2022年暑假各類優(yōu)秀測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)

1、2022年暑假各類優(yōu)秀測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié) 畢業(yè)實(shí)習(xí)目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部學(xué)問，特殊是測(cè)量專業(yè)，既講究理論學(xué)問，更講究課程實(shí)踐，為大家整理了了各類優(yōu)秀測(cè)量（實(shí)習(xí)報(bào)告）范文），閱覽! 優(yōu)秀土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范文一 在高校里，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培育我們的思維和動(dòng)手力量、把握詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，對(duì)將來投入到工程建設(shè)工作中，投入到將來的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的支配下，我們土木工程專業(yè)支配了為期一周半的實(shí)習(xí)過程，下面我將就我們本次實(shí)習(xí)的目的及過程，（實(shí)習(xí)心得）和建議敘述如下： 1.嫻熟把握常用測(cè)量?jī)x器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用; 2

2、.把握導(dǎo)線測(cè)量和四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法; 3.把握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點(diǎn)。 1. 導(dǎo)線測(cè)量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺(tái); 2. 水準(zhǔn)測(cè)量每組領(lǐng)用：DS3水準(zhǔn)儀(帶腳架)1臺(tái)，水準(zhǔn)尺1對(duì)，水準(zhǔn)測(cè)量手簿1本; 3.碎部點(diǎn)測(cè)量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干; 4.自備：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。 利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區(qū)的行的測(cè)量和地形圖的繪制。 1：平面掌握測(cè)量方法的方法和原理; 2：四等水準(zhǔn)測(cè)量的方法和原理; 3：視距測(cè)量的方法和原理; 在我們實(shí)習(xí)過程中，由于剛開頭儀器的破裂程度較為嚴(yán)峻，給我們最初的測(cè)量帶來立極大的不便，依次盼望院系能夠改進(jìn)我院儀器的質(zhì)量，以保證我們的師

3、弟師妹能夠友情個(gè)更好的實(shí)習(xí)條件。還有一點(diǎn)就是我們實(shí)習(xí)課程的支配不是很合理，尤其是趕上畢業(yè)生答辯，其他門課程（考試）也特殊多，全都導(dǎo)致許多同學(xué)不能全身心的投入到實(shí)習(xí)過程中來，以至實(shí)習(xí)效果沒有達(dá)到預(yù)期的效果和目的，因此建議院系能夠在下學(xué)期中能夠作好實(shí)習(xí)時(shí)間的和支配，不但能為我們的實(shí)習(xí)老師供應(yīng)更多的時(shí)間來給我們進(jìn)行指導(dǎo)，從而為下一屆師弟師妹門制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件。 1. 練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和怎樣測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高程。 2.把握經(jīng)緯儀對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)和讀書基本操作要領(lǐng)。 3.把握鋼尺測(cè)量的一般方法。 4.把握基本的地形圖繪制。 測(cè)量實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的組成部分，處驗(yàn)證課堂理論外，也是

4、鞏固和深化課堂所學(xué)學(xué)問的重要環(huán)節(jié)，更是培育同學(xué)動(dòng)手力量和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過實(shí)際地物測(cè)繪，可增加測(cè)定的概念，提高地形圖的力量，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)的測(cè)繪工作的問題打下基礎(chǔ)。 通過本項(xiàng)實(shí)習(xí)使同學(xué)把握水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀(全站儀)的有用技術(shù)，把握鋼尺測(cè)量的方法，熟識(shí)土木工程施工掌握網(wǎng)的布網(wǎng)原則，把握高程掌握測(cè)量及平差的方法，把握導(dǎo)線網(wǎng)的測(cè)量程序和坐標(biāo)推算方法，了解測(cè)繪大比例測(cè)繪大比例地形圖的程序，為同學(xué)在實(shí)踐中綜合運(yùn)用測(cè)量手段解決工程問題供應(yīng)基本訓(xùn)練。 測(cè)繪1：500地形圖。 儀器設(shè)備與用品 DS3型水準(zhǔn)儀，DJ6型經(jīng)緯儀，皮尺(50米)，塔尺(2個(gè))，測(cè)釬(2)，畫圖尺，半

5、圓儀、畫圖板，符號(hào)手簿，測(cè)量記錄計(jì)算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、圖板、膠帶 1)相鄰點(diǎn)位應(yīng)通視良好，便于測(cè)角和量距; 2)點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定處，便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器; 3)點(diǎn)位應(yīng)選在視野開闊的地方，便于測(cè)圖; 4)點(diǎn)位應(yīng)有足夠的密度，分布勻稱，以便掌握整個(gè)測(cè)區(qū)。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)基本狀況： 在測(cè)區(qū)范圍內(nèi)，包括道路、樹、路燈、草坪、各種井蓋;教學(xué)樓和圖書館。實(shí)習(xí)地點(diǎn)大部分為水泥路面，四周為瀝青公路，行人多，給實(shí)習(xí)帶來了肯定的困難。面積較小，地勢(shì)比較平坦，在儀器的操作方面講，實(shí)習(xí)的難度不大。教學(xué)樓和圖書館基本為長(zhǎng)方形，外形比較規(guī)章，易于畫圖和標(biāo)注。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：洛陽(yáng)理工學(xué)院西區(qū)，每個(gè)小組的測(cè)設(shè)范

6、圍是250m*250m 起止日期：2022年五月31日2022年六月11日 二、正文 實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)的第一天也就是2022年5月31日，上午章老師給我們?cè)敿?xì)介紹了這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和一些在實(shí)習(xí)過程中可能消失的留意事項(xiàng)。我們被分成8個(gè)小組，每組10個(gè)人，實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是每個(gè)小組完成一個(gè)1：500比例尺、范圍250250m的地形圖一張。 上午領(lǐng)到器材之后，章老師給我們演示儀器的用法以及可能消失的問題，儀器的正確的使用方法以及儀器的養(yǎng)護(hù)。讓我們各個(gè)來演示儀器從而解決了我們的以前的錯(cuò)誤。之后我們大家便興致飽滿地開赴實(shí)習(xí)場(chǎng)地。 下午短暫的休息之后，老師又讓我們熟識(shí)儀器。接著我們開頭來找分頭來找掌握點(diǎn)，掌握點(diǎn)的

7、選擇非常重要，各個(gè)掌握點(diǎn)的間距要大致相等，距離也許六七十米左右，我們認(rèn)真的選擇掌握點(diǎn)，開頭我們選擇的掌握點(diǎn)的角度消失大于180，我們打算重新選擇掌握點(diǎn)。 6月1號(hào)上午，我們確定掌握點(diǎn)來以及商議一下一下測(cè)量的任務(wù)安排和方法，以便開頭了我們掌握點(diǎn)高程測(cè)量的工作。我們這次四等水準(zhǔn)測(cè)量采納的方法是雙面尺法，我負(fù)責(zé)的任務(wù)是全站的測(cè)量、計(jì)算與檢核工作。由于所用的儀器是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀，粗平之后就可直接讀數(shù)，簡(jiǎn)潔便利。記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)便要進(jìn)行計(jì)算，看本站的測(cè)量是否有效。比如前后視距差不得超過5m，前后視距累計(jì)差不得超過10m。雙面尺法的觀測(cè)挨次是"后-前-前-后'，測(cè)得的數(shù)據(jù)比較多，數(shù)據(jù)之間的

8、關(guān)系肯定要清晰。尺子紅、黑面有常數(shù)差K，兩把尺子紅面的起點(diǎn)不一樣，計(jì)算時(shí)有固定的公式。其中比較簡(jiǎn)單混淆的是數(shù)據(jù)(17)和平均高差的計(jì)算，需要加(減)100mm，以消退紅面起始點(diǎn)不同造成的影響。11站測(cè)完之后我便做了平差計(jì)算，環(huán)線閉合差為-23mm，在四等水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求范圍之內(nèi)。 下午短暫的休息之后，我們便在一起商議著水平角測(cè)量(導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角)和邊長(zhǎng)測(cè)量的如何操作。由于有10個(gè)組員，所以打算分組進(jìn)行，我被分到測(cè)量水平角。為了繪制地形圖，必需建立導(dǎo)線網(wǎng)，測(cè)定掌握點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的掌握網(wǎng)是小區(qū)域掌握網(wǎng)，水準(zhǔn)面可以近似為水平面，可以采納直角坐標(biāo)系直接在平面上進(jìn)行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀

9、對(duì)中的操作我們都沒有做過，所以一上來大家有點(diǎn)不知所措，都依據(jù)自己對(duì)課本理論的理解做著嘗試，為此花費(fèi)了不少的時(shí)間。 我們先在一個(gè)掌握點(diǎn)上設(shè)站，用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角一測(cè)回。我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替，雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個(gè)內(nèi)角測(cè)得的角度和目測(cè)的竟然也有很大差距，才想到目標(biāo)點(diǎn)的挨次顛倒了，測(cè)得的是外角的度數(shù)。在傍晚時(shí)候老師過來輔導(dǎo)，教給我們一個(gè)簡(jiǎn)潔的對(duì)中整平的方法，也說了其他操作的留意點(diǎn)。由于嘗試了失敗所以更覺得受益匪淺。 第三天(6月2日)早上6點(diǎn)大家便集合了，連續(xù)著昨天的測(cè)量工作。由于調(diào)整經(jīng)緯儀的同學(xué)對(duì)昨天老師的講解有了體會(huì)，越來越順手，我們測(cè)量的過程也變得很流暢。我們還用

10、測(cè)釬代替水準(zhǔn)尺，比之前定點(diǎn)更簡(jiǎn)潔精確了。趕到中午便結(jié)束了11個(gè)點(diǎn)的測(cè)量，最終的角度閉合差為140，沒有超過限值。同時(shí)，量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作。 下午，我們進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計(jì)算。這個(gè)過程比較麻煩，但我們也借此熟識(shí)了一下有關(guān)的計(jì)算，我們通過計(jì)算發(fā)覺閉合差太大達(dá)不到要求，我們的角度閉合差達(dá)到要求，因此我們認(rèn)真的來計(jì)算消失的誤差。發(fā)覺我們測(cè)量的距離可能誤差太大。因此我們打算其次天重新測(cè)量距離。 第四天(6月3日)我們很早就起來了，我們組隊(duì)的隊(duì)員重新測(cè)量距離，我們開頭一段一斷的重新測(cè)定距離，總于我們測(cè)完了距離然后通過計(jì)算總于達(dá)到要求，我們小組每個(gè)人的臉上都露出微笑。 第五天(6月4日)章老師給我們

11、講解了關(guān)于細(xì)部測(cè)量的一些工作以及一切可能消失的問題，怎樣進(jìn)行細(xì)部測(cè)量。我們商議一下細(xì)部測(cè)量的方案。大家對(duì)老師所給的方法都有不同的理解，在經(jīng)過激烈的爭(zhēng)辯之后，最終達(dá)成全都，不過也花費(fèi)了不少時(shí)間。我們一開頭測(cè)的是6點(diǎn)，我負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀，對(duì)中整平，量取儀器高i，然后將水準(zhǔn)尺立在所定點(diǎn)，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等，這樣用計(jì)算高差的時(shí)候簡(jiǎn)潔。我們均使用視距法施測(cè)，以5點(diǎn)為準(zhǔn)，盤左順時(shí)針測(cè)設(shè)各點(diǎn)。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)登記上、中、下絲的數(shù)值和水平度盤、豎直度盤的度數(shù)，負(fù)責(zé)計(jì)算的同學(xué)計(jì)算出水平角和豎直角，用得到測(cè)站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離。我依據(jù)水平角和距離畫出碎部點(diǎn)的位置。上午的工作進(jìn)展的很慢，到中午

12、的時(shí)候僅僅測(cè)完兩個(gè)掌握點(diǎn)的碎部。 第六天(6月7日)，總結(jié)了昨天消失的狀況，全部人都輕車熟路地綻開了工作，我們組的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏。上午的測(cè)量工作基本上沒有什么消失問題，除了很少的幾個(gè)無(wú)法測(cè)設(shè)的點(diǎn)，我們順當(dāng)完成了11個(gè)點(diǎn)的碎部點(diǎn)測(cè)定。組里其他的人也完成了路中高程的測(cè)量工作。由于這幾天的高強(qiáng)度工作，下午大家都休息了半天。晚上我便開頭著手預(yù)備正式圖樣的繪制工作。 第七天和第八天我們小組的一名成員負(fù)責(zé)繪圖，組里其他的部分成員在戶外將那些經(jīng)緯儀沒有標(biāo)定的或者無(wú)法標(biāo)定的部分進(jìn)行詳細(xì)的測(cè)量，還有路寬、花壇的長(zhǎng)短、樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過程中有許多體會(huì)，比如說外業(yè)的精度都比較高，在4040cm的