三年級上冊《金子》教案

1、三年級上冊金子教案 彼得弗雷特在淘金無望、準備離去時，發(fā)現(xiàn)雨后土地上長出了小草，從中得到啟發(fā)，便留下來種花，終于獲得成功的故事。下面為你整理了三年級上冊金子教案，供大家參考，希望對大家有所幫助! 課文主題： 感悟要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。 寫作特點： 以時間為序的敘事故事。 知識點梳理： 1、字詞：“坑”：后鼻音;“刷、實”：翹舌音;“盆”：前鼻音; 反義詞：希望失望，掃興高興，坑坑洼洼平平整整，松軟堅硬，驕傲謙虛。 2、重點句子： (1) 他埋頭苦干了幾個月，幾乎翻遍了整塊土地，也沒有發(fā)現(xiàn)一丁點兒金子。 (2) 他不無驕傲地對人說：“我是唯一找到鎮(zhèn)金的人!我的金子就在這塊土

2、地里?！?(3) “這里沒有找到金子，”彼得若有所悟，“但這塊土地很肥沃，我可以用來中華，人們一定會買些花來裝扮自己的客廳。如果真是這樣的話，用不了幾年我就會成功的” 3、段：課文的第二、五、七三個自然段。 根據(jù)課文進行適當?shù)南胂?，以加深體驗和感悟。 學習目標 雙基目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的10個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、學習本課后，能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。 思維發(fā)展目標： 透過語言文字，通過朗讀感悟要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。 教學重難點: 重點：理解“金子”的含義。 難點：要懂

3、得要靠自己的辛勤勞動獲得財富。 教學準備：投影片、掛圖，生字卡片 教學時間：二課時 第一課時 課時學習目標：1、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利地朗讀課文。 一、導入新課 1、同學們你們知道什么是金子嗎?生活中有哪些是金子做的? (金子是一種貴重的金屬，黃赤色) 2、今天我們學習的一篇課文的題目就叫“金子”。(板書：金子) 3、看到這個題目，你們有些什么問題想提出來呢? ( 課文里的金子是做戒指的金子嗎? 這金子是什么呢? 文章中寫的是怎么一加事呢?) 二、初讀課文 1、出示生字。 大坑 甘心 附近 買 傾盆大雨 彼得 松軟 裝扮 錢 淘金 沖刷 挖掘 弗雷特 實現(xiàn)

4、 嬌艷 若有所悟 綠茸茸 (1)自由認讀。 (2)檢查自學效果，指名領讀。 (3)開火車讀，齊讀。 (4)指導書寫。 a、 有沒有什么特別難記的字，想要大家一起討論討論的? b、 容易寫錯的字：坑 沖刷 挖掘 傾 裝 淘金 甘 c、 描紅課后生字。 d、 填空 把杭州的“杭”的“木”字旁改成“土”字旁是( ) 把( )的( )字旁改成“彳”，就是“彼”。(波或破) “淺、線”二字去掉左邊的偏旁，加上“( )”是“錢”。 “軟”是把“砍”字的“石”字旁改成( )字旁，其他還有什么字?(吹、次) (4)說說你已經(jīng)弄懂了哪些詞 若有所悟：好像悟出了什么。若，好像;悟，領會。 淘金：用水選的辦法從沙子

5、里選出沙金。 傾盆大雨：形容雨下得特別大，像從盆里往下倒水一樣。 裝扮：裝飾。 嬌艷：嬌嫩艷麗。 2、指名按小節(jié)讀課文。相機指導正音。 3、默讀課文想一想全文可以分為幾個部分? (三部分：第一第三自然段;第四六自然段;第七自然段) 學生十分鐘 1、快速默讀課文，你讀懂了什么?課文題為“金子”，你能圍繞課文，按照情節(jié)的發(fā)展，圍繞“金子”說幾句話嗎? 2、根據(jù)課文內(nèi)容來把大家剛才說的整理一下。 板書： 絕大多數(shù)人 一無所獲、掃興離去 彼得弗雷特 埋頭苦干、灰心失望 偶然發(fā)現(xiàn)、若有所悟、全力培育、找到真金 3、大家看看課文的內(nèi)容，前后比較一下，有沒有什么值得我們探究的地方? (1)為什么絕大多數(shù)淘金

6、者一無所獲，而彼得卻找到真金? (2)為什么彼得剛開始時埋頭苦干，結果是灰心失望，最后卻實現(xiàn)夢想，找到真金? 4、問題是針對課文提出的，答案還得從課文中去找，讓我們再來細細地讀好課文。 5、我們要逐步學會通過認真地閱讀課文，從課文中發(fā)現(xiàn)問題，在閱讀中有所收獲。 1、 課后思考：彼得找到的“真金”是什么?他是怎么找到的? 第二課時 課時學習目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，文中的金子并非一種金屬。 3、懂得要靠自己的辛勤勞動才能獲得財富。 一、復習檢查 1、比較下面各組字，再組成詞語。 杭( ) 錢( ) 盆( ) 軟( ) 坑( ) 淺( ) 盤( ) 吹( ) 2

7、、說說全文可以分幾部分，具體是怎么劃分的，主要內(nèi)容是什么。 第一部分(第一第三自然段)彼得在薩文河畔挖金子，苦干了幾個月，一無所獲，準備離開。 第二部分(第四六自然段)一次大雨過后，地上長出上草，彼得若有所悟，留下培育花苗。 第三部分(第七自然段)五年后，彼得實現(xiàn)了理想，找到了“真金”。 二、精讀課文 1、 默讀第一部分，回答問題。 (1)寫了幾方面的內(nèi)容，有哪些人。 2)找出相關介紹他們的詞語。用筆畫出來。 (3)用課文中的詞語解釋“落空”。(一無所獲，沒有出現(xiàn)一丁點兒) (4)彼得弗雷特是怎么做得?結果如何? 2、輕聲讀第二部分，想一想：彼得弗雷特原來打算離開的，后來為什么又留下來了? (

8、1)出示、理解“彼得走出小木屋”，發(fā)現(xiàn)眼前的土地和以前不一樣了：坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的土地上長出了一層綠茸茸的小草”一句話中的冒號的作用是引起下文。冒號前說“不一樣”，冒號后具體講“不一樣”。 (2)指導讀，抓住“不一樣”了。誰來讀一讀，注意讀出不一樣。 (3)評讀。 (4)你是怎么理解“若有所悟”的?他悟出了什么?受到了什么啟發(fā)?(想到了要靠種花，也就是自己的勞動來獲得財富。) (師板書：土地肥沃 若有所悟 留下) (5)指導讀。 (6)評讀。 (7)彼得成功了，他的成功表現(xiàn)在什么地方? 齊讀第六自然段。 (8)請人答。 (師板書：長滿鮮花) 3、過渡：最后彼得的夢想實現(xiàn)了嗎

9、?我們繼續(xù)往下讀。 (1)請人讀第三部分，想一想“不無”怎么解釋。 (2)“不無驕傲”是驕傲還是不驕傲?能不能換個詞?(不無：不是沒有。而是有?！安粺o驕傲”是驕傲的意思?？梢該Q成“自豪”。) (3)誰來自豪地讀一讀? (4)評讀。 4、彼得弗雷特找到的金子是什么?(在土地上靠自己的辛勤勞動創(chuàng)造財富) 學生十分鐘 1、彼得從他的經(jīng)歷中明白了，生活有沒有欺騙他?他腳下的這片土地有沒有虧待他?(我們不要作那種滿世界去找那些所謂貴重金屬意義上的真金，真金就在你的腳下，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，要想獲得財富，只有依靠誠實的勞動，只要踏踏實實地勞動，你一定會得到。) 2、看著彼得弗雷特驕傲的笑容，從他的經(jīng)歷中，我們可以這樣說： 要想_，只有_。 3、彼得弗雷特實現(xiàn)了自己的夢想，你有什么夢想呢? 4、從彼得弗雷特的故事中，你對實現(xiàn)自己的夢想有了什么想法? 5、彼得的故事讓我們明白了成功的秘訣是什么，把自己的想法寫下來。也可借用格言或故事的形式來表達。 自主練習 1、補上下面句子中所缺的標點符號。 (1)彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn)眼前的土地和以前不一樣了坑坑洼洼的