高一物理第三章相互作用力練習題

1、第一節(jié)重力基本相互作用1、有關力的概念，下列說法正確的是(A.力不可能離開物體而獨立存在BC.一個力的發(fā)生必定涉及到兩個物體D2、關于力這一概念的認識，下列說法正確的是(A.只有相互接觸的物體之間才會有力的作用受力物體不一定是施力物體.重力的大小和方向與物體的運動狀態(tài)無關)B.彈簧測力計與天平都是用來測量力大小的工具c.只要物體受到力的作用，運動狀態(tài)必然發(fā)生改變D.物體受到的每一個力都有它的施力物體3、下列關于力的說法中，正確的是力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的力可以離開物體而獨直存在受力物體同時也是逋力物體，施力物體同時也是受力物體馬拉華前進.，4對一有拉力，但不對與沒有拉h(huán)A.B

2、.C.D,4、用圖示法畫出力，并指出施力物體和受力物體(1)在水平桌面上重50N的書的重力.(2)空氣對氣球的20N浮力.(3)小孩對小車的100N的拉力，方向東偏北30°5、在卜列各汨力山，叫.同一件底片力是A.屈力、件廉拚力、抗力B.粒力、,氏。、乂抖力、勺力C.巾：力、丁工力、如1j1、阻力D.子，_.£",、推力6、關于重力，下列說法正確的是A.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力B.重力的大小可以用彈簧秤或天平直接測出C.質(zhì)量大的物體所受重力可能比質(zhì)量小的物體所受重力小D.物體對懸繩的拉力或?qū)χС忻娴膲毫Φ拇笮】梢圆坏扔谥亓?、一個物容所宓【：力任卜助中二情況卜要

3、發(fā):變化A.把它乩小道拿到南極B.舊它送于力球二&C時亡也到水D.信變卜"心劍狀態(tài)8、關于重力的方向，下列說法上確為是A.UJ的方肩是垂立肩的B.UJ的方肩總是豎立肩卜心C的方肩是先向事心的D小，白方向口史利支持林物T：J支卜垂H9、關于重心的說法，正確的是A.重心就是物體內(nèi)重力最大的部分B.因為重心是物體所受重力的作用點，所以重心在物體上，不可能在物體外C.物體升高或降低，重心相對于物體的位置保持不變D.如果物體有對稱中心，則該對稱中心就是重心10、質(zhì)量分布均勻的物體A,重力為20N,用力的圖示將圖中三種情況下物體A所受的重力表示出來.11、把一條鋪在地上長為L的質(zhì)量分布均

4、勻的軟繩向上提起，當繩剛好拉直時，它的重心位置升高了,12、一個空心球殼里面注滿水，球的正下方有一個小孔，當水從小孔慢慢流出直至流完的過程中，空心球殼和水的整體的重心將會（）A. 一直下降B. 一直上升13、下列關于力的說法正確的是 A. 一個力可能有兩個施力物體C.物體受到力的作用，其運動狀態(tài)未必改變14 、.關于力的說法，正確的是 A.有力作用在物體上，其運動狀態(tài)一定改變C.力的三要素相同，作用效果一定相同15 .關于物體的重心，下列說法正確的是C.先升高后降低D.先降低后升高B.不存在不受力的物D.物體發(fā)生形變時，一定受到力的作用B.力是使物體產(chǎn)生形變的原因D. 一對互相平衡的力一定是相

5、同性質(zhì)的力A.物體的重心一定在物體上B,任何物體的重心都在它的幾何中心上C.物體的形狀發(fā)生改變其重心位置一定改變D,物體放置的位置發(fā)生改變.重心對物體的位置不會改變16 .關于重心的說法，正確的是A.重心就是物體內(nèi)最重的一點B.物體的重心位置有可能變化C.把一物抬到高處，其重心在空間的位置也升高了D.背躍式跳高運動員，在躍過橫桿時，其重心在身體之外17 .關于重力的大小，以下說法正確的是A.懸掛在豎直繩子上的物體，繩子對它的拉力一定等于其重力B.靜止在水平面上的物體對水平面的壓力一定等于其重力C物體所受的重力與它的運動狀態(tài)無關D.向上運動的物體所受重力可能小于向下運動的物體所受重力第二節(jié)彈力1

6、、關于彈力，下列敘述正確的是（）A.兩物體相互接觸，就一定會產(chǎn)生相互作用的彈力B.兩物體不接觸，就一定沒有相互作用的彈力C.兩物體有彈力作用，物體不一定發(fā)生了彈性形變D.只有彈簧才能產(chǎn)生彈力2、一個物體放在水平地面上，下列關于物體和地面受力情況的敘述中正確的是（）地面受到了向下的彈力是因為地面發(fā)生了形變物體受到了向上的彈力是因為地面發(fā)生了形變A.B .C3、下列說法正確的是（）地面受到了向下的彈力是因為物體發(fā)生了形變物體受到了向上的彈力是因為物體發(fā)生了形變.D.汗！A.木塊放在桌面上所受到的向上的彈力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的B.木塊放在桌面上對桌面的壓力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的C.

7、用細竹竿撥動水中的木頭，木頭受到的竹竿的彈力是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的D.掛在電線下面的電燈對電線的拉力，是因為電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的4、畫出圖中靜止 A物體受到的重力和彈力，畫出結點。受到的彈力（各接觸面均光滑）5、如圖所示，球A在斜面上，被豎直擋板擋住而處于靜止狀態(tài)，關于球A所受的彈力，以下說法正確的是（）A. A物體僅受一個彈力作用，彈力的方向垂直斜面向上B. A物體受兩個彈力作用，一個水平向左，一個垂直斜面向下C. A物體受兩個彈力作用，一個水平向右，一個垂直斜面向上D. A物體受三個彈力作用，一個水平向右，一個垂直斜面向上，一個豎直向下6、關于彈簧的勁度系數(shù)k,下列說法正確的是（）

8、A.與彈簧所受的拉力大小有關，拉力越大,k值也越大B.由彈簧本身決定，與彈簧所受的拉力大小及形變程度無關C.與彈簧發(fā)生的形變的大小有關，形變越大,k值越小D.與彈簧本身特性，所受拉力的大小.形變大小都無關7、如圖所示，為一輕質(zhì)彈簧的長度和彈力大小的關系，根據(jù)圖象判斷，正確的結論是(A.彈簧的勁度系數(shù)為1N/mB.彈簧的勁度系數(shù)為100N/mC.彈簧的原長為6cmD.彈簧伸長0.02m時，彈力的大小為4N8、彈力產(chǎn)生的條件是;彈力的方向與物體方向相反.9、如圖所示的球光滑，試分析它受到的彈力。10、一只輕彈簧原長20cm,上端固定，下端掛上10N的物體靜止時，彈簧長度變?yōu)?4cm=求:(1)此彈

9、簧的勁度系數(shù)多大？(2)若兩人分別拉住此彈簧兩端同時用30N的力來拉，彈簧變?yōu)槎嚅L?11、一根輕質(zhì)彈簧，當它的上端固定，下端懸掛重為G的物體時，長度為Li,當它下端固定在水平地面上，上端壓以重為G的物體時，長度為L2,求彈簧的勁度系數(shù).12、(廣東佛山禪城實驗高中)某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了如圖15所示的實驗裝置。所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g,他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表中。(彈力始祛碼質(zhì)里(g)0306090120150彈簧總長(cm)6.007.158.349.4810.6411

10、.79彈力大小(N)終未超過彈性限度，取g=9.8m/s 2)試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)坐標系中作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數(shù)關系圖線。該彈簧的勁度系數(shù)k=13、(2008年廣東理基)探究彈力和彈簧伸長的關系時，在彈性限度內(nèi)，懸掛15N重物時，彈簧長度為0.16m；懸掛20N重物時，彈簧長度為0.18m,則彈簧的原長L原和勁度系統(tǒng)k分別為A.L 原=0.02mB.L 原=0.10mC.D.L 原=0.02mL 原=0.10mk= 500N/mk= 500N/mk= 250N/mk= 250N/m第三節(jié)摩擦力1、關于相互接觸的兩個物體之間的彈力和摩擦力，以下說法中正確的是（）A.有彈力必有

11、摩擦力B.有摩擦力必有彈力C.摩擦力的大小一定與弓t力大小成正比D.以上說法都不正確2、關于摩擦力的說法，下列說法中正確的是（）A. 兩個接觸的相對靜止的物體間一定有摩擦力B. 受靜摩擦作用的物體一定是靜止的C. 受滑動摩擦力作用的物體一定是運動的D.物體間正壓力一定時，靜摩擦力的大小可以變化，但有一個限度3、下列說法中正確的是（）A. 摩擦力一定與的物體的運動方向相反B. 靜摩擦力的方向與接觸物體相對運動的趨勢方向相反C. .兩物體間沒有摩擦力產(chǎn)生說明兩物體間的動摩擦因數(shù)科=0D.具有相對運動的兩物體間一定存在滑動摩擦力作用4、運動員雙手握著竹桿勻速上爬或勻速下滑時，他受到的摩擦力分別為Fi

12、、F2.則（）A.Fi、F2均向上，F(xiàn)i=F2B.Fi、F2均向下，F(xiàn)i=F2C.Fi向下、F2向上，F(xiàn)i>F2D.Fi向下、F2向上，F(xiàn)iVFz5、要使木塊在水平木桌上滑動受到的摩擦力小些，下列措施中有效的是（）A.將木塊和木桌的接觸面刨光滑些B.在木桌表面上墊一張平整的鐵皮C.使木塊的滑動速度增大D.減小木塊與桌面的接觸面積6、質(zhì)量為5kg的物體靜止在水平桌面上，當受到20N的水平推力作用時開始滑動，接著以i8N的水平推力可維持物體在水平桌面勻速直線運動，該物體受到的最大靜摩擦力為,物體與桌面的動摩擦力因數(shù);當水平推力為i5N而物體仍運動時，物體受到的摩擦力為;當水平推力為i5N而物

13、體靜止時，物體受到的摩擦力為;當水平推力為40N時，物體受到的摩擦力又為.（g=i0N/kg）7、一根質(zhì)量為mr長度為L的均勻長方木條放在水平桌面上，木條與桌面間的滑動摩擦因數(shù)為科，用水平力F推動木條前進.當木條經(jīng)過圖示位置時，桌面對它的摩擦力等于.B8、（山東青島市期中）物體b在水平推力F作用下，將物體a擠壓在豎直墻壁上，如圖所示，a、b處于靜止狀態(tài)，關于a、b兩物體的受力情況，下列說法正確的是（）A.a受到兩個摩擦力的作用B.a共受到四個力的作用C.b共受到三個力的作用D.a受到墻壁摩擦力的大小不隨F的增大而增大9、如圖所示，物塊A和B疊放在水平地面上.用水平力F=7N向右拉物塊A,結果A

14、和B都沒有動.那么，物塊B給A的摩擦力大小為N,方向.地面給B的摩擦力大小為N,方向.10、如圖所示，甲、乙、丙三個物體的質(zhì)量相等，與地面的動摩擦因數(shù)相同，受到三個大小相同的作用力，當它們滑動時，受到的摩擦力大小的情況，下列說法正確的是：（）A.甲、乙、丙三個物體所受摩擦力大小相等B.甲受到的摩擦力最大C.乙受到的摩擦力最大D.丙受到的摩擦力最大11、如圖所示，a、b、c三塊木塊重力均為G將它們按壓在豎直墻上靜止，此時b對c的摩擦力A.大小等于G,方向豎直向下B.大小等于G,方向豎直向上C.大小等于2G,方向豎直向下D.大小等于G/2,方向豎直向下12、如圖所示，物體A重Ga=40N,物體B重

15、Gb=20N,A與B、B與地面間的動摩擦因數(shù)都相同,物體B用細繩系住，當水平力F=32N時，才能將A勻速拉出，求接觸面間的動摩擦因數(shù).13.下列關于滑動摩擦力的說法正確的是（）A.滑動摩擦力一定是阻力B.滑動摩擦力總是與物體相對運動的方向相反C.滑動摩擦力總是與物體間正壓力的方向垂直D.物體做減速運動，一定是受到滑動摩擦力的作14、關于靜摩擦力，下列說法正確的是（）A.運動的物體不可能受到靜摩擦力的作用B.靜摩擦力總是與物體的相對運動趨勢的方向相反C.受靜摩擦力的物體一定是靜止的D.兩個相對靜止的物體之間一定有靜摩擦力的作用15、運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑時，他所受的摩擦力分

16、別為f上和f下，那么它們的關系是（）A.f上向上、f下向下，fi=f下B.f上向下、f下向上，f上=£下C.f上向上、f下向上，fi=f下D.f上向下、f下向上，fi>f下16 .某人推著自行車前進時，地面對前輪的摩擦力為某人推著自行車前進時，地面對前輪的摩擦力為f1,對后輪的摩擦力為f2;當人騎著自行車前進時，地面對前輪的摩擦力為f3,對后輪的摩擦力為f4,下列說法中正確的是（）A.f1與車前進方向相同B.f2與車前進方向相同C.f3與車前進方向相同D.f4與車前進方向相同17 、.質(zhì)量為20kg的物體，沿粗糙水平地面以某一速度開始向右運動，一水平向左的力F=10N作用于物體

17、上，物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.1則物體所受的摩擦力的大小為（取g=10N/kg）A.10N,向右B.10N,向左C.20N,向右D.20N,向左第四節(jié)力的合成1、如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個力即Fi、F2和摩擦力作用，木塊處于靜止狀態(tài).其中Fi=10N、F2=2N.若撤去力Fi,則木塊在水平方向受到的合力為（）A.10N、方向向左B.6N、方向向右_干%JL2C.2N、方向向左D.零芫二37晨右2、在做“探究求合力的方法”的實驗中，只用一個彈簧秤來代替鉤碼也可以完成這個實驗，下面用單個彈簧秤完成實驗的說法中，正確的是（）A.把兩條細線中的一條與彈簧秤連接，然后同

18、時拉動這兩條細線，使橡皮條一端伸長到。點位置，讀出秤的示數(shù)F和F2的值B.把兩條細線中的一條與彈簧秤連接，然后同時拉動這兩條細線，使橡皮條的一端伸長到。點，讀出彈簧秤的示數(shù)Fi；放回橡皮條，再將彈簧秤連接到另一根細線上，再同時拉這兩條細線，使橡皮條再伸長到O點，讀出秤的示數(shù)F2C.用彈簧秤連接一條細線拉橡皮條，使它的一端伸長到O點，讀出Fi；再換另一條細線與彈簧秤連接拉橡皮條，使它的一端仍然伸長到O點，讀出F2D.把兩根細線中的一條細線與彈簧秤連接，然后同時拉這兩條細線，使橡皮條的一端伸長到O點，記下兩細線的方向及秤的示數(shù)F;放回橡皮條后，將彈簧秤連接到另一根細線上，再同時拉這兩條細線，使橡皮

19、條一端伸長到O點，并使兩條細線位于記錄下來的方向上，讀出彈簧秤的讀數(shù)為F2.3、關于“探究求合力的方法”實驗，下列說法正確的是（）A.兩個彈簧秤的拉力與一個彈簧秤的拉力作用效果相同B.實驗中不必記錄兩分力的夾角C.實驗中必須記錄兩分力的方向D.實驗中必須記錄橡皮條端點最終被拉到的位置4、在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的。點，以下操作中錯誤的是（）A.同一次實驗過程中，O點位置允許變動B.實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度C.實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤

20、拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點D.實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角應取90°,以便于算出合力大小5、有兩個大小恒定的力，作用在這一點上，當兩力同向時，合力為A,反向時合力為B,當兩力相互垂直時，其合力大小為河（）A.A2B2B.（A2B2）/2C.ABD.（AB）/26、關于共點力，下列說法中正確的是（）A.作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，這兩力是共點力B.作用在一個物體上的兩個力，如果是一對平衡力，則這兩力是共點力C.作用在一個物體的幾個力，如果它們的作用點在同一點上，則這幾個力是共點力D.作用在一個物體的幾個力，如果它們力的作用線

21、匯交于同一點，則這幾個力是共點力7、大小分別是30N和25N的兩個共點力，對于它們合力大小的判斷，下列說法中正確的是（A. 0WFW55NB. 25NWFW30NC.25N<F<55ND.5N<F<55N8、兩個大小都是5N,夾角為120°的共點力，其合力大小和方向為（）A.10N,方向與其中一個力夾角為60°B,5N,方向與其中一個力夾角為60°C. 5N,方向在兩力夾角的角平分線上D. 10N,方向無法確定9、研究兩個共點力的合力實驗中，得出 F合隨夾角變化的規(guī)律如圖所示，則（A.兩個分力分別為 8N、10N B ,兩個分力分別為 6N

22、 8NC. 2NW F合 W12ND , 2N< F 合 w 14N10、大小不變的兩個共點力F1和F2,其合力為F,則（）A.合力F 一定大于任一個分力B.合力的大小既可以等于F1也可以等于F2C.合力的大小有可能小于任一個分力D.合力的大小隨F1和F2之間的夾角（0° 180° ）增大而減小11、在同一平面互成120°角的三個共點力，其大小分別為8N、8N和)12N,則這三個力的合力的大小為 N,方向為 .12、有三個共點力，分別是 2N、7N、8N,它們的合力的最大值是 N,最小值是 N13、物體受共點力 F1、F2、F3作用而做勻速直線運動，則這三個

23、力可能是A. 15N、5N 6NB. 3Z 6N、4NC. 1N、2Z 10ND. 1N、6N、3N14、（2008年廣東理基）如圖所示，質(zhì)量為m的物體懸掛在輕質(zhì)的支架上，斜梁OB與豎直方向的夾角為0。設水平橫梁OA和斜梁OB作用于O點的彈力分別為F1和F20以下結果正確的是A. F1 =mgsinC. F2 = mg cos9B.F1mgsin fmgcosu15水平橫梁一端插在墻壁內(nèi)，另一端裝小滑輪且一輕繩的一端C固定于墻壁上，另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量m=10kg的重物，/ CBA=30，如圖4所示，則滑輪受到繩子的作用力為（g=10N/kg）A. 50N B. 50N C. 100N

24、D. 100N16.所示，兩根相同的橡皮純 OA、OB,開始夾角為0° ,在。點打結吊一重G150N的物體后，結點。剛好位于圓心。令將A、B分別沿圓周向兩邊移至 A'、B',使/ AOA=/ BOB =60 。欲使結點仍在圓心處，則此時結點處應掛多重的物體 ？第五節(jié)力的分解1、已知某力的大小為10N,則不川一轉(zhuǎn)將此力分解為卜列庭口力（A. 3N、3NB. 6N 6NC . 100N、100ND. 400N 400N2、物體在斜幣卜衣持靜止狀態(tài)，卜列說法中正用的是 （）重力可分解為沿斜面向下的力和對.斜面：山用建力沿斜面向卜的分力U科而無物體的靜摩擦力是一對平衡力物體對

25、斜面的壓力與斜面對物體的支持力是一對平衡力巫力圭白斜而方向的分力U第而點物體的支持力是一對平衡力A.3、將一個已知的力分解，下列情況中一定具有唯一解的是（A.已知兩個分力的方向，并且不在同一直線上C.已知一個分力的大小和另一個分力的方向4、關于力的分解，下列說法中正確的是（A. 一個力可以分解成兩個比它大的分力B. 一個力可分解成兩個大小跟它相等的力）B.已知一個分力的大小和方向D.已知二個分力的大小C.如果一個力和它的一個分力的大小方向確定，那么另一個分力就是唯一的D.如果一個力以及它的一個分力的大小和另一個分力的方向確定，這兩個分力就完全確定了5、將一個有確定方向的力F=10N分解成兩個分力，已知一個分力有確定的方向個分力的大小為6N,則在分解時（）A.有無數(shù)組解B.有兩組解C.有唯一解6、如圖所示，在三角架B點用一根細繩掛一個 50N的重物G,求橫梁 斜梁BC所受口方.7、水平面上和傾角為 a