取人之長(zhǎng)_補(bǔ)己之短(五年級(jí))

1、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短蘋果李果實(shí)大，味道甜不能在南方生存果實(shí)小，味道酸能在南方生存蘋果李子+=個(gè)兒大，味道甜深受南方人歡迎你從蘋果李的故事中得到什么啟示呢？什么是取長(zhǎng)補(bǔ)短？ 每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，但也有自己的短處。李子樹與蘋果樹互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)出了甜甜的果實(shí)?；锇閭兓ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短，就能共同進(jìn)步，不斷完善自己。 “我選誰”（1）學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你們?yōu)榘嗬锇才胚\(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員3名名，啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)1名名，宣傳隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)宣傳隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)1名名，服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)1名名；（2）學(xué)校要開一個(gè)小超市，請(qǐng)你們?yōu)槌邪才趴傌?fù)總負(fù)責(zé)人責(zé)人1名名，營(yíng)業(yè)員營(yíng)業(yè)員2名名，記帳員記帳員1名名，紀(jì)律維持者紀(jì)律維持者2名名；（3）班

2、級(jí)要參加“六一”黑板報(bào)比賽，請(qǐng)你們?yōu)榘嗬锇才刨Y料收集者資料收集者2名名，畫畫者畫畫者2名名，寫粉筆字者寫粉筆字者2名名?；顒?dòng)一：分工崗位姓名崗位安排理由誰能幫助我？活動(dòng)二： Can you help me? 口齒笨拙的我渴望成為一個(gè)口齒伶俐的人。如果你吐字清楚，表達(dá)流暢,肯幫助我，我愿意成為你的學(xué)生. Thank you very much! 五（2）班李晶求師信求師信誰需要我?guī)椭?？活?dòng)三： 你想成為一個(gè)圍棋高手嗎？你想在圍棋的世界中享受成功的快樂嗎？ 趕快來找我吧！我會(huì)毫無保留地幫助你。要知道我可是一個(gè)樂于助人的圍棋高手喔！ 五（2）班 雷云自薦信自薦信互幫互助合同甲方： 乙方：互幫內(nèi)容：1.甲方幫助(指導(dǎo))乙方2.乙方幫助(指導(dǎo))甲方3.活動(dòng)四：烏鴉和夜鶯“紅眼病紅眼病”癥狀癥狀l參加比賽，同學(xué)取得了好成績(jī)，自己落后了，心里很嫉妒。l好朋友的書包比自己的漂亮，心里不高興。l老師表揚(yáng)了同桌，就看同桌不順眼了。l “紅眼病紅眼病”危害危害l害人又害己l失去很多朋友l 看到別人取得了成功，甚