語(yǔ)文A版第七冊(cè)《少年總編》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.語(yǔ)文A版第七冊(cè)?少年總編?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的 1、 學(xué)習(xí)本課的生字新詞，積累詞語(yǔ)。 2、 初步整體感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文第一部分，體會(huì)小伙伴的可憐，激發(fā)學(xué)生的同情心。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、 掌握本課的生字新詞，積累詞語(yǔ)。 2、體會(huì)小伙伴的可憐，激發(fā)學(xué)生的同情心。三、教學(xué)準(zhǔn)備生字詞語(yǔ)卡片。四、教學(xué)過(guò)程一出示課題，引導(dǎo)質(zhì)疑 1、出示課題，理解課題 看到題目，有什么不解？ 2、 根據(jù)學(xué)生反響情況解釋。 3、 引導(dǎo)質(zhì)疑，駕駛歸納問(wèn)題。1 達(dá)貝里年紀(jì)那么小，他為什么要辦雜志？2 達(dá)貝里年紀(jì)那么小，他怎么辦雜志的？3 達(dá)貝里創(chuàng)辦的?陽(yáng)光?雜志掙來(lái)的錢怎么花的？ 4、 導(dǎo)入：如今就請(qǐng)大家按老師的要求讀

2、課文，盡可能借助小組的力量，把這些問(wèn)題解決了。二提綱導(dǎo)入，小組合作學(xué)習(xí)1、 下組選擇喜歡的方式朗讀課文，畫(huà)出生字，在組長(zhǎng)的組織下學(xué)習(xí)生字，認(rèn)讀詞語(yǔ)。2、 自由讀課文，小組內(nèi)檢查上述問(wèn)題的解答情況或小組內(nèi)討論，交流，解答這些問(wèn)題。3、 畫(huà)出給你留下深化印象的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。三掌握生字，整體感知1、 出示生字詞卡片，學(xué)生讀，老師強(qiáng)調(diào)。2、 再讀詞語(yǔ)穩(wěn)固認(rèn)讀。3、 指名分段讀課文，再次感知課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，理解課文講了一件什么使？4、 小結(jié)：一個(gè)少年年僅12歲少年達(dá)貝里創(chuàng)辦了一份雜志令人佩服。他用辦雜志掙來(lái)的錢幫助貧困小伙伴，而自己卻一分錢也不花，這更讓人感動(dòng)。四學(xué)習(xí)課文第一自然段，理解

3、窮孩子的困境。1、 指名讀第一自然段，考慮：在九十多年前，一些窮孩子遇到什么困難？說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。2、 指名反響，出示句子體會(huì)帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。紐約市的一所小學(xué)有一些窮孩子，每年寒凍一到，因?yàn)闆](méi)有鞋穿，無(wú)法去上課。3、 學(xué)生說(shuō)體會(huì)。4、 是的，有一個(gè)少年名叫迪羅。達(dá)貝里，他就想讓同學(xué)們穿上鞋，擺脫貧困。5、 比較體會(huì)： 1 在這么冷的天氣里，我要是能穿上鞋襪那該多暖和呀！ 2 在這么冷的天氣里，同學(xué)們要是能穿上鞋襪那該多暖和呀！6、 有感情地朗讀第一自然段。同情2、可憐地、渴望地五小結(jié)：在寒冷的冬天，同學(xué)們那么渴望能穿上鞋襪暖和暖和呀！達(dá)貝里并沒(méi)有等著天上掉下鞋襪來(lái)，而是自己動(dòng)腦筋、想方法。他要?jiǎng)?chuàng)辦

4、雜志掙錢來(lái)幫助同學(xué)們。那么，他是怎么做的呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。六作業(yè)1、 抄寫生字、新詞。2、 熟讀課文。第二課時(shí)一、 教學(xué)目的 1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，知道達(dá)貝里是如何創(chuàng)辦雜志，并用掙來(lái)的錢關(guān)愛(ài)和幫助貧困小伙伴。 2、 總結(jié)全文，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)別人、幫助別人的情感，使學(xué)生懂得要為別人著想，做一個(gè)關(guān)心和幫助別人的人。 3、 有感情地朗讀課文。二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)別人、幫助別人的情感，使學(xué)生懂得要為別人著想，做一個(gè)關(guān)心和幫助別人的人。 2、有感情地朗讀課文。三、 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片。四、 教學(xué)過(guò)程一 穩(wěn)固生字，導(dǎo)入新課 1、 出示生字卡片，學(xué)生讀。 2、 九十多年錢，紐約市的一個(gè)小學(xué)的窮孩子，每年寒冬一到，因?yàn)闆](méi)有鞋穿，無(wú)法去上學(xué)。達(dá)貝里就是這些可憐的孩子中的一員，于是，他想方法辦雜志掙錢來(lái)幫助貧困的小伙伴。那么，他是怎樣做的？讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。二 學(xué)生自學(xué)，抓句談體會(huì)。 1、 出示提示：1 達(dá)貝里為了創(chuàng)辦雜志?陽(yáng)光?都做了哪些事？2 達(dá)貝里辦雜志掙到的錢是怎么使用的？3 用“畫(huà)出令你感動(dòng)的句子，并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。你認(rèn)為達(dá)貝里是一個(gè)怎樣的孩子？ 2、 學(xué)生自學(xué)。 3、 集體反響。三 小結(jié)： 1、 我們的身邊也有許多關(guān)心和幫助別人的事。來(lái)我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。 2、 總結(jié)：多么有愛(ài)心的孩子呀，雖然他已經(jīng)分開(kāi)了我們，但是他的行為，他的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們。