體育課間活動(dòng)的改革

1、淺談大課間體育活動(dòng)的改革內(nèi)蒙古赤峰市元寶區(qū)風(fēng)水溝鎮(zhèn)中心校 張術(shù)國(guó) 我校體育教學(xué)工作的重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，有組織、有計(jì)劃、有措施地實(shí)施大課間體育活動(dòng)，使學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，從而有效的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。我校于09年承接我區(qū)教育重點(diǎn)課題陽(yáng)光校園，學(xué)校課題組經(jīng)過兩年的探索、實(shí)驗(yàn)、論證、實(shí)踐，于2010年已全面的深化總結(jié)完畢。新的教育模式方向?qū)⒈厝唤?gòu)新的教育理念，隨之而產(chǎn)生的將是新的教育思路、新的教育方法；不同學(xué)科、不同的老師，有自己出發(fā)點(diǎn)不同的獨(dú)特教育思路，但萬變不離其宗，那就是全面增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校的“素質(zhì)教育與體育模式”大課間活動(dòng)就是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，經(jīng)過全校師生共同

2、努力，體育課題實(shí)驗(yàn)小組的精心摸索得出的一套符合新課改理念，切合我校實(shí)際的體育模式。它打破了常規(guī)管理模式，延長(zhǎng)了學(xué)生在校體育活動(dòng)的時(shí)間，并根據(jù)全校個(gè)教學(xué)班設(shè)計(jì)了各種不同的體育活動(dòng)項(xiàng)目，經(jīng)過對(duì)學(xué)生心理、生理進(jìn)行科學(xué)的測(cè)算運(yùn)動(dòng)量，使學(xué)生身心的勞與逸恰到好處，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了關(guān)鍵作用。思想品德素質(zhì)是靈魂；文化素質(zhì)是中心；身體素質(zhì)是基礎(chǔ)；心理素質(zhì)是關(guān)鍵；勞動(dòng)素質(zhì)是根本。在學(xué)校教育教學(xué)中，它們又是相輔相成，缺一不可，而身體素質(zhì)是提高其它素質(zhì)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，并在全過程中起到其它素質(zhì)不能起到的作用。接到實(shí)驗(yàn)任務(wù)后，隨著問題的提出，擺在我們面前的就是考慮如何去做，怎樣做，才能完成這個(gè)課程改革的實(shí)驗(yàn)，并使其

3、達(dá)到預(yù)期的目的。就此，我們提出了以下幾方面的思路：1、整個(gè)教育界都在推行素質(zhì)教育的新理念，改革現(xiàn)行教育中的一些弊端。所以說，改革是一個(gè)必然趨勢(shì)，是大氣候，課間操的改革也是大勢(shì)所趨，不容質(zhì)疑。2、廣播操做了幾十年，它發(fā)揮的作用是顯而易見，人們已早也習(xí)慣了，全盤否定廣播操的功績(jī)，肯定是不對(duì)的；也就是說廣播操不能砍掉。如果不砍掉廣播操怎樣改，必須進(jìn)行充分的研討。經(jīng)過討論，我們決定“摸著石頭過河”，保留廣播操。3、結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生人數(shù)，由原來課間操分鐘增至現(xiàn)在的分鐘，每天仍繼續(xù)做廣播操，在做完廣播操后上大課間活動(dòng)，并在活動(dòng)的項(xiàng)目上統(tǒng)一安排，這樣就使兩種形式并存，互為補(bǔ)充。同時(shí)，將原來的節(jié)體育課增至節(jié)

4、，并保留每周二次的課外活動(dòng)。思路理出后，開始實(shí)施我們制定的方案。一、 分析形勢(shì)轉(zhuǎn)變觀念提高認(rèn)識(shí)做廣播操時(shí)組織比較嚴(yán)密、整齊、規(guī)范，這種形式早已在人們的心里形成定式，如果改上大課間活動(dòng)，看上去很無序，也難以組織，再說學(xué)生自由了，是否都活動(dòng)起來，大家心里確實(shí)沒底。經(jīng)過反復(fù)討論，到最后統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)，認(rèn)識(shí)到課間操改革是一個(gè)必然趨勢(shì)，不但對(duì)推動(dòng)我校素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生個(gè)性有積極意義，還會(huì)改變學(xué)生做廣播操出工不出力的現(xiàn)象，從而思想上做到統(tǒng)一。二、各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)充分做好前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備首先，我校領(lǐng)導(dǎo)和科研組人員，到黑水進(jìn)行考察和觀摩，有了這些寶貴經(jīng)驗(yàn)，就為開展大課間活動(dòng)奠定了理論基礎(chǔ)。其次、大力宣傳課

5、間操改革的意義，發(fā)揮廣大學(xué)生的積極性和聰明才智，使全體學(xué)生都參與到課間操的改革中來。再次，體育組老師進(jìn)行體育游戲匯編，把從各班征集到的各類游戲、體育課中使用的游戲、在游戲方法、規(guī)則、場(chǎng)地、器材等方面做了詳細(xì)的解釋和說明。經(jīng)過整理后并在體育課中反復(fù)實(shí)踐的切實(shí)可行的幾十種游戲，并再次“返還”給學(xué)生。三、大課間活動(dòng)的開展，是促進(jìn)學(xué)生的身體健康發(fā)展，但是也可能會(huì)有不安全的因素存在。四、加強(qiáng)檢查監(jiān)督。使大課間活動(dòng)的情況與評(píng)價(jià)方法配套掛鉤，充分保證活動(dòng)的效果和質(zhì)量。1、嚴(yán)格按廣播發(fā)出的口令和提示進(jìn)行活動(dòng)，各班體育委員切實(shí)負(fù)責(zé)。2、必須在指定的區(qū)域活動(dòng)，不得跨區(qū)，要充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地，所有器械合理搭配使用。3

6、、籃、排球的活動(dòng)場(chǎng)地和形式要嚴(yán)格按照活動(dòng)表的安排進(jìn)行，大球活動(dòng)要控制好運(yùn)動(dòng)量。4、持器械的活動(dòng)，練習(xí)要有組織、有輪換，注意安全和保護(hù)，嚴(yán)禁打鬧、推搡等動(dòng)作，防止傷害事故的發(fā)生。5、體育教師巡回檢查，每天大課間結(jié)束后由值周教師講評(píng)。經(jīng)過兩年多的實(shí)踐，我們逐漸從改革的過程中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了如下經(jīng)驗(yàn)：一、大課間活動(dòng)的開展，促使學(xué)生身體素質(zhì)普遍提高。1、學(xué)生的身體形態(tài)發(fā)育水平有明顯提高。通過測(cè)試表明，開展大課間活動(dòng)以后，學(xué)生的身高體重同活動(dòng)前相比較有大幅度提高。實(shí)驗(yàn)學(xué)生比對(duì)照學(xué)生的身高平均高出，體重超出。2、學(xué)生的爆發(fā)力與力量等素質(zhì)有所提高。3、學(xué)生抵抗疾病的能力提高了。通過訪問調(diào)查，以及體育課考勤顯示，

7、因病缺課的學(xué)生越來越少，冬季患感冒的學(xué)生也減少了，這些與平時(shí)積極鍛煉是分不開的。二、大課間活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。經(jīng)過我校開展大課間科研，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參加社會(huì)群體的組織方面具有較高的社會(huì)適應(yīng)性，較強(qiáng)的對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性和整體的協(xié)作性，他們的興趣、情感、意志、能力、品質(zhì)和性格在頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)中得到充分全面地發(fā)展。三、大課間活動(dòng)陶冶了學(xué)生的思想情操，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的形成。大課間活動(dòng)不但傳授給學(xué)生知識(shí)、技能，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，而且對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的思想品德教育。如培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義等等一系列優(yōu)良品質(zhì)。實(shí)驗(yàn)以來，“大課間”活動(dòng)使我校學(xué)生的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，實(shí)驗(yàn)證明大課間活

8、動(dòng)不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且也加快了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的形成?，F(xiàn)在師生團(tuán)結(jié)一致，衛(wèi)生、紀(jì)律秩序比以前更好，文明禮貌程度大大提高。學(xué)生學(xué)習(xí)更加勤奮，學(xué)校的凝聚力大大增強(qiáng)。四、大課間活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。學(xué)習(xí)活動(dòng)是腦力活動(dòng)，若長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，就會(huì)大大降低學(xué)習(xí)效率，出現(xiàn)心理和生理上的疲勞，導(dǎo)致學(xué)習(xí)信心不足，理解記憶力差，甚至出現(xiàn)抑郁或心因性肌肉緊張?zhí)弁吹取４笳n間活動(dòng)很好地解決了這一問題。在實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)課外活動(dòng)后，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，求知欲增強(qiáng)了，學(xué)生的智力活動(dòng)效率得到很好地提高；大課間活動(dòng)后，學(xué)生出現(xiàn)了較高的智力活動(dòng)空間，學(xué)習(xí)、做作業(yè)的情緒增強(qiáng)，并且作業(yè)做得快而正確率極高，上課的反映速度、注意力、穩(wěn)定性、觀察力、心理素質(zhì)都要比非實(shí)驗(yàn)班高得多。實(shí)驗(yàn)證明，大課間活動(dòng)，會(huì)使學(xué)生有成功后的體驗(yàn)，出現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)機(jī)，起到平衡身心的作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和記憶水平；使學(xué)生在課堂上如沐春風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，克服學(xué)習(xí)疲勞，提高學(xué)習(xí)效率，從而增強(qiáng)文化科素質(zhì)。五、大課間活動(dòng)提高了學(xué)生的美育水平，也為學(xué)生終身體育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒有美的教育不是完整的教育。我們開展大課間活動(dòng)的宗旨之一就是美育效果。學(xué)生將快樂園地經(jīng)常刷新，并涂上鮮艷的顏色，學(xué)生在美麗的校園里做游戲、打球，伴隨著歡樂優(yōu)美的樂曲，有節(jié)奏地進(jìn)行身心活動(dòng)，在享