心理健康試卷分析及分析分析報告

1、心理健康試卷分析及分析報告作者:日期:課程名稱授課班級 及格人數(shù) 最高分> 85分心理健康教育建筑管理1301宿遷澤達職業(yè)技術學院試卷分析表2022 2022學年第二學期徐磊任課教師52人8831人人數(shù)及格率最低分7584分55人94.9%5610人教學時數(shù) 缺考人數(shù) 平均分作弊人數(shù)6574分24課時83.39學生考試成績分布曲線圖60 -55-504540-35302520 1510 5A10102030405060708090100?心理健康教育?是為了全面提高在校學生的心理素質，促進大學生的健康開展，為將來走入社會，走上工作崗位，適應工作的壓力和積綜 合 分 析極面對社會的競爭，提

2、高學生對待性問題的素養(yǎng)，促進學生科學地掌握性的本質，理解人生各個年齡階段的性生理和性心理特點；為此，考核的方式包括平時成績辯論會、討論會、上課表現(xiàn)，期末考核聯(lián)系自己的實際寫一篇心理健康課收獲的體會通過考核使學生在掌握心理知識的根底上，樹立正確的性道德、性價值觀念，促進每一個學生的身心 健康成長，成為具有責任感、具有智慧地選擇適當?shù)男袨槟芰Φ娜恕ＭňC合 分 析過本學期的學習考核，每個同都有了不同程度的收獲。今后教學改良措施：1在今后的教學中要理論聯(lián)系實際，運用案例啟發(fā)引導學生積極主 動地學習，要有方案地組織一些課堂討論。注重結合理論教學演示或實 施相關的教學活動，重視多媒體教學，運用多媒體資源，

3、使學生獲得直 觀生動的學習。2在實驗課教學中，重視培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、分析和解決問題及 實際操作能力。3在進行課堂講授和實驗教學的根底上，提倡和鼓勵學生主動學習， 通過師生交流、課堂討論、參與式課堂教學活動等表達新的教育教學理 念，寓教于樂，使學生在主動學習的過程中去理解、感悟，到達心靈的 真正觸動。4注重教學過程中及課后的教師指導，主動了解學生、熱心幫助學 生解決實際問題。教 研 室 意 見簽名：2022年4月2日教 務 意 見簽名：2022年4月2日說明此表由所在系部保存2022 2022學年第二學期?心理健康教育?教學質量分析報告任課教師：徐磊一、課程根本情況考查方式：平時成績+期末成績

4、授課班級：課程特點：公共課程；每周2課時，共24課時。二、學科成績構成：平時成績40%期末考查60%三、考查分值分配共有兩項內容。一平時成績共40分1、課堂表現(xiàn)20分:主要考核學生到課情況及課堂發(fā)言討論情況。2、辯論會的表現(xiàn)10分3、課堂討論和討論稿件10分二期末考查共60分四、學生總成績情況在本次期末考試中，建筑管理1、工程造價1、學前教育2班、財務管理1302班、成績情況統(tǒng)計見下表：班級考試人數(shù)優(yōu)秀率及格率班均分建筑管理15212.5%92.21%86.87工程造價15079.6%91.32%87.39學前教育2班4869.39%90.14%86.85財務管理13025168.3%89.5

5、6%86.75五、考查質量分析通過本次考查，使大局部學生掌握了人際交往的技巧，提高了學生對待 性問題的素養(yǎng)，促進學生科學地掌握性的本質，理解人生各個年齡階段的性生理 和性心理特點；能夠樹立正確的戀愛觀，通過辯論討論會提高了學生的口語表達 和思維能力。六、下一步教學應注意的問題1在今后的教學中要理論聯(lián)系實際，運用案例啟發(fā)引導學生積極主動地學 習，要有方案地組織一些課堂討論。注重結合理論教學演示或實施相關的教學活 動，重視多媒體教學，運用多媒體資源，使學生獲得直觀生動的學習。2在實驗課教學中，重視培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、分析和解決問題及實際操作 能力。3在進行課堂講授和實驗教學的根底上，提倡和鼓勵學生主動學習，通過師生交流、課堂討論、參與式課堂教學活動等表達新的教育教學理念， 寓教于樂， 使學生在主動