思想品德七年級(jí)上冊(cè)(北師大版)整本書(shū)知識(shí)點(diǎn)的歸納完整版

1、北師大七年級(jí)上冊(cè)思品復(fù)習(xí)題注意：紅色筆記為必背簡(jiǎn)答題；藍(lán)色筆記為?？歼x擇基礎(chǔ)題。第一課1、 怎樣適應(yīng)新的學(xué)校生活？答：主動(dòng)適應(yīng)新的物理環(huán)境和人文環(huán)境。盡快適應(yīng)主人翁意識(shí)，悉心維護(hù)和主動(dòng)建設(shè)。正確認(rèn)識(shí)自我，以積極的心態(tài)走進(jìn)老師同學(xué)，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。2、 進(jìn)入新環(huán)境，我們應(yīng)如何調(diào)適好心理狀態(tài)？答：(1)學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意，只要注意調(diào)整學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，便會(huì)在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。（2）有想不通的事，主動(dòng)找老師、同學(xué)談?wù)勑?，可以得到放松和調(diào)適。（3）只要正確認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的心態(tài)，主觀上努力，方法上得當(dāng)，就能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活的新環(huán)境。3、 怎樣結(jié)識(shí)新朋友?（如何營(yíng)造融洽快樂(lè)的人際關(guān)系？）答：改變戀舊心

2、理，積極結(jié)交新的中學(xué)同學(xué)，提高環(huán)境適應(yīng)能力。 積極參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)間的了解 發(fā)揮我們的主動(dòng)性，主動(dòng)和老師、同學(xué)溝通，成為好朋友，盡快適應(yīng)新的集體生活。 認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)會(huì)寬容接納,尊重他人.4、 作為初中生，新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，擺在我們面前的第一任務(wù)就是去適應(yīng)新的環(huán)境。5、 學(xué)校環(huán)境包括物理環(huán)境和人文環(huán)境。6、 進(jìn)入新環(huán)境，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意，怎么辦？注意調(diào)整學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。有想不通的事，怎么辦？主動(dòng)找老師同學(xué)談?wù)勑?，可以得到放松和調(diào)適。7、 真正的朋友是怎樣的？真正的朋友不是一起消磨時(shí)間，奚落他人，而是互相關(guān)懷，互相鼓勵(lì)，互相支持，能夠一起成長(zhǎng)

3、，一起進(jìn)步。8、 集體活動(dòng)的作用。答： 集體活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)之間的信任和理解。 能夠讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱奈恢茫w現(xiàn)自己的價(jià)值。 它對(duì)于激活我們的情緒，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)之間進(jìn)一步的友好交往都有積極的意義。9、 為什么要與老師成為朋友？13頁(yè)第一段。 老師豐富的閱歷與知識(shí)是我們?nèi)≈槐M的寶藏，從老師那里我們可以學(xué)到很多東西。老師與我們一起分擔(dān)失敗的痛苦，分享成功的喜悅。老師的工作壓力或許因?yàn)槲覀兊呐W(xué)習(xí)而得以緩解。第二課1、 學(xué)習(xí)的理由。學(xué)校是知識(shí)的殿堂，進(jìn)步的階梯。在學(xué)校，我們能系統(tǒng)地接受教育，從而拓展自己的視野，開(kāi)啟自己的智慧，提升自己的才能。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)。培育自

4、己的能力. 提高將來(lái)回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)國(guó)家的能力。接受義務(wù)教育，是每個(gè)中國(guó)公民法定的權(quán)利和義務(wù)。2、 學(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度、習(xí)慣和方法，它們直接影響我們學(xué)習(xí)的效率和效果。3、 恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段。4、 接受義務(wù)教育的重要性？（為什么要接受義務(wù)教育？）接受義務(wù)教育，是每個(gè)中國(guó)公民法定的權(quán)利和義務(wù)，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，義務(wù)教育是為公民生活打下文化知識(shí)基礎(chǔ)的必備教育，對(duì)于一個(gè)民族的科學(xué)文化水平，對(duì)一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)都極為重要。5、 歷史上最早實(shí)施義務(wù)教育的是德國(guó)。6、 怎樣理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法”？恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，但學(xué)習(xí)方法和策略多種多樣，我們需要針對(duì)

5、具體的學(xué)科，個(gè)人習(xí)慣和能力等，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，這樣才能順利打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)。7、 對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是終生的主題。8、 正確學(xué)習(xí)態(tài)度的作用。23頁(yè)末段末句。9、 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用。24頁(yè)第一段第二句。10、 怎樣看待青少年到學(xué)校學(xué)習(xí)？19頁(yè)末段。11、 如何珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？（怎么度過(guò)初中三年時(shí)光？）答：（1）珍惜受教育的權(quán)利。 （2）履行受教育的義務(wù)。（3）珍惜初中三年的寶貴時(shí)光，用今天辛勤的汗水換來(lái)美好的明天。12、怎樣搞好學(xué)習(xí)？答：(1)學(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度；（2）學(xué)習(xí)要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（3）學(xué)習(xí)要有正確的學(xué)習(xí)方法；（4）要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極主動(dòng)地投

6、入學(xué)習(xí)。第三課1、步入初中，我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任？答：（1）步入初中，我們的社會(huì)角色發(fā)生了變化。角色的變化或新角色的出現(xiàn)，意味著新的人生階段的到來(lái)。我們要學(xué)會(huì)面對(duì)新的成長(zhǎng)任務(wù)。（2）我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活和行為負(fù)責(zé)，還要對(duì)集體和社會(huì)負(fù)責(zé)，積極承擔(dān)相應(yīng)的道德和法律責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。2、 我們應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)自己？在實(shí)踐的檢驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自己。從別人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己。在多重比較中認(rèn)識(shí)自己。在自我觀察和內(nèi)省中認(rèn)識(shí)自己。3、“以人為鏡，可以明得失”告訴我們認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)途徑是從別人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己。4、認(rèn)識(shí)自己的基本方法之一是：在生活的實(shí)踐中，體會(huì)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，證實(shí)自身價(jià)值 5、

7、 認(rèn)識(shí)自己的重要途徑是：學(xué)會(huì)觀察和內(nèi)省。6、 怎樣在多重比較中認(rèn)識(shí)自己？P38P397、 成長(zhǎng)意味著你漸漸學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任。要對(duì)你的學(xué)習(xí)、生活、行為、班集體、社會(huì)負(fù)責(zé)。要承擔(dān)一定的道德和法律責(zé)任。第四課1、 良好的班集體是我們健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。2、 良好的班集體，不取決于教室和教學(xué)設(shè)備的優(yōu)劣，而取決于健康向上的班風(fēng)。3、 互幫互助的班風(fēng)有助于塑造我們的良好個(gè)性。4、 同學(xué)之間建立正常而和諧的人際關(guān)系，是班集體團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)。5、 班風(fēng)是指班級(jí)所有成員在長(zhǎng)期交往中所形成的一種共同心理傾向。6、 “大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干”說(shuō)明：個(gè)體的發(fā)展與集體的發(fā)展密切相關(guān)。（個(gè)人離不開(kāi)集體）7、 建立良好

8、的班集體需要什么？（怎樣建設(shè)良好的班集體？）建立一個(gè)良好的新集體，需要樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo)。建立一個(gè)良好的新集體，需要嚴(yán)明的紀(jì)律。建立一個(gè)良好的新集體，還需要班級(jí)成員團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。8、 為建立良好班集體，每個(gè)同學(xué)可以做些什么？關(guān)心集體事務(wù)，愛(ài)護(hù)集體設(shè)施，使用文明用語(yǔ)，維護(hù)集體榮譽(yù)。9、 良好班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)的影響。（為什么要建設(shè)良好的班集體？）答：良好的班集體是我們健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。好的班集體不僅能保障我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，而且能促進(jìn)我們社會(huì)生活能力和綜合素質(zhì)的提高。積極向上的班風(fēng)激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)互助，勤奮好學(xué)。 互幫互助的班風(fēng)有助于塑造我們的良好個(gè)性。良好、友愛(ài)的集體有利于我們形成正確

9、的人生觀和處世態(tài)度。10、 一個(gè)學(xué)風(fēng)不正的班集體，會(huì)妨礙同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活，甚至給他們帶來(lái)終身的消極影響。第五課1、 我們每個(gè)人的存在和社會(huì)息息相關(guān)，不可分割。2、 農(nóng)民辛勤勞作，工人奮力工作，教師努力培養(yǎng)人才，說(shuō)明了什么？說(shuō)明每個(gè)人在追求自身正常發(fā)展的同時(shí)，也在為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。3、 簡(jiǎn)而言之，社會(huì)化指的是什么？就是個(gè)體適應(yīng)，融入社會(huì)，服務(wù)和貢獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程。4、 社會(huì)化有什么意義？（為什么說(shuō)我們每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)，都有一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程？）P56答：意義： 我們每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)，都有一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程: 只有社會(huì)化的人才是真正意義上的人；只有在與其他人的交往中，

10、我們才能真正成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)； 只有通過(guò)社會(huì)化，我們才能實(shí)現(xiàn)由“生物的我”向“社會(huì)的我”的轉(zhuǎn)變，我們才能真正實(shí)現(xiàn)人生的社會(huì)價(jià)值。5、 我們社會(huì)化的基本要求、重要途徑、最高境界分別是什么？基本要求：與人交往，并建立良好的人際關(guān)系。重要途徑：關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)。最高境界：服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。6、 人類(lèi)的社會(huì)適應(yīng)，最主要的就是人際關(guān)系的適應(yīng)。7、人際關(guān)系是我們與他人之間在心靈上的距離，體現(xiàn)的是我們與他人的情感依戀。7、 親近、關(guān)心和幫助他人有助于我們建立友好的人際關(guān)系。8、 凡是在社會(huì)上取得卓越成就的人，都是有著良好社會(huì)責(zé)任感的人。9、 關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)就是要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r，了解社會(huì)的要求和規(guī)范

11、。10、 人生的真正價(jià)值指什么？P60不僅在于我們自身的存在和需要能否在社會(huì)中得到承認(rèn)和滿足，更重要的在于我們能為他人、為社會(huì)作出什么樣的貢獻(xiàn)。11、 周總理去世時(shí)，人民群眾十里長(zhǎng)街送總理，表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了人民對(duì)其人生價(jià)值的高度評(píng)價(jià)。12、 服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，最主要的是什么？踏踏實(shí)實(shí)，立足本職，做好自己應(yīng)做的事。13、 中學(xué)生應(yīng)該如何服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)？（為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？）P62答：服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，最主要的就是踏踏實(shí)實(shí)，立足本職，做好自己應(yīng)做的事。 作為中學(xué)生，我們就是要盡到做學(xué)生的責(zé)任。在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，尊重老師，愛(ài)護(hù)校園。 我們還要積極投身社

12、會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多參加社會(huì)活動(dòng)，逐漸體會(huì)自己在社會(huì)中所起的作用，主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)我們自己的一份力量。14、 如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，成為一個(gè)社會(huì)的人？答：與人交往，并建立良好的人際關(guān)系； 關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)； 服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。第六課 禮貌待人1.什么是禮貌?（含義） 禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)該遵守的一種行為規(guī)范.（道德準(zhǔn)則）2.舉例日常生活中哪些行為是禮貌的和不禮貌的? 禮貌的行為有:在學(xué)校遇到老師打招呼,在公共汽車(chē)上主動(dòng)給老弱病殘者讓座 不禮貌的行為有:隨便打斷別人的談話,見(jiàn)到長(zhǎng)輩不打招呼3.我們必須了解并遵循基本的社交禮儀.4.禮貌的重要作用？答： 對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展， 社會(huì)的文明進(jìn)步

13、都具有重大作用。 禮貌能體現(xiàn)友好、得體的氣度和風(fēng)范，禮貌能夠使人愉快交往，愿意交往，提高交往效率。 禮貌行為可以避免許多不必要的誤會(huì)和摩擦。文明禮貌是人際關(guān)系和諧的潤(rùn)滑劑，是我們中華民族精神文明的具體體現(xiàn)。5、不禮貌的危害有哪些?P6768答：在生活中，不禮貌的行為，可能產(chǎn)生誤會(huì)、造成麻煩。失去許多珍貴的友誼。6.如何講禮貌？P7074答：（1）態(tài)度應(yīng)誠(chéng)懇；（2）儀表應(yīng)大方；（3）語(yǔ)言應(yīng)文明；（4）行為應(yīng)得體；（5）學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)ゾ椿プ專(zhuān)唬?）學(xué)會(huì)道歉；（7）尊老愛(ài)幼，尊重婦女，關(guān)愛(ài)弱者。7.真誠(chéng)待人是我們社會(huì)所崇尚的品質(zhì)。熱心助人，誠(chéng)心為人，謙和待人，這些都是優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)。8.儀表大方指什么

14、？ 講究個(gè)人衛(wèi)生，面容干凈，頭發(fā)整齊，穿著整潔，樸素大方，美觀得體。9.怎樣做到語(yǔ)言文明？ 在公共生活中，說(shuō)話注意場(chǎng)合，和氣文雅，分寸適度，不講臟話，不強(qiáng)詞奪理，惡意傷人。在交談中要虛心，誠(chéng)懇和充分尊重對(duì)方的意愿。說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣也應(yīng)注意。需要傾聽(tīng)的時(shí)候，要有耐心。10.講禮貌應(yīng)從日常的點(diǎn)滴做起。文明禮貌存在于生活的點(diǎn)滴小事中。重視生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，在每一細(xì)節(jié)中學(xué)著講禮貌，做文明的中學(xué)生。如舉手、點(diǎn)頭、起立、鼓掌等，都是塑造良好形象的開(kāi)端。11.發(fā)生矛盾或摩擦?xí)r應(yīng)該謙讓為上。12.道歉是禮貌、真摯和誠(chéng)懇的表現(xiàn)。真誠(chéng)的說(shuō)聲對(duì)不起，也許能化解誤會(huì)，改善人際關(guān)系。道歉要及時(shí)，做錯(cuò)事情要及時(shí)向別人表示歉意

15、。第七課 平等待人1.平等待人者，才能得到平等的對(duì)待。平等待人是交往的一項(xiàng)基本美德。2.平等是法律賦予我們的權(quán)利。3.平等權(quán)是我國(guó)公民享有的基本權(quán)利，它受到法律的保護(hù)。4.作為學(xué)生，我們享有怎樣的平等權(quán)利？P77第一段后3行5.我們要在法律范圍內(nèi)正確行使平等權(quán)利。6.我國(guó)法律規(guī)定的許多青少年平等享有的權(quán)利有：平等受教育的權(quán)利，受撫養(yǎng)的權(quán)利，財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)等等。7.當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，怎么辦？ 我們可以拿起法律武器來(lái)捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。8.平等是人際交往的前提和基石。我們?cè)诠裆矸莺腿烁裆鲜瞧降鹊摹?.平等的重要性（平等待人的作用） （1）平等是人際交往的前提和基石。（2）只有平等相待，我們才能

16、彼此尊重、和睦相處。（3）只有在平等的環(huán)境中，我們才能更好地學(xué)習(xí)和生活。10.憲法第33條第二款規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。11.平等待人要求我們?cè)鯓幼?？（怎么平等待人?平等待人要求我們尊重他人的人格、習(xí)慣、愛(ài)好，尊重不同民族的風(fēng)俗、傳統(tǒng)。12、如何理解人人平等？答（1）平等是法律賦予我們的權(quán)利。我國(guó)法律規(guī)定“法律面前人人平等”。平等權(quán)是我國(guó)公民享有的基本權(quán)利，它受法律保護(hù)。（2） 平等是人際交往的前提和基石。我們?cè)诠裆矸莺腿烁裆鲜瞧降鹊?。平等待人要求我們尊重他人的人格、?xí)慣、愛(ài)好；尊重不同民族的風(fēng)俗傳統(tǒng)。13、如何正確行使平等的權(quán)利？答（1）要在法律范圍內(nèi)正確行使平等的權(quán)

17、利。 法律只保護(hù)我們正當(dāng)合法的權(quán)益，當(dāng)我們超過(guò)法律的界限，就可能違反法律，受到法律的制裁。（2）當(dāng)我們合法權(quán)利受到侵害時(shí)候，我們可以拿起法律武器來(lái)捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。14.理解并寬容地對(duì)待他人，是我們?yōu)槿颂幨碌囊粋€(gè)重要的優(yōu)秀品質(zhì)。15、為什么需要寬容？P82答：(1) 寬容是生活的潤(rùn)滑劑。學(xué)會(huì)寬容才能化解生活中的許多糾葛、 怨恨、 偏見(jiàn)和不快。我們能容忍別人犯小錯(cuò)誤，就可以和他那個(gè)人相處的更好。 (2) 寬容是相互的，如果我們寬容他人，也會(huì)得到他人的寬容。15.理解是共同生活的基石。為什么？P82 第三段前3行16.寬容是生活的潤(rùn)滑劑。寬容的好處有哪些？P828317.寬容是相互的，寬容是有限

18、度的，寬容不能超越基本的道德和法律規(guī)范。18.怎樣理解寬容的限度。P83倒數(shù)第二段后6行答：（1）寬容是有限度的。寬容不是一味遷就，也不是委曲求全，更不是毫無(wú)原則地接受一切。我們不能盲目的寬容。過(guò)分的寬容就變成縱容，結(jié)果適得其反。（2）寬容不能超越基本的道德和法律規(guī)范。一旦行為逾越法律的藩籬，我們就絲毫不能寬容了。19.如何對(duì)待無(wú)心犯錯(cuò)的人？P82 當(dāng)受到別人的無(wú)意傷害時(shí)，當(dāng)別人做了錯(cuò)事時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？P83 寬容不能超越基本的道德和法律規(guī)范，這時(shí)要求我們?cè)鯓訉?duì)待別人的錯(cuò)誤？P84第八課 與人為善1.“己所不欲，勿施與人”說(shuō)明：不做別人不喜歡、不接受的事情。2. “己所不欲，勿施與人”的行

19、為要求有：不把別人不愿意接受的事情強(qiáng)加給別人，不造成他人的痛苦，節(jié)制自己的行為舉止，不使自己成為他人痛苦的根源。3.善良是人最可寶貴的品質(zhì)之一。4.什么是善良？ 善良是我們內(nèi)心對(duì)他人的友好態(tài)度，是對(duì)他人的同情、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。5.心存善良的人有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？P89 第一段6.以善良之心回報(bào)友善之情。7.在受到傷害時(shí)，應(yīng)該用合理的或合法的正當(dāng)手段來(lái)維護(hù)我們的權(quán)益。P91 當(dāng)歹徒向我們襲來(lái)時(shí)，我們?cè)趺醋觯縋91 當(dāng)我們作為消費(fèi)者的權(quán)益受到侵害時(shí)，怎么辦？P918.為什么需要站在對(duì)方的立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)題？P92 第一段9. 站在對(duì)方的立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)題需要的條件？（怎樣做）P9210.友好地對(duì)待陌生人，最能發(fā)映

20、一個(gè)人的內(nèi)心品質(zhì)。P93 當(dāng)遇到年長(zhǎng)者和小孩時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？P93 當(dāng)因小事與人發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？P93 如何對(duì)待身邊的親人、朋友？P9411.與不相識(shí)的人交往時(shí)，我們應(yīng)該首先做到禮貌待人。與人為善的根本是樂(lè)于助人 現(xiàn)在我們的力量是有限的，但在生活中也可以幫助別人，我們可以做些什么？P9412、為什么要心存善心？答：善良是人最可貴的品質(zhì)之一。善良是我們內(nèi)心對(duì)他人的友好態(tài)度，是對(duì)他人的同情、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。 善良的人最易贏得友誼和朋友。 人們都愿意和心地善良的人來(lái)往，和他們交朋友。 13、心存善心的表現(xiàn)？（1）善良需要真誠(chéng)之心；(2)以善良之心回報(bào)友善之情；(3)勿以善小而不為；(4)

21、以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)友善；（5）在受到傷害時(shí)，應(yīng)該用正當(dāng)手段來(lái)維護(hù)我們的權(quán)益。14、如何做一個(gè)友善的人？答：站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。 以恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)友善，注意表達(dá)愛(ài)心的方式。 友好對(duì)待陌生人。 關(guān)心幫助我們的親人。 樂(lè)于助人。第四單元 少年當(dāng)自強(qiáng)第9課 1、自尊的含義（是什么）答：自尊是一種自己尊重自己、愛(ài)護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重與愛(ài)護(hù)的心理需要，是對(duì)自己尊嚴(yán)和價(jià)值的肯定。2、自尊的意義（為什么）答：自尊是一個(gè)人之所以為人所必備的操守；自尊是贏得他人尊重的前提；自尊是前進(jìn)的動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)成功人生的重要條件；自尊是一種民族精神，是一個(gè)民族自強(qiáng)的基礎(chǔ)。3、虛榮心：它是一種扭曲的自尊心。

22、是自己希望超過(guò)別人而又難以超過(guò)別人的地方，以及當(dāng)某種榮譽(yù)想得到而得不到，想不失去而無(wú)法不失去的情況下容易產(chǎn)生虛榮心。4、如何擁有自尊？(怎樣做一個(gè)自尊的人？)答：自尊就是要接納和珍愛(ài)自己，同時(shí)做到自重自律。要有羞恥心。尊重是相互的，自尊還必須學(xué)會(huì)尊重他人。自尊還必須自立自強(qiáng)。尊重不是乞求來(lái)的，而是通過(guò)自身努力贏得的。第10課 做一個(gè)自信的人1、 自信的定義（是什么）答：自信，就是相信自己的能力，相信自己的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。它是對(duì)自己形象、能力和個(gè)性等所持有的一種準(zhǔn)確而肯定的態(tài)度。2、自信的作用？（為什么要自信？）（意義）答：自信是人生成功的奠基石。自信是一種偉大的力量。有助于我們克服困難，戰(zhàn)勝挫

23、折，從而積極進(jìn)取，直到勝利。相信自己是成功的第一秘訣。3、學(xué)生自信的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)、精神狀態(tài)、社交口才，能力，個(gè)性等。4、學(xué)生自信的做到：相信自己能學(xué)好，知道自己該怎么學(xué)好并能認(rèn)真去做；有良好的精神狀態(tài)，能夠笑對(duì)人生，即使遇到困難和阻力也不輕易改變信念或放棄；相信自己的社交能力，能夠和多數(shù)人融洽地相處，輕松自如地交往；對(duì)自己的能力充滿信心，相信自己只要努力，就能處理好一切事情，相信自己是最好的，能夠墻面客觀的評(píng)價(jià)自己、認(rèn)識(shí)自己，悅納自己。5、自信的支點(diǎn)是自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。正確認(rèn)識(shí)自己是自信的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，自我肯定是培養(yǎng)自信的重要途徑。6、自信首先要了解和認(rèn)識(shí)自己，特別是自己的能力。其次要找好正確的參照標(biāo)準(zhǔn)。有人用自己的長(zhǎng)處比別人的短處，其結(jié)果過(guò)于自信，滋長(zhǎng)驕傲心里。有人用自己的短處比別人的長(zhǎng)處，其結(jié)果動(dòng)搖自信7、自卑是自己輕視自己，總認(rèn)為自己不如別人，對(duì)自己失去信心的一種消極心理。自卑產(chǎn)生是自認(rèn)為在處境、才能等方面不如別人，或生理有缺陷，或犯過(guò)錯(cuò)誤等原因造成的。自卑的表現(xiàn)：情緒消極，失去進(jìn)取心，長(zhǎng)處與孤僻、悲觀狀態(tài)，特別是當(dāng)受到別人嘲笑和侮辱時(shí)，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生變態(tài)心理。如暴怒，嫉妒、自暴自棄等。自卑是一個(gè)人走向成功的絆腳石，是快樂(lè)生活的攔路虎。他會(huì)一步