




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、等腰三角形練習(xí)題一、計算題:ABCDExx3x2x3x2x2x1. 如圖,ABC中,AB=AC,BC=BD,AD=DE=EB求A的度數(shù)設(shè)ABD為x,則A為2x由8x=180°得A=2x=45°FEADBCXxx2xx2x2.如圖,CA=CB,DF=DB,AE=AD求A的度數(shù)設(shè)A為x,由5x=180°得A=36°ABCDFE3. 如圖,ABC中,AB=AC,D在BC上,DEAB于E,DFBC交AC于點F,若EDF=70°,求AFD的度數(shù)AFD=160°ABCDExx2x2x3x3xx4. 如圖,ABC中,AB=AC,BC=BD=ED=E
2、A求A的度數(shù)設(shè)A為x A=5. 如圖,ABC中,AB=AC,D在BC上, BAD=30°,在AC上取點E,使AE=AD,求EDC的度數(shù)ABCDExx180°2x30°x15°x15°設(shè)ADE為xEDC=AEDC=15°EACBDF126. 如圖,ABC中,C=90°,D為AB上一點,作DEBC于E,若BE=AC,BD=,DE+BC=1,求ABC的度數(shù)延長DE到點F,使EF=BC可證得:ABCBFE 所以1=F由2+F=90°,得1+F=90°在RtDBF中, BD=,DF=1所以F =1=30°
3、7. 如圖,ABC中,AD平分BAC,若AC=AB+BDABCDE求B:C的值 在AC上取一點E,使AE=AB可證ABDADE 所以B=AED由AC=AB+BD,得DE=EC,所以AED=2C故B:C=2:1二、證明題:CBADEP8. 如圖,ABC中,ABC,CAB的平分線交于點P,過點P作DEAB,分別交BC、AC于點D、E求證:DE=BD+AE證明PBD和PEA是等腰三角形ADFEB9. 如圖,DEF中,EDF=2E,F(xiàn)ADE于點A,問:DF、AD、AE間有什么樣的大小關(guān)系DF+AD=AE 在AE上取點B,使AB=ADOABCDEF10. 如圖,ABC中,B=60°,角平分線A
4、D、CE交于點O求證:AE+CD=AC在AC上取點F,使AF=AE易證明AOEAOF,得AOE=AOF 由B=60°,角平分線AD、CE,得AOC=120°所以AOE=AOF=COF=COD=60° 故CODCOF,得CF=CD所以AE+CD=AC11. 如圖,ABC中,AB=AC, A=100°,BD平分ABC,求證:BC=BD+ADABCDEF延長BD到點E,使BE=BC,連結(jié)CE在BC上取點F,使BF=BA易證ABDFBD,得AD=DF再證CDECDF,得DE=DF故BE=BC=BD+AD也可:在BC上取點E,使BF=BD,連結(jié)DF 在BF上取點E
5、,使BF=BA,連結(jié)DE ABCDEF先證DE=DC,再由ABDEBD,得AD=DE,最后證明DE=DF即可ABCDEF12. 如圖,ABC中,AB=AC,D為ABC外一點,且ABD=ACD =60°求證:CD=AB-BD 在AB上取點E,使BE=BD, 在AC上取點F,使CF=CD 得BDE與CDF均為等邊三角形,只需證ADFAEDABCEDE13.已知:如圖,AB=AC=BE,CD為ABC中AB邊上的中線求證:CD=CE延長CD到點E,使DE=CD.連結(jié)AE 證明ACEBCECABDE12F14. 如圖,ABC中,1=2,EDC=BAC求證:BD=ED在CE上取點F,使AB=AF
6、易證ABDADF,得BD=DF,B=AFD由B+BAC+C=DEC+EDC+C=180°所以B=DEC所以DEC=AFD所以DE=DF,故BD=EDFCBEGA15. 如圖,ABC中,AB=AC,BE=CF,EF交BC于點G求證:EG=FGABDFEC16. 如圖,ABC中,ABC=2C,AD是BC邊上的高,B到點E,使BE=BD求證:AF=FCABCDEH17. 如圖,ABC中,AB=AC,AD和BE兩條高,交于點H,且AE=BE求證:AH=2BD由AHEBCE,得BC=AH18. 如圖,ABC中,AB=AC, BAC=90°,BD=AB, ABD=30°求證:AD=DCABCDEF 作AFBD于F,DEAC于E可證得DAF=DAE=15°,所以ADEADF得AF=AE,由AB=2AF=2AE=AC,所以AE=EC,因此DE是AC的中垂線,所以AD=DCAEBCDF19. 如圖,等邊ABC中,分別延長BA至點E,延長BC至點D,使AE=BD求證:EC=ED延長BD到點F,使DF=BC,可得等邊BEF, 只需證明BCEFDE即可ABDCEFHG12M20. 如圖,四邊形ABCD中,BAD+BCD=180°,AD、BC的延長線交于點F,DC、AB的延長線交于點E,E
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社交網(wǎng)絡(luò)平臺的盈利模式與市場分析
- 科技企業(yè)與用戶互動的社交網(wǎng)絡(luò)策略研究
- 社區(qū)健康教育與健康服務(wù)中心協(xié)同發(fā)展策略
- 科技創(chuàng)新與專利保護的緊密結(jié)合
- 適合小學(xué)生的課件制作
- 科技技能加油站數(shù)字化時代的編程藝術(shù)
- 班級文化在辦公環(huán)境中的建設(shè)與應(yīng)用
- 科技旅游科技發(fā)展之旅的深度體驗
- 科技助力下的智慧廚房在老年健康飲食中的應(yīng)用
- 挖掘機培訓(xùn)課件
- 無形資產(chǎn)評估完整版課件
- 一體化學(xué)工服務(wù)平臺、人事管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)建設(shè)方案
- 市場營銷學(xué)課后習(xí)題與答案
- 常暗之廂(7規(guī)則-簡體修正)
- 10kV變電所設(shè)備檢修內(nèi)容與周期表
- 制冷系統(tǒng)方案的設(shè)計pptx課件
- 修心七要原文
- 中國TBHQ行業(yè)市場調(diào)研報告
- 1資產(chǎn)負債表變動情況的分析評價
- 井控系統(tǒng)操作維護與保養(yǎng)規(guī)程
- 教務(wù)處巡課記錄表
評論
0/150
提交評論