語文新課標(biāo)人教版三年級上冊14蜜蜂

1、一生勤勞忙，一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)。專去百花鄉(xiāng)。回來獻(xiàn)一物，回來獻(xiàn)一物，香甜勝過糖。香甜勝過糖。猜猜一一猜猜唐代唐代 14、蜜、蜜 蜂蜂 法布爾法布爾，法國著名，法國著名昆蟲學(xué)家，年幼的他昆蟲學(xué)家，年幼的他常被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蛐常被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蛐蛐等可愛的昆蟲所吸蛐等可愛的昆蟲所吸引。他一生都在研究引。他一生都在研究昆蟲世界，在自然環(huán)昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察境中對昆蟲進(jìn)行觀察與試驗(yàn)，真實(shí)地記錄與試驗(yàn)，真實(shí)地記錄昆蟲的各種特點(diǎn)，最昆蟲的各種特點(diǎn)，最終寫出了終寫出了昆蟲記昆蟲記這部昆蟲學(xué)巨作。這部昆蟲學(xué)巨作。 走進(jìn)作者論論ln討論 理論試試sh考試 試題驗(yàn)驗(yàn)yn考驗(yàn) 驗(yàn)證證證zhng驗(yàn)證

2、證書減減jin減法 減少 阻阻z阻止 阻擋測測c測驗(yàn)預(yù)測括括ku括號概括確確qu準(zhǔn)確 確定誤誤誤會 錯(cuò)誤w途途t用途 旅途超超cho超級 超車 超越試試(sh) 驗(yàn)驗(yàn)(yn) 證證 (zhng) 阻阻(z) 測測 (c) 括括 (ku) 誤誤 (w) 途途(t) 陌陌(m) 超超(cho)試驗(yàn)試驗(yàn) 紙袋紙袋 證實(shí)證實(shí) 飛散飛散 幾乎幾乎 大概大概阻力阻力 遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn) 推測推測 包括包括 檢查檢查 迷失迷失沿途沿途 陌生陌生 超常超常 本能本能 記憶力記憶力準(zhǔn)確無誤準(zhǔn)確無誤 確確實(shí)實(shí)確確實(shí)實(shí)jn ( )jn ( )mn( )mn ( )j( )j( )悶幾盡幾乎幾乎幾個(gè)幾個(gè)悶熱悶熱悶悶不樂悶悶不樂

3、盡管盡管盡力盡力1.1.你成天悶（你成天悶（ ）在家里也不嫌悶）在家里也不嫌悶（ ）得慌？）得慌？2.2.茶幾（茶幾（ ）上放著幾（）上放著幾（ ）個(gè)）個(gè)蘋果。蘋果。3.3.盡（盡（ ）管這次比賽我沒有取得好）管這次比賽我沒有取得好成績，但我已經(jīng)盡（成績，但我已經(jīng)盡（ ）力了，所）力了，所以我不后悔。以我不后悔。mnmnmnmnjjjjj njnjn 這篇課文主要寫：法布爾為了證這篇課文主要寫：法布爾為了證明（明（ ）做了一個(gè)試驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)（做了一個(gè)試驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)（ ），靠的是），靠的是（ ）。）。 蜜蜂有沒有辨別方向的能力蜜蜂有沒有辨別方向的能力蜜蜂能準(zhǔn)確無誤地飛回家蜜蜂能準(zhǔn)確無誤地飛回家一

4、種無法解釋的本能一種無法解釋的本能 聽說聽說蜜蜂有辨別方向蜜蜂有辨別方向的能力，的能力，無論無論飛到哪里，飛到哪里，它它總是總是可以回到原處。我可以回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。想做個(gè)試驗(yàn)。他是一個(gè)善于思考、他是一個(gè)善于思考、 喜歡實(shí)踐的人。喜歡實(shí)踐的人。 法布爾為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？從中可以法布爾為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？從中可以看出他是一個(gè)怎么樣的人？看出他是一個(gè)怎么樣的人？想一想：這個(gè)試驗(yàn)的具體步驟是什么？在第二自然段把相關(guān)句子畫出來。 一天，我在我家花園的蜂窩一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是

5、我放飛的，我在它們的背上做了白色放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。把它們放出來。 一天，我在我家花園的蜂窩一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十旁等著

6、，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。把它們放出來。 一天，我在我家花園的蜂窩一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。把它們放出來。 一天，我一天，我（先）（先）在我家花園的

7、在我家花園的蜂窩里捉蜂窩里捉 了一些蜜蜂，把它們放在了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。紙袋里。然后然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，我叫小女兒在蜂窩旁等著， （再）（再）為了證實(shí)飛回花園的為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在他們的背上蜜蜂是我放飛的，我在他們的背上做了白色的記號。做了白色的記號。（還）（還）自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。里多路，打開紙袋，把它們放出來。 作者用來做試驗(yàn)的作者用來做試驗(yàn)的2020只蜜蜂都回到只蜜蜂都回到家了嗎？試驗(yàn)的結(jié)果怎么樣呢？請?jiān)诘诩伊藛?？試?yàn)的結(jié)果怎么樣呢？請?jiān)诘谖遄匀欢沃挟嫵鱿嚓P(guān)句子。五自

8、然段中畫出相關(guān)句子。 天快黑的時(shí)候，我們還沒有見到天快黑的時(shí)候，我們還沒有見到其他蜜蜂回來。第二天檢查蜂窩時(shí)，其他蜜蜂回來。第二天檢查蜂窩時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了我又發(fā)現(xiàn)了1515只背上有白色記號的蜜只背上有白色記號的蜜蜂。蜂。這樣，這樣，2020只蜜蜂中有只蜜蜂中有1717只沒有迷只沒有迷失方向，它們準(zhǔn)確無誤地回到了自己失方向，它們準(zhǔn)確無誤地回到了自己的家。的家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了?；貋砹恕?盡管盡管逆風(fēng)而飛逆風(fēng)而飛陌生陌生確確實(shí)實(shí)確確實(shí)實(shí)都都但但 法布爾通過試驗(yàn)，得出法布爾通過試驗(yàn)，得出的結(jié)論是什么？的結(jié)論是什么？ 法布爾通過試驗(yàn)得出結(jié)論：法布爾通過試驗(yàn)得出結(jié)論： 蜜蜂蜜蜂 辨認(rèn)方辨認(rèn)方向的能力。向的能力。 并沒有并沒有 蜜蜂靠的不是超常的蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法記憶力，而是一種我無法解釋的本能。解釋的本能。