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1、項(xiàng)目推進(jìn)情況匯報(bào)建設(shè)教師村情況匯報(bào)婁星區(qū)地處湘中腹地,轄區(qū)內(nèi)有普通中小學(xué)校69所,在校中小學(xué)生43069人,在職教師3049人,教師來自四面八方,既有為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)的本區(qū)教育工作者,也有來自新化、漣、雙峰、湘鄉(xiāng)、邵陽等地?zé)釔蹔湫墙逃慕處?。由于?cái)力有限,特別是近年來住房商品化之后,教師住房條件一直未得到有效改善,絕大多數(shù)教師仍住在七八十年代建的教師宿舍里,既不安全,又不美觀,不少農(nóng)村教師辦公室是住宿樓,給教師日常生活帶來極大不便。為此,解決教師住房問題已成為迫在眉睫的大事。近年來,婁星區(qū)委、區(qū)政府及教育局黨委把改善教師住房條件安定教師作為促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的一件大事、實(shí)事來抓,采取由“政府搭橋,學(xué)

2、校牽頭,教師集資、開發(fā)商建房”的辦法,大力興建教師村,先后建成教育局、二中、三中、四中、八中等5個(gè)教師村,占地面積19640平方米,建筑面積98120平方米,住房708套,入住教師1124人。教師人均住房面積由xx年的8.5平方米提高到2022年的38.7平方米?,F(xiàn)在,展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)個(gè)“樓房林立、環(huán)境優(yōu)美、配套完備、管理完善”的教師村小區(qū),受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大市民的一致好評(píng)。一、黨政重視,真心實(shí)意為教師辦實(shí)事一是思想上高度重視。區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)教育局多次召開專題會(huì)議,研究教師住房問題。為切實(shí)提高師資隊(duì)伍的質(zhì)量,提出了“以事業(yè)留人,以待遇留人,以情感留人”的口號(hào),并決定以“改善教師待遇”

3、為突破口,加快推進(jìn)教師安居工程建設(shè),徹底解決全區(qū)教師沒有住房和居住條件差的后顧之憂,從而讓廣大教師居有其所,安居樂教。二是政策上積極支持。協(xié)調(diào)城建、國土、規(guī)劃等部門在教師村的用地和建設(shè)方面給予優(yōu)先、優(yōu)惠政策。協(xié)調(diào)稅務(wù)等有關(guān)部門給教師私房聯(lián)建予以稅費(fèi)方面的減免政策,協(xié)調(diào)住房公積金中心和銀行統(tǒng)一給教師提供最方便快捷和最大限度的貸款額度,并減免了貸款的相關(guān)手續(xù)費(fèi)用。水、電、氣等配套設(shè)施也在很短的時(shí)間內(nèi)全部統(tǒng)一安裝到位,并節(jié)省了部分手續(xù)費(fèi)用。二、學(xué)校牽頭,全心全意打造民心工程一是成立建房領(lǐng)導(dǎo)小組,專門負(fù)責(zé)工程相關(guān)工作。各教師村建房領(lǐng)導(dǎo)小組由各教師村全體集資戶投票選舉產(chǎn)生,代表全體集資戶行使權(quán)力,同時(shí)對(duì)

4、全體集資戶的利益負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組全程負(fù)責(zé)教師村建設(shè)的相關(guān)工作。二是公開組織招投標(biāo),確保工程造價(jià)和質(zhì)量。教師村建設(shè)方案經(jīng)廣大集資戶一致通過后,面向社會(huì)公開招投標(biāo)。開發(fā)商帶地(教師村地址)標(biāo)價(jià)(標(biāo)明最低價(jià)格)報(bào)名后,教師村建房領(lǐng)導(dǎo)小組再組織全體業(yè)主進(jìn)行投票選標(biāo),選中的開發(fā)商即為教師村承建開發(fā)商。教師村住房領(lǐng)導(dǎo)小組正式與開發(fā)商簽訂協(xié)議,協(xié)議中對(duì)教師村建設(shè)的各項(xiàng)指標(biāo)、各類配套及付款方式均作出了明確的規(guī)定。在建房過程中,教師村建房領(lǐng)導(dǎo)小組每天輪流安排集資戶(兩人一組)對(duì)工程建設(shè)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出,及時(shí)整改。三是統(tǒng)一組織分房,確保公平公正。教師村建成后,教師村領(lǐng)導(dǎo)小組按當(dāng)初集資戶集資的不同面積

5、標(biāo)準(zhǔn)將房分為若干類(如120平方系列、140平方系列、160平方系列),然而結(jié)合不同棟次、不同單元、不同朝向、不同樓層、不同的公攤面積等因素,給每套住房計(jì)算出一個(gè)明確的房價(jià),全部公示無異議后,再組織全體集資戶按系列抽簽分房到戶,分房公開、透明、公平、公正,集資戶也人人滿意。三、教師集資、開發(fā)商承建,通力協(xié)作實(shí)現(xiàn)多邊“共贏”一是教師真正受益。教師集資建房,集中組織貸款,省去了繁瑣的手續(xù),輪流監(jiān)督工程質(zhì)量,一起辦房產(chǎn)證,煤氣、水電入戶等相關(guān)手續(xù),省錢省心又省力。特別是集資建房,住房面積均價(jià)僅八、九百元,比市場價(jià)平均低400600多元,一套房按市場價(jià)算下來就省了七、八萬。二是開發(fā)商低風(fēng)險(xiǎn)、低投入、高收益。開發(fā)商建教師村,教師信譽(yù)度高,工程按進(jìn)度付款,不用墊資,不用做廣告,不用承擔(dān)市場風(fēng)險(xiǎn),所以想建教師村的開發(fā)商特別多。教師村建成后,一道道亮麗的風(fēng)景線反過來又為承建的開發(fā)商做了一個(gè)很好的宣傳,為該公司樹立了良好的企業(yè)形象,為它打開新的市場奠定了基礎(chǔ)。三是政府、學(xué)校成功破解教師“住房難”。政府和學(xué)校在現(xiàn)有財(cái)力投入不足的情況下,要靠財(cái)政投入來改善教師住房問題,一是沒有政策,二是根本沒有資金來。通過這種方式建設(shè)教師村,既為教師辦了實(shí)事,辦了好事,同時(shí)又成

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