們喜歡這位小朋友的行為嗎?如果爸爸媽媽生病了，我們還能怎樣來(lái)安慰呢?幼：給爸爸拿藥。幼：給爸爸倒杯開(kāi)水，感冒了要多喝開(kāi)水。幼：給爸爸盛碗雞湯，雞湯最有營(yíng)養(yǎng)了。幼：不能煩爸爸，感冒了要多休息。（評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)之一，幼兒講述喜歡的小朋友的行為，并敘述原因。在此環(huán)節(jié)中，教師遞進(jìn)式的提問(wèn)讓幼兒展開(kāi)了激烈的討論，激發(fā)了他們思維碰撞的火花。!出自:快思老.師!如：“你最喜歡誰(shuí)?為什么?如果父母我們還可以怎么做？”幼兒的答案此刻已不流于形式，聽(tīng)了讓人感動(dòng)。教師豐富的引導(dǎo)語(yǔ)言對(duì)激發(fā)幼兒

20、的創(chuàng)造性思維起了至關(guān)重要的作用。）3. 對(duì)于圖片中小朋友的錯(cuò)誤行為，指出并幫助他們改正，給幼兒樹(shù)立一個(gè)正確的對(duì)待父母的觀念。4. 教師小結(jié)：原來(lái)你們喜歡的是懂得關(guān)心爸爸媽媽的乖寶寶。教師引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊念出三字經(jīng)兒歌：父母病，我安慰。父母累，遞杯水。做家務(wù)，我?guī)兔?。父母?ài)，記心上。三、幼兒與父母親子互動(dòng)，幼兒感受驚喜，親子之間體驗(yàn)親情1. 師：現(xiàn)在你最想為爸爸媽媽做一件什么事呢?想一想，為爸爸媽媽做一做。（評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的又一個(gè)重點(diǎn)，也是最出彩的地方，爸爸媽媽的出現(xiàn)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是個(gè)驚喜，事先幼兒并無(wú)心理準(zhǔn)備，在此等情況下，更有讓人感動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。）2. 教師抓拍鏡頭，幼兒共同觀看照

21、片，分別講述。幼兒都紛紛給父母讓座。有的幼兒給媽媽倒水。有的幼兒跳舞給媽媽看。有的幼兒為爸爸送上水果。有的幼兒現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡。（評(píng)析：幼兒對(duì)父母的關(guān)愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，父母眼中的孩子此刻似乎一下子長(zhǎng)大了，這讓家長(zhǎng)特別欣慰。大家共同觀看照片，其樂(lè)融融，更像是一場(chǎng)家庭交流會(huì)。）3. 共訴對(duì)對(duì)方的愛(ài)。師：你們的行動(dòng)爸爸媽媽都感受到了，那你們有沒(méi)有對(duì)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)你”呢?現(xiàn)在就把對(duì)他們的愛(ài)大聲地說(shuō)出來(lái)吧!爸爸媽媽也不要把對(duì)孩子的愛(ài)藏在心里，勇敢地表現(xiàn)出來(lái)吧!（評(píng)析：孩子大聲說(shuō)出對(duì)父母的愛(ài)，父母也訴說(shuō)著對(duì)孩子的愛(ài)，在讓愛(ài)住我家的音樂(lè)聲中，整個(gè)活動(dòng)推至一個(gè)最高點(diǎn)，大家沉浸在一片愛(ài)的海洋中，著實(shí)讓人動(dòng)容。）四、結(jié)束活動(dòng)：親子共舞讓愛(ài)住我家這節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，但孩子關(guān)愛(ài)父母的活動(dòng)卻依然在繼續(xù)，以一種綿延不斷的涓涓流水的方式延續(xù)著。活動(dòng)反思：1. 在活動(dòng)前，教師做了充足的準(zhǔn)備。比如親情卡片，讓幼兒調(diào)查爸爸媽媽的作息時(shí)間以及工作、生活的情況，這讓幼兒的討論有據(jù)可依，也讓幼兒更全面地了解到父母的辛苦之處，奠定了活動(dòng)的感情基礎(chǔ)。2. 架子圖的采用也是活動(dòng)成功的一個(gè)因素，架子圖是分散的，便于幼兒自由討論、交流，這個(gè)環(huán)節(jié)使幼兒從能判斷基本行為的正誤到應(yīng)對(duì)