中班音樂(lè)教案小蘋果

1、中班音樂(lè)教案：小蘋果張家港市暨陽(yáng)幼兒園劉艷【活動(dòng)意圖】小蘋果是現(xiàn)在歌壇上非常紅火的一首歌曲，唱遍大江南北。剛開學(xué)，就有幼兒提出會(huì)唱小蘋果，還要求老師給他們播放這首歌曲，因此根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這節(jié)小蘋果的韻律活動(dòng)。3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出：“要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，讓幼兒敢于并樂(lè)于表達(dá)表現(xiàn)由此，活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了小熊為蘋果樹跳舞的情境，運(yùn)用動(dòng)作圖譜、課件,供幼兒自主學(xué)習(xí)，自由想象、發(fā)揮地創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表達(dá)快樂(lè)。幼兒在游戲中樂(lè)于用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)小蘋果音樂(lè)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、感受小蘋果歌曲歡快、活潑的旋律，大膽嘗試用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。2、在表演中享受活動(dòng)帶來(lái)的

2、快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已熟悉簡(jiǎn)筆畫人物的動(dòng)作形態(tài)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、視頻、白板課件。3、環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒座位排成半圓形。【活動(dòng)過(guò)程】引出“蘋果樹”一一激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。1、教師：今天請(qǐng)來(lái)了一位好朋友，是誰(shuí)呀？2、教師：小熊很喜歡吃小蘋果。他種了一棵蘋果樹，為了讓蘋果樹快快長(zhǎng)大，小熊想了一個(gè)辦法，我們一起看看是什么!借助圖譜，在A段音樂(lè)中自主學(xué)習(xí)律動(dòng)。1、觀看視頻，感知A段動(dòng)作。教師：小熊是怎么照顧小蘋果樹的？它跳了哪些動(dòng)作？2、結(jié)合圖譜和分段視頻，學(xué)習(xí)A段動(dòng)作。教師：你喜歡小熊的哪個(gè)動(dòng)作？讓我們一起來(lái)跟著小熊學(xué)一學(xué)！3、分組自主練習(xí)動(dòng)作。教師：小熊想邀請(qǐng)你們跟他一起來(lái)為蘋果樹跳舞，跳的時(shí)候要有節(jié)奏。小熊為你們準(zhǔn)備了圖譜，我們?nèi)ヌ惶?4、集體表現(xiàn)A段音樂(lè)。教師：你學(xué)會(huì)小熊的本領(lǐng)了嗎？讓我們和小熊一起去為蘋果樹跳舞吧，讓小蘋果樹快快長(zhǎng)大！欣賞B段音樂(lè)，幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。1、欣賞B段音樂(lè)，感受快樂(lè)的心情。教師：哇！你們的舞蹈真的讓蘋果樹長(zhǎng)大了，而且還結(jié)出了很多的小蘋果呢，你的心情是怎樣的？2、自由發(fā)揮創(chuàng)編不同的動(dòng)作。教師：你會(huì)用什么動(dòng)作表現(xiàn)你的快樂(lè)呢？完整表現(xiàn)音樂(lè)。1、完整表演。2、收獲蘋果，體驗(yàn)成功的喜悅。小熊的聲音：小朋友們，你們真是太能干啦，謝謝你們跟我一起照顧蘋果樹，現(xiàn)在我收獲了好多好多的小蘋果，你們想不想也嘗嘗我的