[精]五年級下冊《楊氏之子》思維導(dǎo)圖解析_第1頁
[精]五年級下冊《楊氏之子》思維導(dǎo)圖解析_第2頁
[精]五年級下冊《楊氏之子》思維導(dǎo)圖解析_第3頁
[精]五年級下冊《楊氏之子》思維導(dǎo)圖解析_第4頁
[精]五年級下冊《楊氏之子》思維導(dǎo)圖解析_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、五年級下冊楊氏之子思維導(dǎo)圖解析一、文學常識簡介宏®率團E課文選自南朝文學家劉義慶，代表作世說新語，另有志怪小說幽明錄。課文中易寫錯的字：1. “梁”不要少了右邊一點，上下結(jié)構(gòu);2. “禽”第十一筆是撇折，上下結(jié)構(gòu)；3. “詣”第三筆是撇，左右結(jié)構(gòu)。課文中易讀錯的字要注意：1 . “為設(shè)果”中的“為”；2 .”應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”。（答案見上圖）三、詞詞的理解，在課文中是有很重的分量。字詞不理解，句子讀不懂，句子讀不懂, 文章沒法理解。在這里選取了七句話，把七句話中的重點詞作逐一的理解。這些詞及其詞的解釋依次是：之：的?；荩和盎邸?，智慧。詣：拜訪。乃：于是，就。示：給看。曰：說。應(yīng)聲

2、：隨聲。未聞：沒有聽說。家禽：您家的鳥。這樣繪制思維導(dǎo)圖，字詞不離句，便于結(jié)合句子理解字詞的意思四、人物形象關(guān)于楊氏之子的人物形象，歸納了三點：1 .待客熱情，從“為設(shè)果”中可以看出；2 .聰明機智這是理解課文的重點，也是難點?？梢韵仍O(shè)置問題來突破:你認為楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里？回答：在他回答孔君平的話上可以看出這一妙答妙在：其一，都在姓氏上做文章；其二，用否定句委婉對答，既講明了意思，又表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，弄得對方無言以答。對比：“孔雀是夫子家禽?！薄拔绰効兹甘欠蜃蛹仪?。”兩相對比，看出楊氏之子思維敏捷，語言的機智，充滿智慧。3 .人物形象之三，就是楊氏之子待人有禮貌。在上述已經(jīng)舉例，在此就不多言。四、中心主題課文通過講述梁國姓楊的一家中，九歲男孩妙答來客的故事，贊揚了孩子思維敏捷，機智過人。五、全文的思維導(dǎo)圖:小古文的學習方法一般是一讀，二講，三思。一讀，就是要會斷句，把字音讀準;二講，是要會講字詞的意思，然后講句子的意思，最后全文用講；三思，就是要思考全文的中心主題以及寫作方法。這張思維導(dǎo)圖注重的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論