蘇教版四年級(jí)第八冊(cè)習(xí)作六教案

1、.蘇教版四年級(jí)第八冊(cè)習(xí)作六教案課題習(xí)作六第2課時(shí)教學(xué)目的1、講評(píng)學(xué)生的習(xí)作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)別人的創(chuàng)新意識(shí)，開闊思路。2、訓(xùn)練學(xué)生點(diǎn)評(píng)習(xí)作的才能，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞的興趣和才能。重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，抓住內(nèi)容是否新穎，是否詳細(xì)進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。同時(shí)點(diǎn)評(píng)用詞的準(zhǔn)確性，用句的形象性。課前準(zhǔn)備習(xí)作展示教學(xué)過程程序老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、整合資料。1、以“非典為例：1“非典是什么？它有哪些危害？2在全國(guó)人們進(jìn)展抗擊“非典的日子里，涌現(xiàn)了哪些感人的故事？3“非典病毒從何而來，怎樣預(yù)防？按三個(gè)問題進(jìn)展搜集資料，同學(xué)之間互相補(bǔ)充、豐富資料。準(zhǔn)備習(xí)作素材2、適當(dāng)?shù)刂更c(diǎn)、輔導(dǎo)傾聽老師的指點(diǎn)、輔導(dǎo)防止習(xí)作素材的冗、雜3、

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)討論內(nèi)容，列出提綱根據(jù)老師的指導(dǎo)，列出提綱1打破平衡，就是給人類自身帶來消滅。2為什么這么說，從追尋“非典病毒的由來說起。文章的主體3對(duì)人類提出的警示，發(fā)出呼吁。習(xí)作提綱4、指導(dǎo)交流、評(píng)議、補(bǔ)充。提出修改要點(diǎn)：根據(jù)老師的指導(dǎo)，列出修改要點(diǎn)1表達(dá)的觀點(diǎn)要明確，防止重復(fù)。2注意文章內(nèi)在的邏輯性。3注意活動(dòng)的有效總結(jié)。注意總結(jié)習(xí)作修改要點(diǎn)二、習(xí)作講評(píng)：1、讓學(xué)生按一定的順序?qū)懀?、做到有詳有略；3、引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用別人的語(yǔ)言說話的內(nèi)容或各種文字材料中別人的看法。4、個(gè)別學(xué)生寫的題目不符合寫作要求，還寫了錯(cuò)別字。注意傾聽老師的講評(píng)有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)三、朗讀優(yōu)秀篇：1、閱讀四篇寫得好的作文1、學(xué)生對(duì)老師閱讀的四篇好作文做評(píng)價(jià)。2、對(duì)照自己的作文，看看老師寫的簡(jiǎn)評(píng)，想想怎樣寫