教學(xué)過程 (2)

1、教學(xué)PEP小學(xué)英語四年級上冊Unit3 story time 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：聽懂故事、基本會說、會用故事中出現(xiàn)過的語句，復(fù)習(xí)鞏固描述外貌特征的單詞。2、能力目標(biāo)：正確理解故事內(nèi)容，能夠基本復(fù)述表演故事內(nèi)容。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其明白，友誼的珍貴和“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。4、學(xué)習(xí)策略：通過將英語和體育學(xué)科整合，把學(xué)生喜歡的拔河游戲帶入課堂，活躍課堂氣氛創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，通過游戲、圖片、表演等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在活動中掌握語言知識并理解故事含義。通過閱讀趣味故事，復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)語言，增加學(xué)生語言的輸入。重點(diǎn)、難點(diǎn)聽懂會說、會用故事中出現(xiàn)的語句。積極主動且準(zhǔn)確地

2、復(fù)述表演故事。過程一、熱身運(yùn)動1、師生問候、介紹、導(dǎo)入朋友話題引出“friends”2、播放歌曲“Friends”二、學(xué)習(xí)新課（一）活動一：拔河游戲比賽，突破難點(diǎn)（1）第一輪 引出“one, two ,three .pull”當(dāng)獲勝時：應(yīng)說“Hooray”（2）第二輪 增加人手并突破難點(diǎn)句Come on, friends , please help meWere comingLets work together（3）第三輪 鞏固新語言再次操練小結(jié)比賽成果并獎勵（二）活動二：猜一猜進(jìn)入“Story time”1、“Who is my friend?”鞏固新語言“were coming”出示小紅蘿

3、卜大紅蘿卜和特大蘿卜圖通過對比提問制造懸念Con the rabbit pull it up？板書：pull it up :拔出不能：cant pull it up2、初讀“story time”猜測詞義，了解故事鼓勵學(xué)生復(fù)述故事3、再讀故事“story time”聽音默讀聽音跟讀4、熟讀“story time”小組合作（給予獎勵）檢測：情景交際將圖片重新排序板書：Unit3 Story timeFriends 新語言 兔子圖片 蘿卜圖片學(xué)生活動與師互觀察力 介紹自己及自己的外貌特征跟錄音一起唱，在歌曲國復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。分成兩大組，各派一名選手拔河比賽在體育比賽中學(xué)會one，two，three，pull，理解Hooray的激動心情在比賽中邊玩邊學(xué)說，體現(xiàn)學(xué)中玩，玩中學(xué)比賽定輸贏，再次練習(xí)新語言通過猜一猜和圖片操練“were coming”通過實(shí)物與圖片的對比，理解學(xué)說句子“wow，Its so big”學(xué)生猜測：不能學(xué)生理解：