海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)

1、海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)（北師大版三年級(jí)語文上冊）西安市明德門小學(xué)：繆燕教材分析 這篇課文是一篇精讀課文。課文通過生動(dòng)有趣的語言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，能激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索自然奧秘的興趣，并使學(xué)生在感受美、欣賞美的過程中受到美的熏陶。課時(shí)安排：一課時(shí)。 一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（一） 過程與方法（）學(xué)習(xí)作者有順序、有重點(diǎn)地觀察事物的方法。（）學(xué)習(xí)作者把海底動(dòng)物種類多、活動(dòng)方式有趣寫具體的方法。（二） 知識(shí)與技能（1）能正確、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的句子。（2）復(fù)習(xí)本課生字和一個(gè)多音字(“海參”的“參”)，積累詞語。（3）通過播放海底世界有關(guān)的資源拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生了解海底是個(gè)景色奇異、

2、物產(chǎn)豐富的地方。從而培養(yǎng)他們獲取知識(shí)、解決問題，擴(kuò)展視野的能力。（4）能與同學(xué)進(jìn)行討論、交流，有一定的口頭表述能力，能夠闡述自己的看法和觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。（三） 情感態(tài)度、價(jià)值觀方面。了解海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)熱愛自然、探索海底世界的興趣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析：重點(diǎn)：了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)難點(diǎn)：體會(huì)作者把海底動(dòng)物種類多、活動(dòng)方式有趣寫具體的方法。（二）教學(xué)對(duì)象分析：三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能閱讀淺近的文章，并在閱讀中初步理解文章內(nèi)容，向往美好的情境，懂得文章蘊(yùn)涵的淺顯的道理。具體形象的多媒體視頻影象能夠引起他們學(xué)習(xí)的興趣，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)。

3、三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：DVD機(jī)、電視、液晶投影、大屏幕、教學(xué)光盤、生字詞語卡片、練習(xí)體題一套。學(xué)生準(zhǔn)備：水彩筆、白紙、人手一張練習(xí)題四、教法與學(xué)法教法：1、DVD資源與小學(xué)語文學(xué)科的整和教學(xué)。2、運(yùn)用光盤資源引導(dǎo)、組織和幫助學(xué)生逐步理解課文內(nèi)容。學(xué)法：1、運(yùn)用DVD教學(xué)資源進(jìn)行自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。 2、學(xué)生通過讀、議、演等形式，理解、感悟和表現(xiàn)課文。五、教學(xué)策略設(shè)計(jì)新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，建構(gòu)主義理論認(rèn)為知識(shí)和能力來自于學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的自我感知，由于本課應(yīng)用小學(xué)語文多媒體資源庫（DVD教學(xué)版）進(jìn)行教學(xué)，因此設(shè)計(jì)以下教學(xué)策略：序號(hào)媒體內(nèi)容要點(diǎn)媒體類型教學(xué)作用使用方法媒體來源1

4、欣賞海底景色DVD影片AA資源庫2奇異的海底DVD影片F(xiàn)B資源庫3海底的動(dòng)物DVD影片EC資源庫4海底的植物DVD影片DD資源庫5實(shí)踐天地DVD文本演示GE資源庫6感悟全文DVD文本演示HF資源庫媒體教學(xué)中的作用分為：A、創(chuàng)設(shè)情境，理清脈絡(luò)；B、舉例說明，呈現(xiàn)要領(lǐng)；C、提供示范，正確操作；D、欣賞審美，陶冶情操；E、開拓視野，形成表象；F、設(shè)難質(zhì)疑，引起思辨；G、歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；H、其他媒體的使用方法包括：A、播放-交流；B、提問-播放-講解；C、設(shè)疑-播放-舉例；D、邊播放，邊講解；E、播放-討論-總結(jié)；F、交流-播放-概括教學(xué)目標(biāo)教師組織和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)反饋與評(píng)價(jià)DVD資源庫 六、光

5、盤資源的應(yīng)用及其設(shè)計(jì) 七、教學(xué)過程及媒體應(yīng)用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源運(yùn)用反思與評(píng)價(jià)時(shí)間一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上一節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了海底世界這節(jié)課，誰能正確的讀出這些詞語？相機(jī)進(jìn)行近義詞、反義詞、多音字的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)讀詞語卡片：近義詞：波濤、依然、奇異、寧靜。反義詞：普通、竊竊私語。多音字：海參、參加。點(diǎn)開教學(xué)課件部分（靜止）3分鐘3分鐘二、講讀課文1、理清脈絡(luò)讓我們一同潛入海底領(lǐng)略那里的迷人風(fēng)光?？戳虽浵?，你覺得大海深處是怎樣的？組織學(xué)生談感受。組織自學(xué)。板書：景色奇異物產(chǎn)豐富創(chuàng)設(shè)情境、自主探究看：觀看影片。議：談?wù)勛约河^后感。 讀：自由朗讀課文。找：課文中有一個(gè)自然段回答了這個(gè)問題，找出來。質(zhì)疑：你

6、了解到了什么？你還想知道些什么？資源一：DVD視頻片段將學(xué)生帶入美麗、神秘的海底世界，身臨其境的回顧那里的神奇。3分鐘3分鐘28分鐘2、體會(huì)重點(diǎn)1）景色奇異教師朗讀第2自然段海底都有哪些奇異的地方呢？指導(dǎo)朗讀“波濤澎湃”和“寧靜”深入理解課文解詞：說一說對(duì)“奇異”一詞的理解。比較：對(duì)比海面上和海底景色的不同，說說海底寧靜的原因。靜止在講讀課文部分。1分鐘放錄像。（黑暗中伴有光點(diǎn)）深水魚又為海底增加了幾分“奇異”?？矗河^看視頻讀：自由讀一讀這句話說：用“雖然、但是”說話。感情朗讀：用充滿好奇的心情讀一讀背：試著背一背。資源二：播放一段DVD影片，朗讀上面的文字，體會(huì)海底的奇妙。4分鐘海底是否沒有

7、聲音？我用水中聽音器一聽，聽到了各種聲音，你們學(xué)學(xué)好嗎？海底的動(dòng)物們在“竊竊私語”，是私下里小聲說話，可不能那么大的聲響。自主探究想象：發(fā)揮你的想象，有的像有的像 導(dǎo)讀：教師導(dǎo)讀，讓學(xué)生自由補(bǔ)充。模仿：學(xué)生模仿海底動(dòng)物的聲音。體會(huì)：體會(huì)“竊竊私語”的含義。靜止在影片中間3分鐘2）物產(chǎn)豐富海底動(dòng)物的聲音真是有趣，看來海底的動(dòng)物可真不少。播放一段錄像組織學(xué)生表演海底動(dòng)物還有許多，看看它們又是怎樣活動(dòng)的？合作學(xué)習(xí)找：找一找課文中給我們介紹了哪幾種動(dòng)物？概括：分別用幾個(gè)表示動(dòng)作的字來概括這些動(dòng)物的活動(dòng)方法（爬、游、退、巴）表演：學(xué)生上臺(tái)表演動(dòng)物們的活動(dòng)方法。一個(gè)同學(xué)朗讀課文自由模仿：看錄像，自由模仿資

8、源三：導(dǎo)入學(xué)習(xí)海底動(dòng)物活動(dòng)方式的環(huán)節(jié)。學(xué)生邊看錄像，邊表演，活躍了課堂氣氛；觀看動(dòng)物活動(dòng)，拓展了學(xué)生的視野。2分鐘4分鐘海底的魚類資源豐富，植物也是豐富多彩的。播放DVD錄像片段，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生朗讀第4自然段。視聽：觀賞海底植物。感受：海底物產(chǎn)豐富。資源四：播放DVD片段。邊觀看，邊朗讀，起到了影片和文本雙刺激的作用。2分鐘海底僅僅只有許多動(dòng)物和植物嗎？議：海底不光動(dòng)物、植物資源豐富，那里還蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀有金屬呢！讀：學(xué)生齊讀最后一個(gè)自然段。2分鐘3、感悟積累自主學(xué)習(xí)找：學(xué)生把課文中的佳詞佳句畫出來背：試著背一背。練：自己做一做議：討論練習(xí)答案點(diǎn)開感悟積累部分4分鐘三、實(shí)踐天地老師和一組學(xué)生共同完成板書合作學(xué)習(xí)繪畫：小組合作把這景色奇異的海底世界用自己的畫筆描繪出來。匯報(bào)：展示作品資源五：實(shí)踐天地6分鐘6分鐘四、感悟全文是?。『５渍媸莻€(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。大自然中像海底一樣奇異、美麗的景色還有許多，讓我們把今天的所見、所聞、所感告訴身邊