初中教師教學(xué)隨筆優(yōu)秀范文四篇2022

1、Word文檔初中教師教學(xué)隨筆優(yōu)秀范文四篇2022學(xué)習(xí)更新教學(xué)手段、把握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)只靠傳統(tǒng)的粉筆加黑板是無法完全達(dá)到教學(xué)要求的。學(xué)校教學(xué)隨筆篇一試驗是科學(xué)課堂活動必不行少的一部分，培育良好的試驗習(xí)慣，有助于同學(xué)更有效的學(xué)好科學(xué)。在試驗前要盡可能多的想到試驗中可能消失的一些不好的行為，做到動手之前先動腦;對試驗過程中的一些個別不良行為習(xí)慣，要準(zhǔn)時訂正;試驗后總牢固驗過程中的不當(dāng)行為，讓同學(xué)們引以為鑒。經(jīng)過一段時間的行為習(xí)慣培育，同學(xué)們已具備了肯定良好的試驗習(xí)慣，對于整套的試驗儀器能夠擺放有序，零散的儀器能夠按肯定要求擺放好，在試驗過程中能夠做好分工合作，準(zhǔn)時進行記錄。但在

2、一些微小的行為上，做的不夠。各個班級都有一小部分同學(xué)在課堂上丟一些碎紙片，和試驗中的一些廢棄物，當(dāng)時不易發(fā)覺，時間長了才留意到，再有就是個別同學(xué)在試驗中目的不夠明確，操作挨次混亂，導(dǎo)致試驗效率較慢。我方案讓同學(xué)們制作棄物盒，讓后擺放在試驗桌上，再和同學(xué)說明盒子的作用，加強引導(dǎo)和訓(xùn)練，這樣能夠有效的解決這一問題。清晰對部分同學(xué)存在的亂丟廢棄物的習(xí)慣，加強訓(xùn)練，曉之以理動之以情，著重從情感上引導(dǎo)同學(xué)。對于試驗中目的不明確的同學(xué)，先吸引他們的留意力，讓他們精力集中，在操作上加強引導(dǎo)和做好指導(dǎo)工作，并注意加強這方面的練習(xí)。學(xué)校教學(xué)隨筆篇二只有依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知特點，引導(dǎo)同學(xué)根據(jù)思維過程的規(guī)律進行思維活動

3、，才能提高同學(xué)的思維力量。為此，教學(xué)應(yīng)從較好的學(xué)問結(jié)構(gòu)動身，把教學(xué)的重點放在引導(dǎo)同學(xué)分析數(shù)量關(guān)系上，依據(jù)學(xué)問之間的規(guī)律關(guān)系和遷移條件，引導(dǎo)同學(xué)抓住舊學(xué)問 與新學(xué)問的連接點，抓住學(xué)問的生長點，抓住規(guī)律推理的新起點。這樣就自然地把新的學(xué)問與已有的學(xué)問科學(xué)地聯(lián)系起來。新的學(xué)問一經(jīng)建立，便會納入到同學(xué)原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去，建成新的學(xué)問系統(tǒng)。三、激發(fā)求知欲望，進展同學(xué)思維在課堂教學(xué)中，老師生動活潑的教學(xué)語言，可感詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，敏捷多樣的教學(xué)形式，在喚起同學(xué)數(shù)學(xué)思維情趣的基礎(chǔ)上，適時適度地調(diào)控，讓同學(xué)在心求通而未通、口欲書而不能的憤徘狀態(tài)之中，這種道弗牽、強弗抑、開弗達(dá)的思維激發(fā)，有助于同學(xué)的數(shù)學(xué)思維欲望

4、的提高，有助于同學(xué)探究數(shù)學(xué)學(xué)問，數(shù)學(xué)問題的愛好。這樣，同學(xué)的思維活動也就啟動、開展，同學(xué)的數(shù)學(xué)思維力量和素養(yǎng)得到發(fā)高。贊可夫有句名言:教會同學(xué)思索，對同學(xué)來說，是一生中最有價值的本錢。那么促進同學(xué)數(shù)學(xué)思維的進展就是我們始終永恒不變的追求。學(xué)校教學(xué)隨筆篇三近二十年來，我始終從事學(xué)校思想品德的訓(xùn)練工作?；貞涍^去，各種味道深有體會。要成為一位受同學(xué)歡迎的政治老師，并非易事。思想政治課是老師在塑造同學(xué)美妙的心靈，特殊是學(xué)校階段，上思想政治課的老師要訓(xùn)練啟發(fā)、關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀、引導(dǎo)他們辨別真善美、假惡丑。因此，就要求老師必需具備較高而敏捷的訓(xùn)練教學(xué)方法和技巧，為此談?wù)劷虒W(xué)實踐中的點滴。一

5、、政治老師要具備較廣博的專業(yè)學(xué)問來提高自身素養(yǎng)要想上好政治課，必需首先成為一個同學(xué)喜愛的人。這就要求自身的專業(yè)要扎實、更新，業(yè)務(wù)力量要提高、具有良好的人文學(xué)科素養(yǎng)。同 時 老師的言行舉止、道德覺悟要提高。要提高自身素養(yǎng)，必需做到。1、堅持學(xué)習(xí)。隨著社會的進展，政治理論也在不斷的豐富和進展變化。作為政治老師不能滿意現(xiàn)狀，必需不斷學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問，不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問來適應(yīng)時代進展的需要。只有把握豐富的學(xué)問，在教學(xué)中才能做到觸類旁通、舉一反三，得心應(yīng)手，才能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和熱忱。2、教書育人、為人師表。政治老師不但教給同學(xué)專業(yè)學(xué)問，還要教會同學(xué)如何做人，真正做到教書育人，為人師表。這就需要

6、老師做到言行舉止上要本著多同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，時時到處為人師表，要求同學(xué)得到的老師自己首先要做到，也就是正人先正己，做好同學(xué)的楷模。同時要樹立敬重、信任的觀念。首先，老師要敬重每一位同學(xué)，同學(xué)會由于受到老師敬重而很愿意同其進行情感溝通并接受老師的訓(xùn)練。3、樹立新型的師生關(guān)系，讓同學(xué)在開心中學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)中，老師要擅長給同學(xué)營造一個良好環(huán)境，建立公平、民主、信任、敬重的新型師生關(guān)系。有了良好的師生關(guān)系，同學(xué)才能喜愛自己的老師，同學(xué)才能喜愛自己的老師，聽從老師的教導(dǎo)，做到“親其師，信其道”。同時利用一切手段激發(fā)同學(xué)對思想品德課的喜愛之情，從而使同學(xué)處于最佳狀態(tài)之中，往往達(dá)到事半功倍的效

7、果。二、充分利用課堂時間，提高課堂教學(xué)效果。在思想品德課的教學(xué)主渠道仍舊是課堂教學(xué)。使同學(xué)能更好的把握課本的基礎(chǔ)理論學(xué)問，必 須堅持 老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主題的教學(xué)原則，講究教法，才能從分利用課堂時間來達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。在教學(xué)中，堅持啟發(fā)性原則。要留意啟發(fā)同學(xué)擅長思索問題，以多種形式激發(fā)同學(xué)的求知欲，給同學(xué)充分發(fā)表自己見解的機會，調(diào)動同學(xué)的樂觀性、主動性，培育同學(xué)的自學(xué)力量和到的辨析力量。在講課時，依據(jù)教材的詳細(xì)內(nèi)容，結(jié)合實際，實行不同的導(dǎo)入方法，使同學(xué)愛好盎然。在整個課堂教學(xué)過程中，隨時留意同學(xué)的反映和心情，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、節(jié)奏，巧設(shè)問題環(huán)境，擅長駕駛語言技巧，讓同學(xué)每一節(jié)課都有新發(fā)覺

8、、新感覺，勝利的體驗，從而保持深厚的愛好，保持活躍的思維狀態(tài)。同學(xué)都盼望上政治課，留意運用學(xué)有效的教學(xué)方法，因此，同學(xué)成果始終不錯。在我的老師生涯中，我體會到自己是受同學(xué)歡迎和愛 戴的 老師，這樣更激發(fā)自己的斗志，在今后我會銳意進取，開拓創(chuàng)新，以嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度在所從的訓(xùn)練事業(yè)中一絲不茍、盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘，發(fā)揮我們的聰慧才智，奉獻自己青春,譜寫訓(xùn)練的新篇章。學(xué)校教學(xué)隨筆篇四數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在學(xué)校階段的教學(xué)活動中始終受到師生的普遍重視。新課程標(biāo)準(zhǔn)施行以來，從教材內(nèi)容到教學(xué)理念等各方面都有了深刻的革新，但是囿于長期以來傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)理念，一些老師并沒有完全走出傳統(tǒng)的陰影，肯定

9、程度上照舊停留在過去，在教學(xué)理念和教學(xué)方式等方面仍需不斷學(xué)習(xí)，更新和改進.新課標(biāo)強調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從同學(xué)的生活閱歷和已有學(xué)問中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)，使他們體會到數(shù)學(xué)就在身邊，數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活是親密聯(lián)系的。而數(shù)學(xué)課也不再是教給同學(xué)多少學(xué)問，而是要教給他們學(xué)習(xí)和思維的方法，開發(fā)他們的智力。要想達(dá)到新課程的教學(xué)目標(biāo)，首先我們老師要深化學(xué)習(xí)把握新教材。相比于以前的教材,課改新教材表現(xiàn)出了明顯的不同,它加強了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系,體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、普及性和進展性的統(tǒng)一。素材大多來源于自然的實際問題，體現(xiàn)了人的社會現(xiàn)實性,教材敬重同學(xué)的個體差異，對一些學(xué)問和習(xí)題留出了肯定的拓展、探究余地，以滿意不同層次的同學(xué)進展的需要。

10、增設(shè)了探究性課題學(xué)習(xí)，給同學(xué)留有自主探究實踐的進展空間，促進同學(xué)數(shù)學(xué)思維力量、制造力量的培育與提高，為同學(xué)的終身可持續(xù)進展奠定良好的基礎(chǔ)。也為老師采納敏捷多樣的教學(xué)方法、手段，進行制造性教學(xué)供應(yīng)了更大的空間。在熟識新教材，把握新教材特點的基礎(chǔ)上，需要我們老師在新理念的指導(dǎo)下樂觀探究和實踐新的教學(xué)方法。重視學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)。要使同學(xué)對數(shù)學(xué)感愛好，就必需創(chuàng)設(shè)生活化的、能引導(dǎo)同學(xué)主動參加的學(xué)習(xí)情境，從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好動身，從學(xué)問的形成過程動身。要貼近同學(xué)生活，讓同學(xué)在生動詳細(xì)的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓同學(xué)在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(xué)。創(chuàng)設(shè)情境可通過動手操作、看動畫演示、做數(shù)學(xué)嬉戲、講數(shù)學(xué)故事、聯(lián)系實際生活等多種

11、方式進行。用實際問題或設(shè)置懸念導(dǎo)入新課來激發(fā)同學(xué)的求知欲。建立新型師生關(guān)系。老師要打破傳統(tǒng)師生關(guān)系的陳舊摸式，放下架子，重塑民主、公平、和諧的師生關(guān)系。在課堂中我們要努力營造寬松、和諧、活躍的教學(xué)氛圍，師生互動、公平參加。老師應(yīng)充分敬重同學(xué)人格，關(guān)懷同學(xué)。不主觀、不武斷、不包辦，把信任的眼光投向每個同學(xué)，增加對同學(xué)感情的投入，使同學(xué)感受到老師的愛心和誠意。以公平的態(tài)度點撥、啟動同學(xué)的思維，調(diào)動同學(xué)思維的樂觀性，鼓舞他們主動地探究思索,努力當(dāng)同學(xué)的顧問，少一些否定，多一些鼓舞。老師要講究課堂教學(xué)藝術(shù)，敬重同學(xué)的共性，注意培育同學(xué)的單獨性和自主性，引導(dǎo)同學(xué)置疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為在老師指導(dǎo)下主動的、富有共性的過程;使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，最大限度地發(fā)揮每個同學(xué)的潛能，在認(rèn)知和情感兩個領(lǐng)域的結(jié)合上，促進同學(xué)全面進展.關(guān)注個體差異，促使人人進展。訓(xùn)練要面對全體同學(xué)，由于各種不同的因素，同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)問、技能、力量方面和志趣上存在差異，老師在教學(xué)中要正視和承認(rèn)這種差異，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進每一個同學(xué)的進展，要從同學(xué)實際動身，進展同學(xué)的共性和特長，兼顧學(xué)習(xí)