平邑興蒙學(xué)校關(guān)于延遲開學(xué)開展樂課空中課堂地實施方案

1、WORD格式平邑興蒙學(xué)校延期開學(xué)樂課空中課堂操作標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)"*省教育廳關(guān)于延遲春季開學(xué)的通知"，延遲開學(xué)期間，要落實教育教學(xué)管理職能，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的假期學(xué)習(xí)和生活，充分利用信息化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源和平臺，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、線上答疑，做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。為保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量， 全面提高教育信息化效勞教育教學(xué)的水平，抓住教學(xué)自主、互動的本質(zhì)，充分利用信息技術(shù)手段促進(jìn)教學(xué)變革，豐富學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，增強(qiáng)課堂時效，提高學(xué)習(xí)效益，全面提升全校教育教學(xué)的整體水平，推動全校優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛共享， 將課堂向課前和課后延伸， 實現(xiàn)“人人能學(xué)、時時能學(xué)、處處能學(xué)，并通過制度創(chuàng)新，方式創(chuàng)新，加快推

2、進(jìn)我校智慧教育建立進(jìn)程，特制定學(xué)?！翱罩姓n堂教學(xué)實施方案。一、教學(xué)目標(biāo)： 通過空中課堂全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)動力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生梳理學(xué)科知識構(gòu)造、加深學(xué)生對學(xué)科重難點(diǎn)的認(rèn)知，更深層次的掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)科素養(yǎng)與學(xué)科能力。二、課程安排專業(yè)資料整理WORD格式三、授課內(nèi)容及形式1、授課內(nèi)容：以學(xué)習(xí)新課為主，要強(qiáng)化根底知識為主，重點(diǎn)要掌握雙基，適當(dāng)中等難度的思考題和拓展題。也可以復(fù)習(xí)穩(wěn)固知識、拓展性學(xué)習(xí)、實踐性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)、整本書閱讀指導(dǎo)課、 書法指導(dǎo)課，也可整合課本重點(diǎn)知識， 重點(diǎn)題型以專題形式學(xué)習(xí)， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)。2、授課形式：各班語數(shù)外任課教師全部建立樂

3、課網(wǎng)賬號，選取本年級教學(xué)水平高、教學(xué)質(zhì)量好、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師統(tǒng)一授課。四、教師授課標(biāo)準(zhǔn)一備課要求：1、個人初備： 由各備課組長負(fù)責(zé)制定詳細(xì)的空中課堂教學(xué)方案，要做到“四具體： 要具體到內(nèi)容， 具體到人，具體到周，具體到課時，同時要在以上要求的根底上務(wù)必做到一致性與連貫性。 各年級組每周提前由備課組長制定下周授課方案， 根據(jù)方案進(jìn)展分工備課， 每位科任教師提前精心備課，設(shè)計好問題，預(yù)設(shè)好在線授課的情景，寫好教案，制好課件。教案及上課課件提前發(fā)給備課組長，備課組長審核修改匯總。專業(yè)資料整理WORD格式2、集體備課：各年級備課組長利用周末召開網(wǎng)絡(luò)備課會議，進(jìn)展集體備課。 由主備教師輪流展示教學(xué)設(shè)計

4、， 全體教師提出修改意見， 主備教師進(jìn)展二次修改，授課教師在上課前要不斷修改備課，整合各種教學(xué)資源，精心設(shè)計，確保備課質(zhì)量。二上課要求：1、授課教師要加強(qiáng)責(zé)任心，課前做好演練，熟練掌握在線直播的程序，每節(jié)課提前30 分鐘在電腦前準(zhǔn)備，檢查音頻設(shè)備是否正常，課件能否翻開等，并指導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生提前10 分開展課前活動，進(jìn)展思想教育和情感交流，如強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，組織學(xué)生進(jìn)展課前展示活動，如才藝展示，學(xué)習(xí)感想、小故事，小游戲，腦筋急轉(zhuǎn)彎等，增加空中課堂趣味性。2、直播期間課堂注意語言標(biāo)準(zhǔn)，聲音清晰，語速要慢，語言簡練、準(zhǔn)確、熱情、有趣，富有感染力和鼓勵性、啟發(fā)性。提出的問

5、題要留給學(xué)生思考的時間， 學(xué)生出錯要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，耐心分析錯誤原因。不傳播與本節(jié)課無關(guān)的內(nèi)容。在目前特殊疫情形勢下要提高政治敏銳度。因個人原因備課不充分或者不按時上課造成惡劣影響的，責(zé)任自負(fù)。3、突出學(xué)生主體，落實學(xué)為中心的課改理念。一要改革教學(xué)方式，防止?jié)M堂灌，杜絕一講到底。落實翻轉(zhuǎn)課堂，實現(xiàn)先學(xué)后教，以學(xué)定教，讓學(xué)生依托前置學(xué)習(xí)單課前自學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。教師要 深入了解學(xué)生存在問題和困難，講重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯點(diǎn)，實施精準(zhǔn)教學(xué)；講思想方法、思維過程，知識本質(zhì)，知識聯(lián)系，提高專業(yè)資料整理WORD格式教學(xué)針對性、實效性，實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)；落實少教多學(xué)，不教而教，精心設(shè)計挑

6、戰(zhàn)性問題，激活學(xué)生思維，多一點(diǎn)學(xué)生展示、學(xué)生交流、學(xué)生質(zhì)疑、學(xué)生評價、互動討論等。二要創(chuàng)新學(xué)習(xí)流程，倡導(dǎo) 自學(xué) - 展學(xué) - 導(dǎo)學(xué) - 評學(xué)的四環(huán)節(jié)空中課堂教學(xué)模式?！白詫W(xué)為首要環(huán)節(jié)，即實現(xiàn)學(xué)生先學(xué)。 自學(xué)過程就是通過前置學(xué)習(xí)單把學(xué)習(xí)任務(wù)、 問題呈現(xiàn)給學(xué)生，通過任務(wù)引領(lǐng)、問題引領(lǐng)讓學(xué)生課前自己先學(xué)，讓學(xué)帶著思考、帶著問題進(jìn)課堂。 展學(xué)為核心環(huán)節(jié)， 即讓學(xué)生展示、 講解、匯報，分享對學(xué)習(xí)任務(wù)和探究問題的解決方法， 解題思路；導(dǎo)學(xué)是針對學(xué)生自學(xué)中的困難、困惑進(jìn)展點(diǎn)撥。點(diǎn)撥的方法很多，可教師講解，可采用微課形式， 也可選用網(wǎng)上的一些優(yōu)質(zhì)資源來幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。 有條件的情況下，還可“兵教兵 ，發(fā)布學(xué)

7、生微視頻或讓學(xué)生講解方法。而評學(xué)，即穩(wěn)固練習(xí)，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測、評價和補(bǔ)充。五、班主任管理標(biāo)準(zhǔn)各班主任是各班級空中課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人， 要協(xié)調(diào)好各科教師、家長、學(xué)生的關(guān)系， 負(fù)責(zé)監(jiān)視并致力于不斷提高各自班級學(xué)生的上線率、在線學(xué)習(xí)質(zhì)量以及跟蹤檢查反響， 并及時在家長群反響缺勤、上線時長等數(shù)據(jù)。想方設(shè)法確保每位同學(xué)認(rèn)真在線學(xué)習(xí)，不能上線的要求家長提前請假。對經(jīng)常不上線或上線時長缺乏的學(xué)生必須逐一打落實原因并解決問題。六、學(xué)生在線學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)1、嚴(yán)格遵守延期開學(xué)作息時間表，按時上課，不無故曠課，有事不能上課及時向班主任請假。專業(yè)資料整理WORD格式2、學(xué)生每天按時上課，積極在線學(xué)習(xí)，為確保學(xué)習(xí)效果，提倡家長陪伴學(xué)習(xí)，家長負(fù)責(zé)催促好孩子在線學(xué)習(xí)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間、效果。3、要做好課前準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備好上課用的課本、資料，上課期間認(rèn)真收看，做好筆記，不隨意離開，有疑問可在線提問。4、端正好態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能借機(jī)利用電腦玩游戲，或者邊聽音樂邊上課。按照上課教師的要求完成課后作業(yè)，并分小組進(jìn)展批改講評。七、年級管理和評價標(biāo)準(zhǔn)各年級空中課堂教學(xué)