軟件開發(fā)基地生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告【新】.doc

1、軟件開發(fā)基地生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要的補(bǔ)充部分，是教育教學(xué)體系中不可缺少的重要的組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生能夠更好的理論聯(lián)系實(shí)際，成功的從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€職業(yè)人，東南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院安排了xx級全體學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行為期一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。下面我主要講述我在東軟集團(tuán)南京軟件開發(fā)基地的實(shí)習(xí)生活與實(shí)習(xí)感想。東軟集團(tuán)成立于1991年沈陽，中國領(lǐng)先的it解決方案與服務(wù)供應(yīng)商，而南京軟件開發(fā)基地是其華東戰(zhàn)略的一個重要舉措。在為期兩天的時間里，授課老師主要講述了對于他們對于當(dāng)前軟件行業(yè)的發(fā)展概況，如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，如何從學(xué)生走向成功的職業(yè)人以及面試的一些技巧。在第一天上午

2、，蓋龍佳老師與我們分享了他的一些求學(xué)經(jīng)歷以及一些他對于軟件發(fā)展趨勢的一些理解。從他的經(jīng)歷中，我感受到的是一種積極向上，不服軟的精神。以他在英國曼大進(jìn)入商學(xué)院為例，他在明知自身不符合招生條件的情況下，不放棄，以極大的勇氣進(jìn)行著最后的努力，最終說服了系主任，成功的成為了一名商學(xué)院學(xué)生。我想這或許就是東軟文化里所體現(xiàn)的拼搏精神。而他借由產(chǎn)品全國聯(lián)保的服務(wù)，三易其貨，成功的將一款停產(chǎn)的，用了好長時間的價值150鎊的隨身聽，折換成了190鎊的現(xiàn)金，這就是創(chuàng)新，也是東軟員工乃至一個成功企業(yè)人所具備的能力。下午的時候，則是孫老師給我們講述如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。開篇她就教了我們一個很有意義的手勢：我真的很不錯。積

3、極的心態(tài)與自信是她給我們的第一堂課。接下來對我們做了一些測評。然而，我認(rèn)為最有意義的有兩件事。第一件事就是讓我們進(jìn)行班內(nèi)的互評，匿名的指出班內(nèi)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，同學(xué)們的真誠評價對于不自信的同學(xué)是個莫大的鼓舞，而同學(xué)們的批評與建議有助于我們改正缺點(diǎn)，更好的與他人相處。另一件事是以班級為單位進(jìn)行的小型競賽。大家通力合作，最后獲得很棒的成績的情景，到現(xiàn)在我還記憶猶新。第二天上午則是由蓋龍佳老師進(jìn)行的從學(xué)生到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變，下午則是由hr的一位女士給我們傳授一些面試的技巧。轉(zhuǎn)眼間，兩天的實(shí)習(xí)就過去了，時間雖短，但我的收獲是巨大的。通過這兩天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我從無知到認(rèn)知到深入了解了企業(yè)與社會。實(shí)習(xí)期間的每時

4、每刻，我都有很多新的體會?，F(xiàn)總結(jié)如下：1. 企業(yè)文化兩天時間里，有三位老師對我們進(jìn)行了授課，并非出自同一部門，但他們合作的很好。這對于我這樣一個即將走向社會的學(xué)生是個啟示：快速的與陌生的合作者進(jìn)行交流與溝通的能力，是一個成功企業(yè)人需要具備的能力。任何一個企業(yè)想要長久下去，必須具備創(chuàng)新精神與挑戰(zhàn)，這點(diǎn)從蓋老師身上就有所體現(xiàn)，更何況他只是人力資部的經(jīng)理，遑論其他的軟件開發(fā)者們。授課老師對我們毫無保留的傳授，正是體現(xiàn)了他們無私奉獻(xiàn)的精神。這些精神，是東軟的員工無意間體現(xiàn)的東軟精神。我想，在進(jìn)入一個企業(yè)的過程中，只有你真正的把企業(yè)的文化融入到你的內(nèi)心，你才能在企業(yè)中如魚得水，成為一個讓企業(yè)離不開你的角

5、色。2. 讓別人接受你、喜歡你、離不開你一個人要成功，不管你是才高八斗還是學(xué)富五車，在與人打交道的時候都要經(jīng)歷這么三個階段：讓別人接受你；讓別人喜歡你；讓別人離不開你。接受你你才有機(jī)會展示自己的才華，喜歡你才會把更多的機(jī)會和更重要的事情交給你，最后因?yàn)槟阌辛撕诵牡哪芰θ思也艜x不開你，這時候你的舞臺就會更廣闊了。人生需要舞臺，而能創(chuàng)造舞臺者鳳毛麟角，多數(shù)人得借助舞臺。小人物需要大舞臺來提升，小舞臺需要大人物來支撐。對于年輕人來說，可能人人都想成為那些創(chuàng)造舞臺的風(fēng)云人物，但是實(shí)際情況是大多數(shù)人其實(shí)都是需要借助別人的舞臺來唱戲的人，這是很正常很自然的事情。如何能夠在別人的舞臺上唱好戲也是一門很大的

6、學(xué)問。（王志綱）3. 自身努力與虛心求教在學(xué)校生活中，或許你平時不用功，在考試前突擊一下，說不定就通過了。而在一個企業(yè)中，每時每刻都是期末考。如果還是像學(xué)校生活那樣，以為只要突擊一下就能完成任務(wù)的話，那么我想你很快就會成為企業(yè)裁員中的一員，畢竟企業(yè)追求的是效益，你不能給企業(yè)帶來更大的效益，就只能被淘汰。而處于這個信息爆炸的時代，需要我們學(xué)習(xí)的新的知識還有很多，自身不努力的話，也只能被后進(jìn)追上甚至超越。當(dāng)我們遇到問題時，也要虛心的去求教，“三人行必有我?guī)煛保瑒e人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對我們會是個很大的幫助。就比如說我們這批即將畢業(yè)的大學(xué)生，對于未來，有太多的迷茫，多向已經(jīng)走向社會的學(xué)長學(xué)姐們請教，對于我們未來的職業(yè)生涯大有裨益。在第一天的下午，孫老師傳遞給我們的信息是“自信”。我想這不是無的放矢。從她的“我真的很不錯”到班內(nèi)互評到班級間的對抗，自信是她的主題。讓我們這批迷茫的大四學(xué)子樹立信心是一方面，另一方面，我想，或許在職業(yè)人當(dāng)中，也存在著不少的不自信者，她是在傳授我們一生的財(cái)富：自信。5. 幫助別人也是幫助你自己當(dāng)你在工作之余，為同事們倒一杯茶，自覺的打掃辦公室的時候，同事們會對你產(chǎn)生一絲的好感。當(dāng)這一絲絲的好感逐漸升華時，它會在你最需要幫助的時候向你伸