《體育世界》綜合性學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?體育世界?綜合性學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)?體育世界?綜合性學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)摘要 通過(guò)實(shí)際生活的觀察和了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力既在生活中學(xué)習(xí)的意識(shí)。 在課堂上給學(xué)生提供充分的空間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，激發(fā)學(xué)生探求新知的愿望。運(yùn)用信息技術(shù)的依據(jù)和考慮： 拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。注重書(shū)本與課內(nèi)外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的能力。 多媒體課件將學(xué)生無(wú)法直接感知的場(chǎng)面，生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，幫助學(xué)生形成表象，驅(qū)遣學(xué)生的想象，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的無(wú)限魅力，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)

2、會(huì)了詞語(yǔ)，而且對(duì)一些較抽象的詞語(yǔ)有了更深入的理解。關(guān)鍵詞：多媒體開(kāi)放自主【教材簡(jiǎn)介】?體育世界?一課，是北師大出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)第9單元的課文。是以體育為主題的開(kāi)放課文。本課應(yīng)使學(xué)生了解體育工程，學(xué)習(xí)和體育有關(guān)的生字新詞，開(kāi)展和體育有關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。應(yīng)該充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的促進(jìn)作用，創(chuàng)設(shè)各種有趣的情景，是學(xué)生在耳濡目染中，在無(wú)意注意的積累中認(rèn)識(shí)事物，識(shí)記生字。 ?體育世界?是一個(gè)開(kāi)放的單元，與學(xué)生生活緊密相關(guān)，本單元教學(xué)內(nèi)容可以整合為幾個(gè)局部：1、通過(guò)看圖，運(yùn)用多種識(shí)字方法，學(xué)習(xí)生字新詞，知道一些體育運(yùn)動(dòng)名稱(chēng)。2、在認(rèn)一認(rèn)，讀一讀的學(xué)習(xí)活動(dòng)中了解體育知識(shí)，感受體

3、育魅力。3、利用辦板報(bào)，做榮耀榜等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力。4、通過(guò)聽(tīng)故事，講故事，制訂鍛煉方案等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉欲望?！緦W(xué)生情況分析】 經(jīng)過(guò)一年半的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生已具有一定的閱讀能力，喜歡學(xué)習(xí)漢字，能夠通過(guò)小組合作進(jìn)行識(shí)字學(xué)習(xí)，并掌握了一定的識(shí)記生字的方法。他們活潑可愛(ài)，想象力豐富，有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡合作，學(xué)習(xí)情緒高漲?！窘虒W(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)及其對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)】1運(yùn)用靈活多樣的方法，使學(xué)生興趣盎然地認(rèn)識(shí)本課17個(gè)字，并積極主動(dòng)的綜合運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法分析記憶字形，初步形成獨(dú)立識(shí)字的能力。2通過(guò)實(shí)際生活的觀察和了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處

4、理信息的能力既在生活中學(xué)習(xí)的意識(shí)。3利用信息技術(shù)，使學(xué)生在課堂上通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)體育歌謠、詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生間的合作交流能力和意識(shí)?！窘虒W(xué)理念和教學(xué)方式】語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：語(yǔ)文是有豐富的人文內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生有熏陶感染的作用，語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累和運(yùn)用，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的個(gè)人感受和獨(dú)特體驗(yàn)。語(yǔ)文實(shí)踐性的特點(diǎn)又告訴我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。這就要求我們構(gòu)建一種平等、民主、合作、共同開(kāi)展的師生關(guān)系，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，寓教于樂(lè)，讓孩子們喜歡語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有興趣。在課堂上給學(xué)生提供充分的空間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，激發(fā)學(xué)生探求新知的愿望。在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高

5、學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德智體全面開(kāi)展。 我所采用的教學(xué)方式是利用信息技術(shù)指導(dǎo)學(xué)生參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)，在相互交流中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享?！具\(yùn)用信息技術(shù)的依據(jù)和考慮】語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：語(yǔ)文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面向世界，面向未來(lái)。拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。這就要求我們要努力推進(jìn)信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的整合，把信息技術(shù)教育融合在語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，使信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的教與學(xué)融合為一體，將技術(shù)作為一種工具，提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)的效果，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交*、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)

6、】1了解各種體育運(yùn)動(dòng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力，激發(fā)熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的感情，培養(yǎng)從小熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的觀念。2注重書(shū)本與課內(nèi)外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的能力。3培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能力，使識(shí)字過(guò)程扎實(shí)有效?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、走進(jìn)體育世界，學(xué)習(xí)生字新詞活動(dòng)一：認(rèn)一認(rèn)1課件出示書(shū)中的體育活動(dòng)圖片你知道這些畫(huà)面都是什么運(yùn)動(dòng)嗎？ 師引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)讀一讀2學(xué)生自讀書(shū)P54、55生詞，劃出生字，用自己的識(shí)字法認(rèn)一認(rèn)，然后讀給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。3擴(kuò)展：你還想了解別的體育運(yùn)動(dòng)嗎？ (課件)出示圖，邊看邊欣賞?；顒?dòng)二：演一演 游戲：我做你猜課件出示詞語(yǔ)，一學(xué)生做動(dòng)作，另一學(xué)生猜詞語(yǔ)活動(dòng)三：讀一讀課件出示有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)

7、的名言和歌謠【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀察課件出示的圖片，讓學(xué)生整體感知體育運(yùn)動(dòng)及形象畫(huà)面，理解體育運(yùn)動(dòng)詞語(yǔ)，同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力，動(dòng)手動(dòng)腦猜詞游戲更提高了學(xué)生識(shí)記生字新詞的興趣。二、走進(jìn)奧運(yùn)賽場(chǎng)，學(xué)習(xí)生字新詞活動(dòng)一：自讀短文，練習(xí)獨(dú)立識(shí)字。 課件播放奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕儀式，將鏡頭停在高高飄揚(yáng)的五環(huán)旗上1認(rèn)識(shí)五環(huán)旗。 課件展示五環(huán)旗。師：你們看這是什么？觀察旗幟，由什么組成？那你們知道它代表著什么意思嗎？ 自讀短文?奧林匹克的旗幟?。 師：你知道這五種不同顏色的環(huán)分別代表著什么嗎？理解象征的意思 課件出示丁丁冬冬的話，簡(jiǎn)單答復(fù)。2小組交流識(shí)記生字新詞的方法。 理解比賽一詞?；顒?dòng)二：

8、看錄像，學(xué)詞語(yǔ)。繼續(xù)播放錄像，老師作解說(shuō)1、學(xué)生觀看錄像，在觀看的過(guò)程中解決體育、運(yùn)動(dòng)、參與、公平、友誼、規(guī)那么、運(yùn)發(fā)動(dòng)、教練員、裁判、觀眾等詞語(yǔ)。2、課件出示詞語(yǔ)，學(xué)生識(shí)記生字、新詞?；顒?dòng)三：聽(tīng)故事，學(xué)詞語(yǔ)課件出示中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)圖片1師：你們知道嗎？在大型的體育競(jìng)技中，運(yùn)發(fā)動(dòng)們不僅需要的是過(guò)硬的技術(shù)，更需要良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，才能贏得比賽。在1984年曾經(jīng)有一次比賽，他牽動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人民的心，到現(xiàn)在我們?nèi)匀荒軌蚧叵肫甬?dāng)時(shí)緊張、劇烈的比賽場(chǎng)面。想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事嗎？課件奏起國(guó)歌，講故事?零的突破?。2學(xué)生交流聽(tīng)故事的感受。 為什么是零的突破呢？想象一下當(dāng)時(shí)比賽的氣氛，許海峰的心情。適時(shí)引

9、出生詞競(jìng)爭(zhēng)、鍛煉、意志，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合故事理解這三個(gè)詞的含義。 學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)。活動(dòng)四：了不起的運(yùn)發(fā)動(dòng)1師：在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，有很多的運(yùn)發(fā)動(dòng)用自己的努力為祖國(guó)爭(zhēng)來(lái)了榮譽(yù)，那不僅是他們的榮耀，也是祖國(guó)的榮耀，每當(dāng)提起他們?nèi)藗兛倳?huì)懷著一種敬佩的心情。你認(rèn)識(shí)這些運(yùn)發(fā)動(dòng)嗎？ 課件出示文中榮耀榜照片認(rèn)識(shí)圖中的運(yùn)發(fā)動(dòng)。 你還知道那些運(yùn)發(fā)動(dòng)的故事呢？ 生介紹自己收集的有關(guān)資料，小組內(nèi)匯報(bào)交流。2讓我們一起來(lái)辦一個(gè)榮耀榜，永遠(yuǎn)記住這些為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)發(fā)動(dòng)們！用他們的拼搏精神來(lái)鼓勵(lì)我們，在學(xué)習(xí)的道路上取得更好的成績(jī)！好嗎？3小組制作榮耀榜。投影出示學(xué)生制作成果，生生互評(píng)4師表達(dá)運(yùn)發(fā)動(dòng)的訓(xùn)練故事，生談自己的體會(huì)。從而引導(dǎo)學(xué)

10、生明白，這些運(yùn)發(fā)動(dòng)成功的背后付出了數(shù)不清的汗水，由此引入制定個(gè)人鍛煉方案。5布置學(xué)生回家后自己制定一份個(gè)人鍛煉方案。下次課，集體交流評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖】多媒體課件將學(xué)生無(wú)法直接感知的場(chǎng)面，生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，幫助學(xué)生形成表象，驅(qū)遣學(xué)生的想象，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的無(wú)限魅力，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了詞語(yǔ)，而且對(duì)一些較抽象的詞語(yǔ)有了更深入的理解。 在隨后的了不起的運(yùn)發(fā)動(dòng)活動(dòng)中，利用投影出示學(xué)生收集到的圖片和文字資料，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與討論評(píng)價(jià)的興趣，同時(shí)也訓(xùn)練了他們收集處理信息的能力。三、延伸 你想對(duì)2021年的北京、對(duì)奧運(yùn)說(shuō)什么？1、教師在課件上將學(xué)生的話即時(shí)打出，組成一首小詩(shī)獻(xiàn)給北京、獻(xiàn)給奧運(yùn)。2、學(xué)生即興創(chuàng)作?！驹O(shè)計(jì)意圖】借助多媒體即時(shí)訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體