《天窗》課件(精制版)

1、天天 窗窗岳新小學(xué)岳新小學(xué) 唐艷瓊唐艷瓊北關(guān)小學(xué) 鄉(xiāng)下人鄉(xiāng)下人在屋頂上面在屋頂上面開一個小方開一個小方洞，裝了一洞，裝了一塊玻璃，叫塊玻璃，叫做做( )。 什么是天窗？什么是天窗？天窗天窗 說說天窗給鄉(xiāng)下的孩子帶來了什么特別的作用？ 學(xué)習(xí)4-7自然段 . 找一找，“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉?！边@句話在文中出現(xiàn)了幾次？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？ 為什么為什么“小小的天窗是孩子們唯小小的天窗是孩子們唯一的慰藉一的慰藉”呢呢? ? 透過這扇天窗，文中的孩子看透過這扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么到了什么？又想到了什么？請同請同學(xué)們分別用學(xué)們分別用“”和和“”在文中找出。在文中找出?？吹?/p>

2、看到想到想到雨腳在那里卜落卜雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的閃落跳，帶子似的閃電一劃。電一劃。這雨這雨、這風(fēng)這風(fēng)、這雷這雷、這電，這電， 怎樣怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍！到的要大十倍百倍！ 從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一劃你會看見帶子似的閃電一劃; ;你想象到你想象到這雨、這風(fēng)、這雷、這雨、這風(fēng)、這雷、這電這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的

3、要大十倍百倍。小小的天窗使你的想象在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗使你的想象活躍起來。活躍起來。1 1、這段話運(yùn)用、這段話運(yùn)用_和和_的修辭方法，分別的修辭方法，分別寫出了孩子們寫出了孩子們_和和_的情景。的情景?？吹降目吹降南胂蟮较胂蟮奖扔鞅扔鲾M人、排比擬人、排比注意此處標(biāo)注意此處標(biāo)點(diǎn)符號！點(diǎn)符號！2、說說你對、說說你對“活躍活躍”的理解。的理解。孩子們的想象空間更大，想象的更多、孩子們的想象空間更大，想象的更多、更好、更豐富！更好、更豐富！自主合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)6-7自然段：自然段： 1.此時，孩子們是什此時，孩子們是什么心情？文中的哪個字么心情？文中的哪個字最能體現(xiàn)此時的心情？最能

4、體現(xiàn)此時的心情？ 2.為什么天窗又成了為什么天窗又成了孩子們唯一的慰藉？孩子們唯一的慰藉？ 3孩子們又看到了什孩子們又看到了什么？想到了什么？么？想到了什么？ 4.你還想到了什么？你還想到了什么？ 5.這段話運(yùn)用了什么這段話運(yùn)用了什么修辭方法？修辭方法？看到看到想到想到腳在那里卜落卜落腳在那里卜落卜落跳，帶子似的閃電跳，帶子似的閃電一劃。一劃。這雨這雨、這風(fēng)這風(fēng)、這雷這雷、 這電這電 ，怎樣怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍！到的要大十倍百倍！一顆星，一朵云一顆星，一朵云無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像無數(shù)閃

5、閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的山似的、馬似的馬似的 、巨人似的奇幻巨人似的奇幻的云彩的云彩掠過的一條黑影掠過的一條黑影也許是灰色的蝙蝠，也許是會也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹頭鷹 你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。 1 1、你能在、你能在“也許是惡霸似的貓頭鷹也許是惡霸似的貓頭鷹”后再續(xù)寫兩句嗎？后再續(xù)寫兩句嗎？ 2 2、說說這部分的修辭手法。、說說這部分的修辭手法。排比、比喻排比、比喻朗讀課文第三部分朗讀課文第三部分 在

6、失落與無奈時，天窗給孩子們帶來了一片光明，撫慰了孩子們的心靈，給孩子們帶來了無限的樂趣，因而作者發(fā)出了由衷的感嘆。啊唷唷！這小小一方的空白是啊唷?。∵@小小一方的空白是神奇的！神奇的！ 為什么說天窗是神奇的為什么說天窗是神奇的呢？呢？ 它會使你看見了，若不是它會使你看見了，若不是 有了它你就想不起來的有了它你就想不起來的宇宙的秘密；它會使你想到了，若不是有了它你宇宙的秘密；它會使你想到了，若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會聯(lián)想到的種種事件！就永遠(yuǎn)不會聯(lián)想到的種種事件！ 活潑活潑會想的孩子們會知道怎樣通過天窗從會想的孩子們會知道怎樣通過天窗從“ “無無” ”中看中看出出“ “有有” ”，從，從“ “虛虛”

7、”中看出中看出“ “實(shí)實(shí)” ”，比任何他比任何他看到的更真看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)。切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)。 發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)該被感謝的。因為活潑會想的孩子們，會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！星空星空拓展學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)一點(diǎn)光一點(diǎn)光A：下雨了或下雪了，透過玻璃窗，：下雨了或下雪了，透過玻璃窗，說說你看到了什么？想到了什么？說說你看到了什么？想到了什么？B：乘汽車或乘火車、乘飛機(jī)時，透：乘汽車或乘火車、乘飛機(jī)時，透過玻璃窗，說說你看到什么，又想到過玻璃窗，說說你看到什么，又想到什么？什么？想想 象象 的的 翅翅 膀膀 想象是一對金色的翅膀，有了它，我們就可以展翅高飛，進(jìn)入一個個神奇、美妙、廣闊的境界，愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是概括世界上的一切，并且推動世界進(jìn)步的源泉?！北标P(guān)小學(xué)作業(yè)作業(yè) 1 1