1【精品課件】合理安排文章的結構

1、作文訓練：作文訓練：一、安排文章結構的重要性：一、安排文章結構的重要性：中心是文章的靈魂，中心是文章的靈魂，材料是文章的血肉，材料是文章的血肉，結構是文章的骨骼。結構是文章的骨骼。二、安排文章結構應遵循的二、安排文章結構應遵循的 基本要求：基本要求：1、完整性。、完整性。2、連貫性。、連貫性。3、嚴密性。、嚴密性。4、靈活性。、靈活性。三、明確：三、明確： 1、文章的結構包含哪些、文章的結構包含哪些內容？內容？ 2、安排文章的結構要注、安排文章的結構要注意哪幾方面的內容？意哪幾方面的內容？（一）、開頭和結尾（一）、開頭和結尾 好的開頭，能起引領作用：既可好的開頭，能起引領作用：既可使文章順利展

2、開，又能吸引讀者使文章順利展開，又能吸引讀者閱讀下文。閱讀下文。 好的結尾，能幫助讀者理解題旨，好的結尾，能幫助讀者理解題旨，體會作者的情感。體會作者的情感。常見的開頭方法：常見的開頭方法： 1、開篇點題法、開篇點題法” 。 或開門見山，落筆入題，或開門見山，落筆入題， 或以提問入手，引起讀者思考；或以提問入手，引起讀者思考； 或概括總體，介紹內容；或概括總體，介紹內容； 2、“形象導入法形象導入法” 或抒情起筆，渲染氣氛；或抒情起筆，渲染氣氛； 或描繪環(huán)境，交代背景；或描繪環(huán)境，交代背景； 或制造懸念，引人入勝；或制造懸念，引人入勝； 或回憶聯想，引起下文；或回憶聯想，引起下文； 或借用詩詞

3、，作為敘事的開端等或借用詩詞，作為敘事的開端等常見的結尾方法：常見的結尾方法： 或總結全文，揭示主題；或總結全文，揭示主題； 或卒章顯志，畫龍點睛；或卒章顯志，畫龍點睛； 或抒發(fā)情懷，動人心弦；或抒發(fā)情懷，動人心弦； 或意在言外，發(fā)人深思；或意在言外，發(fā)人深思； 或戛然而止，干凈利落等?；蜿┤欢梗蓛衾涞?。（二）、層次和段落（二）、層次和段落 層次：層次：就是文章內容安排的先后次序。它是客就是文章內容安排的先后次序。它是客觀事物發(fā)展的階段性和作者思維發(fā)展的進程在觀事物發(fā)展的階段性和作者思維發(fā)展的進程在文章的反映。文章的反映。 段落：段落：是文章內容、層次的外在表現，是文章是文章內容、層次的

4、外在表現，是文章的基本單位。分段，既能表現作者思路發(fā)展的的基本單位。分段，既能表現作者思路發(fā)展的脈絡，又能幫助讀者認識文章的層次結構，理脈絡，又能幫助讀者認識文章的層次結構，理解文章的內容。解文章的內容。安排層次常用的方法：安排層次常用的方法： 1、并列式、并列式 2、遞進式、遞進式 3、連貫式、連貫式 4、總分式、總分式（三）、過渡和照應（三）、過渡和照應 過渡過渡：是指各段落、各層次間的連：是指各段落、各層次間的連接和轉換，通常用接和轉換，通常用“過渡段過渡段”、“過渡句過渡句”或或“過渡詞語過渡詞語”來表示。來表示。 照應照應：就是文章前后內容的關照呼：就是文章前后內容的關照呼應。也就是

5、要瞻前顧后，首尾圓合。應。也就是要瞻前顧后，首尾圓合。文章在什么情況下需要過渡呢？文章在什么情況下需要過渡呢？ 內容轉換時需要過渡內容轉換時需要過渡。如，寫記。如，寫記敘文，地點轉換、時間轉換或事件轉換敘文，地點轉換、時間轉換或事件轉換時，為了使讀者跟上作者的思路，往往時，為了使讀者跟上作者的思路，往往需要過渡；需要過渡； 表達方式、表現方法變動時需要表達方式、表現方法變動時需要過渡過渡。如，由記敘轉為議論，或由議論。如，由記敘轉為議論，或由議論轉為敘述，由描寫轉為抒情，或由抒情轉為敘述，由描寫轉為抒情，或由抒情轉描寫時需要過渡；記敘事件采用倒敘、轉描寫時需要過渡；記敘事件采用倒敘、插敘的交接

6、處需要過渡。插敘的交接處需要過渡。具體的照應方法有：具體的照應方法有：正文與標題照應正文與標題照應。有的文章在正文里多次照。有的文章在正文里多次照應標題，其目的是為了點明文章的主旨，突出中應標題，其目的是為了點明文章的主旨，突出中心；也有的是因為標題含義較深刻、含蓄，讀者心；也有的是因為標題含義較深刻、含蓄，讀者一下子了解不透，這就需要在文章中加以交代、一下子了解不透，這就需要在文章中加以交代、照應。照應。文章前后內容的照應文章前后內容的照應。即在行為當中，根據。即在行為當中，根據主題的需要，圍繞一個事件或一個問題，自然而主題的需要，圍繞一個事件或一個問題，自然而然地加以照應。這種照應決不是重

7、復，而是通過然地加以照應。這種照應決不是重復，而是通過多次照應，使內容一層層深入，更加鮮明地表現多次照應，使內容一層層深入，更加鮮明地表現主題。主題。 首尾照應首尾照應。好多文章一般都是在開頭交代寫。好多文章一般都是在開頭交代寫作動機，中間層層展開敘述主要內容，收尾小結作動機，中間層層展開敘述主要內容，收尾小結全文。而在收束時?；貞_頭，前呼后應。全文。而在收束時?；貞_頭，前呼后應。（四）、文章的詳略安排：（四）、文章的詳略安排： 必須根據主題的需要，詳寫與必須根據主題的需要，詳寫與略寫，略寫， 受主題的制約。受主題的制約。凡與主題關系凡與主題關系密切的，就要寫得具體、細致，可以密切的，就要

8、寫得具體、細致，可以鋪開，說得要充實；凡與主題無關或鋪開，說得要充實；凡與主題無關或關系不大的，要略寫，可以概括，甚關系不大的，要略寫，可以概括，甚至可以不寫。至可以不寫。 要根據文章的體裁來考慮詳略。要根據文章的體裁來考慮詳略。四、走好第一步：四、走好第一步：擬寫寫作提綱的好處：擬寫寫作提綱的好處： 有一個提綱，可以幫助我們樹立有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗每一全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗每一個部分所占的地位，所起的作用，相個部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯系，每部分所占的互間是否有邏輯聯系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否篇幅與其在全局中

9、的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一段、每一部分是和諧，每一字、每一段、每一部分是否都是為全局所需要，是否都絲絲入否都是為全局所需要，是否都絲絲入扣，相互配合，都能為主題服務。扣，相互配合，都能為主題服務。怎樣列作文提綱：怎樣列作文提綱： 1審清題意，確定中心審清題意，確定中心 2圍繞中心，選擇材料圍繞中心，選擇材料 3明確中心，安排順序明確中心，安排順序 4突出中心，詳略得當突出中心，詳略得當 作文提綱的一般格式：包括題目、中心、作文提綱的一般格式：包括題目、中心、段落安排、注明詳略四部分。段落安排、注明詳略四部分。提綱舉例一：提

10、綱舉例一： 1、題目題目：我的母親我的母親 2、中心中心：回憶關于母親的幾個片段，：回憶關于母親的幾個片段，表現母親的可愛性格和能干的才具，表現母親的可愛性格和能干的才具，表現了對舊社會被壓抑和埋沒的婦表現了對舊社會被壓抑和埋沒的婦女命運的深切同情和深刻思考。女命運的深切同情和深刻思考。 3、結構安排結構安排： 一、交代母親的姓氏和早逝。（略）一、交代母親的姓氏和早逝。（略） 1、交代母親的姓氏。、交代母親的姓氏。 2、交代母親的早、交代母親的早 二、回憶關于母親的四個片段。（詳）二、回憶關于母親的四個片段。（詳） 3、元宵節(jié)的、元宵節(jié)的“巡閱巡閱” 4、涌流的淚珠。、涌流的淚珠。 5、豐富的

11、內心世界。、豐富的內心世界。 6、勞碌的身影。、勞碌的身影。 三、交代母親去世時的年輕。概括母親的良好三、交代母親去世時的年輕。概括母親的良好品質。品質。 （略）（略） 7、交代母親去世時的年輕。、交代母親去世時的年輕。 8、概括母親的良好品質。、概括母親的良好品質。提綱舉例提綱舉例二：二： 1、題目題目：我愛我的書包：我愛我的書包 2、中心中心：記敘媽媽對我的關心，抒發(fā)我對媽媽：記敘媽媽對我的關心，抒發(fā)我對媽媽熱愛的感情。熱愛的感情。 3、段落安排段落安排： （1）看包。（）看包。（略略）倒敘開頭，寫書包的外形）倒敘開頭，寫書包的外形（2）要包。（）要包。（詳詳）我沒有書包，同學譏笑我。我）我沒有書包，同學譏笑我。我纏著媽媽要書包。媽媽給我做了一個新書包。纏著媽媽要書包。媽媽給我做了一個新書包。 （3）用包。（）用包。（詳詳）書包和我形影不離。書包給了）書包和我形影不離。書包給了我克服困難的勇氣。我的學習成績提高了。我克服困難的勇氣。我的學習成績提高了。（4）愛包。（）愛包。（略略）結尾點題，表示決心。）結尾點題，表示