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文檔簡介
1、智慧校園Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)解決方案廣州豐川公司簡介 2011年,公司注冊地在廣州天河軟件園華景園區(qū),注冊資金:2001萬。2012年,以廣州為總部,目前在北京、成都、西安等地設(shè)有分支機(jī)構(gòu),為客戶提供寬帶接入產(chǎn)品銷售與技術(shù)服務(wù)。2013年,發(fā)布O2O平臺、WiFi運(yùn)營平臺、大數(shù)據(jù)分析平臺,并服務(wù)于國內(nèi)32家運(yùn)營商。2014年,致力于WiFi運(yùn)營,并搭建自有云平臺。2015年,共建校園免費(fèi)WiFi,我們需要未來一起同行的你,來見證這個時刻,與我們攜手同行,一起探尋這無盡的未知世界。豐川網(wǎng)絡(luò)致力于以校園免費(fèi)WiFi為基石,整合校園移動應(yīng)用,促進(jìn)數(shù)字化校園的發(fā)展,開啟智慧校園的生態(tài)圈。校園WiFi的需求點(diǎn)
2、 隨著校園信息化水平的提高,學(xué)校的老師和學(xué)生對隨時隨地接入網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)和科研的需求越來越普遍;與此同時,無線技術(shù)迅速發(fā)展,Wi-Fi已經(jīng)由最初只支持11Mbps速率的802.11b標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展到支持54Mbps速率的802.11a和802.11g標(biāo)準(zhǔn),目前支持300Mbps速率的802.11n產(chǎn)品也正在逐步標(biāo)準(zhǔn)化;無線終端日漸普及,伴隨著移動終端的普及,無線網(wǎng)絡(luò)成為移動終端的標(biāo)準(zhǔn)配置之一;Wi-Fi技術(shù)和學(xué)校需求相結(jié)合,推動了無線校園網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,根據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查,目前國內(nèi)超過75%的985高校已經(jīng)規(guī)模建設(shè)無線校園網(wǎng),超過30%普通高校也已經(jīng)完成無線校園網(wǎng)的規(guī)模部署。 與有線網(wǎng)絡(luò)的不同,無線信號的
3、開放性決定了無線校園網(wǎng)必須更多的考慮安全性、可管理型、穩(wěn)定性等因素,因此部署無線校園網(wǎng)是一個系統(tǒng)工程。豐川網(wǎng)絡(luò)從規(guī)劃、部署、安全、業(yè)務(wù)、管理、運(yùn)營等6個方面全面考慮,為校園移動應(yīng)用、數(shù)字課堂教學(xué)、師生上網(wǎng)行為管理和審計(jì)、校園網(wǎng)無線全覆蓋等服務(wù)提供專業(yè)運(yùn)營級無線校園網(wǎng)解決方案。n伴隨移動終端的不斷普及,學(xué)生對免費(fèi)或低資費(fèi)Wi-Fi接入需求強(qiáng)烈n讓W(xué)i-Fi無處不在及實(shí)現(xiàn)更簡單的Wi-Fi認(rèn)證接入n在有線無線共存的同時,怎么才能達(dá)到統(tǒng)一的管理n學(xué)生可對課程、成績、請假、簽到進(jìn)行查詢n學(xué)校需一款集成學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)、OA系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)等打通校內(nèi)各系統(tǒng)的應(yīng)用n老師有管理學(xué)生簽到、請假等信息化管理的需求無
4、線網(wǎng)絡(luò)管理平臺校園免費(fèi)Wi-Fi全覆蓋,隨時隨地免費(fèi)、任性的暢游網(wǎng)絡(luò)。在校師生免費(fèi)使用校內(nèi)Wi-Fi,可實(shí)現(xiàn)移動終端不限時、不限流量完全免費(fèi)使用網(wǎng)絡(luò)資源。平臺可提供信息發(fā)布,用戶自助管理等人性化功能減輕校方管理負(fù)擔(dān)和實(shí)時發(fā)布臨時通知。整合網(wǎng)絡(luò)公開的優(yōu)秀教學(xué)資源,極大的擴(kuò)充學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺利用手機(jī)APP軟件客戶端認(rèn)證上網(wǎng),通過真實(shí)的注冊信息,可給學(xué)校提供免費(fèi)的信息管理平臺。運(yùn)營亮點(diǎn)合作產(chǎn)品Wi-Fi用戶上網(wǎng)安全審計(jì)Wi-Fi用戶接入認(rèn)證校園移動應(yīng)用Wi-Fi運(yùn)營管理無線AP豐川產(chǎn)品Wi-Fi運(yùn)營核心產(chǎn)品安全全系列WLAN產(chǎn)品FC-3000NRQFC-2000NRDWFC-2000NVKFC-20
5、00NTSFC-2000NIKFC-2000NRDIFC-2000NPFC-2000NPK室外設(shè)備室內(nèi)設(shè)備FC-2000NIWBFC-2000NWS全系列WLAN產(chǎn)品FC-8000FC-6000FC-6100無線控制器室內(nèi)吸頂式單頻APFC2000NIK關(guān)鍵特性: 支持802.11a/b/g/n 100-500mW射頻芯片 300-600Mbps速率 內(nèi)置全向Smart天線 802.3af /at POE供電/12V直流供電 最大接入128用戶 支持WIFI定位功能 吸頂安裝室內(nèi)入墻式AP 關(guān)鍵特性: 2.4GHz;支持802.11b/g/n 150Mbps速率 內(nèi)置全向天線 18dB發(fā)射功率
6、(V2) 20dB發(fā)射功率(V3) 免布線,易安裝 支持WIFI定位功能 一個RJ45口,一個RJ11口 最大接入用戶數(shù)20人FC-2000NPv3FC-2000NPv2電源按鈕、無電源按鈕室內(nèi)放裝型AP 關(guān)鍵特性: 2.4GHz;支持802.11b/g/n 發(fā)射功率27dBm 150Mbps速率 最大接入128用戶 支持WIFI定位功能 壁掛式安裝或直接部署 外置單根全向天線FC-2000NS室外AP 關(guān)鍵特性: 2.4GHz;支持802.11b/g/n 發(fā)射功率27dBm 2*2MIMO,300Mbps IP66防護(hù)等級 可選配各種雙端子高增益MIMO天線 室外空曠覆蓋距離約1公里 最大接
7、入128用戶 內(nèi)置6KV防雷電路FC-2000NIWBWi-Fi用戶上網(wǎng)安全審計(jì)系統(tǒng)具有防止非法信息傳播、敏感信息泄漏,實(shí)時監(jiān)控、日志追溯,網(wǎng)絡(luò)資源管理,還具有強(qiáng)大的用戶管理、報(bào)表統(tǒng)計(jì)分析功能。高效實(shí)時的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集能力、智能的信息處理能力、強(qiáng)大的內(nèi)容審計(jì)分析能力。Wi-Fi用戶上網(wǎng)安全審計(jì)分析流量統(tǒng)計(jì):通過流量統(tǒng)計(jì)表,管理者可以根據(jù)表顯示IP或用戶名,清晰的看到用戶的上網(wǎng)速率,并可以點(diǎn)擊記錄后相應(yīng)的操作(趨勢圖、活躍服務(wù)、黑名單、強(qiáng)制下線)來查看用戶使用流量的詳細(xì)情況。Wi-Fi用戶上網(wǎng)安全審計(jì)日志行為分析:可提供豐富的行為管理、流量審計(jì)信息,可以記錄用戶 URL 日志、BBS/論壇 發(fā)帖內(nèi)
8、容、網(wǎng)頁評論、郵件日志、FTP 日志、IM 日志等。為大數(shù)據(jù)分析平臺提供數(shù)據(jù)來源。會話記錄:通過檢查完整的會話日志,管理者可以跟蹤網(wǎng)絡(luò)中的任何操作。會話記錄包括:源 IP、目的 IP、協(xié)議和端口、是否進(jìn)行 NAT 轉(zhuǎn)換(可顯示轉(zhuǎn)換后的 IP 和端口)、七層應(yīng)用名稱、會話產(chǎn)生的時間和會話持續(xù)時間。Wi-Fi用戶接入認(rèn)證頁面Wi-Fi用戶接入認(rèn)證數(shù)據(jù)Wi-Fi用戶接入認(rèn)證記錄Wi-Fi運(yùn)營管理Wi-Fi運(yùn)營管理Wi-Fi運(yùn)營管理校園移動應(yīng)用1.定期發(fā)布校園資訊在APP上體現(xiàn)學(xué)校簡介和其他重要資訊的展示。2.精準(zhǔn)推送校方通知公告通過學(xué)生真實(shí)的注冊信息,可幫助校方通過APP平臺向大到全校、小到各班級的
9、在校師生推送通知、公告等。3.準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)到課率利用手機(jī)WiFi熱點(diǎn)定位,在指定位置上學(xué)生上課或其他需要簽到活動,精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)到場人數(shù)及學(xué)生姓名等詳細(xì)信息,并顯示未到人員。學(xué)生不在指定位置簽到無效。 4.優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)資源 依托免費(fèi)WiFi, 學(xué)生可通過手機(jī)APP隨時進(jìn)入校方的在線教學(xué)平臺,觀看教學(xué)視頻,實(shí)現(xiàn)學(xué)生隨時隨地在線自主學(xué)習(xí);同時整合網(wǎng)絡(luò)公開的優(yōu)秀教學(xué)資源,優(yōu)化學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺。1. 查詢功能,通過與校方的各類信息對接,可讓學(xué)生在平臺上查詢課程信息、成績、餐卡、水電費(fèi)等各類信息。2. 請假功能,學(xué)生可通過平臺向指定的輔導(dǎo)員、教師請假,教師可在平臺上處理、登記、查詢。3. 投票選舉功能,可利
10、用平臺進(jìn)行校方的一些選舉活動,例如貧困生、獎學(xué)金的評選等,可實(shí)現(xiàn)全員參與。4. 故障報(bào)修功能,校內(nèi)師生可利用手機(jī)拍照等方式通過平臺向?qū)W校保障部門報(bào)修,利用圖片等信息,讓保障部門更快捷地處理故障,保障教學(xué)。校園生活內(nèi)容需求用戶時新性重要性網(wǎng)絡(luò)報(bào)障趣味性校園應(yīng)用平安校園顯著性接近性校園WIFI免費(fèi)上網(wǎng)校園移動應(yīng)用平安校園平安校園 【依托WiFi全覆蓋, 獲得用戶在特殊地方停留時間過長情況下的預(yù)警;通過定位功能,能在緊急情況下查詢學(xué)生所在的位置;也能通過大數(shù)據(jù)分析,定位出學(xué)生在校內(nèi)的行走路線】師生師生互動互動 【依托WiFi全覆蓋, 促進(jìn)教學(xué)過程中教師和學(xué)生的互動,通過APP平臺,學(xué)生和老師可以及時
11、的提問和解答】滿意滿意度調(diào)查度調(diào)查 【依托WiFi全覆蓋, 獲得用戶在網(wǎng)內(nèi)進(jìn)行意見反饋、投票等活動】視頻微課視頻微課 【現(xiàn)在很多學(xué)校在做視頻微課,對教師改進(jìn)教學(xué)水平很有幫助,老師看到自己錄的視頻,可以找出自己講課的不足。當(dāng)然,好的視頻微課可以使很多學(xué)生受益,允許他們自定步調(diào)地學(xué)習(xí),APP平臺可以整合此類資源,通過云平臺把更多的資源分類整合,提供給學(xué)生】社交網(wǎng)絡(luò)社交網(wǎng)絡(luò) 【社交網(wǎng)絡(luò)涵蓋了以人類社交為核心的所有網(wǎng)絡(luò)服務(wù)形式,是一個能夠相互交流、相互溝通、相互參與的互動平臺,這對于高校師生的交流、協(xié)作與知識分享至為重要,因此也是實(shí)現(xiàn)智慧校園的關(guān)鍵技術(shù)】 大大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù) 【大數(shù)據(jù)技術(shù)最核心的價值在于對海
12、量數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲和分析。相較于數(shù)字校園,智慧校園最核心的特征是通過各種智能終端、可感知設(shè)備和信息系統(tǒng)獲取了海量的活動過程與狀態(tài)數(shù)據(jù),以及基于這些海量數(shù)據(jù)分析而掌握事物的規(guī)律,開展智慧的應(yīng)用。這其中最重要的,是對于高校大數(shù)據(jù)的組織與建模,這是挖掘出大數(shù)據(jù)價值的關(guān)鍵所在。大數(shù)據(jù)是智慧校園的一個根本。大數(shù)據(jù)能夠解決的問題:(1)拓展傳統(tǒng)的BI領(lǐng)域。以前針對大數(shù)據(jù)量的統(tǒng)計(jì)、關(guān)聯(lián)分析、趨勢預(yù)測由抽樣變成全量分析。(2)對全量數(shù)據(jù)的分析用來作為業(yè)務(wù)流程改進(jìn)和考核的依據(jù)。(3)對已有數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)處理能力進(jìn)行服務(wù)化或產(chǎn)品化包裝,形成數(shù)據(jù)產(chǎn)品或數(shù)據(jù)服務(wù)。大數(shù)據(jù)在校園的應(yīng)用模式可以幫同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)現(xiàn)社會、發(fā)現(xiàn)天地
13、】校園移動應(yīng)用方案應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)采用MAS作為認(rèn)證網(wǎng)關(guān),認(rèn)證流量通過MAS,云端數(shù)據(jù)中心平臺進(jìn)行認(rèn)證,在此基礎(chǔ)上需要實(shí)現(xiàn)以下幾點(diǎn)要求:1、不同運(yùn)營商用戶走不同的出口。2、配合AAA服務(wù)器對用戶認(rèn)證的同時進(jìn)行策略控制以及計(jì)費(fèi)。3、支持Portal、微信、APP、短信等各種認(rèn)證方式。4、有線無線同時接入,滿足學(xué)校靈活的控制要求。校園部署云端數(shù)據(jù)中心平臺云平臺滿足千萬級用戶接入,云平臺內(nèi)容包含但不限于云AAA、云Portal、云AC、云APP、云接口、廣告發(fā)布系統(tǒng)、用戶上網(wǎng)行為審計(jì)系統(tǒng)。云平臺采用出口、防火墻、核心交換機(jī)、負(fù)載均衡器、服務(wù)器、存儲等設(shè)備和系統(tǒng)的全冗余集群架構(gòu),保障數(shù)據(jù)中心的安全性。方案一
14、AC豐川(豐川(Ample)認(rèn)證運(yùn)營管理平臺認(rèn)證運(yùn)營管理平臺校園無線有線統(tǒng)一認(rèn)證平臺校園無線有線統(tǒng)一認(rèn)證平臺MAS(多功能接入系統(tǒng))(多功能接入系統(tǒng))MAS-8000電信電信移動移動聯(lián)通聯(lián)通認(rèn)證數(shù)據(jù)流認(rèn)證數(shù)據(jù)流認(rèn)認(rèn)證證數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)流流方案描述:1、MAS(多功能接入網(wǎng)關(guān))支持Web、PPPoE、L2TP認(rèn)證、時段控制和時段速率控制、業(yè)務(wù)分流能力等功能2、AAA認(rèn)證系統(tǒng),短信認(rèn)證、微信認(rèn)證、用戶無感知自動認(rèn)證功能、認(rèn)證有效期設(shè)定等功能。3、Web Portal頁面推送系統(tǒng),根據(jù)不同的SSID、NAS_IP、VLAN_ID、USER_IP推送不同的Portal頁面,推送頁面自定義設(shè)計(jì)功能。4、不同運(yùn)營
15、商用戶走不同的出口。5、系統(tǒng)開戶數(shù)超過10萬,最大在線數(shù)超過3萬。方案二方案描述:1、有線、無線統(tǒng)一認(rèn)證。2、同一賬號在不同區(qū)域擁有不同的計(jì)費(fèi)策略。3、同一賬戶在不同區(qū)域進(jìn)行不同的控制策略。4、在不同時間段對用戶不同的計(jì)費(fèi)策略5、實(shí)現(xiàn)短信獲得密碼。6、實(shí)現(xiàn)手機(jī)預(yù)存話費(fèi)扣費(fèi)。7、可配合多個廠家MAS、統(tǒng)一接入到云平臺。8、平臺已實(shí)現(xiàn)和三大運(yùn)營商的BOSS、OCS、CRM、SMS等系統(tǒng)的對接。方案三方案描述:1.現(xiàn)網(wǎng)2臺核心交換機(jī)各自新增1個WiFi管理VLAN,N個WiFi用戶VLAN,增加網(wǎng)關(guān)IP,并為每個VLAN起DHCP。與BRAS相連端口上啟用IP,策略路由到BRAS上。2.BRAS,接
16、入口配置IP地址,并做回指路由,開啟Portal認(rèn)證。3.匯聚交換機(jī),建立并透傳WiFi管理VLAN和WiFi用戶VLAN。4.接入層交換機(jī),建立透傳WiFi管理VLAN和WiFi用戶VLAN,并將所有端口設(shè)置VLANtrunk模式。并將用戶端口trunk native VLANID設(shè)置為有線端口VLAN ID。方案四方案描述:1、檢測監(jiān)管運(yùn)營商實(shí)際合法用戶數(shù)即與學(xué)校分成用戶精準(zhǔn)數(shù)據(jù)。2、訪問校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)進(jìn)行安全審計(jì)。3、無線、有線網(wǎng)絡(luò)采用Web Portal認(rèn)證方式。4、外網(wǎng)教師需要遠(yuǎn)程登陸內(nèi)網(wǎng)服務(wù)器,進(jìn)行資料查詢進(jìn)行工作開展。5、電信用戶出外網(wǎng)需要安全審計(jì)以及認(rèn)證??偨Y(jié) 豐川網(wǎng)絡(luò)基于對校
17、園網(wǎng)的深刻理解和對WiFi技術(shù)的創(chuàng)新,提出了免費(fèi)運(yùn)營無線校園網(wǎng)解決方案。把WiFi免費(fèi)的理念帶進(jìn)校園,讓師生隨時隨地免費(fèi)的暢游網(wǎng)絡(luò)。我們結(jié)合學(xué)校的各類系統(tǒng),通過對接整合,把優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、課件數(shù)據(jù)應(yīng)用于云平臺,共享給所有的老師和學(xué)生;我們?nèi)Υ蛟煲豢罴赓M(fèi)上網(wǎng)、校園應(yīng)用、校園社交、大數(shù)據(jù)分析為一體的智慧校園APP平臺 。合作案例廣州電信廣州聯(lián)通廣州移動中山電信南昌聯(lián)通南昌移動陜西聯(lián)通渭南聯(lián)通平安集團(tuán)阿里巴巴深圳騰訊中山大學(xué)(東校區(qū))廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院華南理工大學(xué)廣州學(xué)院西南財(cái)經(jīng)大學(xué)江西財(cái)經(jīng)大學(xué)廣東金融學(xué)院羊城科技專修學(xué)院廣州市花都區(qū)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院廣東青年干部學(xué)院廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院河源職業(yè)技術(shù)
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