2022暑假高中教師實習總結

1、2022暑假高中教師實習總結 xx年9月到10月，我來到貴港市江南中學進行實習。為了了解實習班級的學習狀況，傾聽他們的心聲，我們對部分高一和高二班級進行調(diào)查。下面是我就我實習的班級高一(4)班進行統(tǒng)計的狀況進行報告。在我班發(fā)放了57份問卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。 一、 總體狀況 調(diào)查發(fā)覺，多數(shù)同學能夠認同當前的學習及生活狀況。他們對課堂和老師的素養(yǎng)基本認同，但現(xiàn)實生活中也存在一些差異，主要表現(xiàn)在：個人學習習慣、學習方法和主觀成就感差別;他們對老師有更高的要求，盼望賜予確定并且 能與 老師溝通溝通，得到指導。 二、 詳細分析 1. 多數(shù)同學在課堂上感覺開心，盼望師生間采納相互爭

2、論的課堂教學方式。 有近七成同學在課堂上感覺開心;但不行忽視的是仍有14%的同學感到"失落'，覺得勝利的約有12.3%;"無所謂'的占7%;有82.1%的同學認為課上老師基本能引導同學樂觀思索問題，80%的同學認為講解比較清晰;只有不到15%的人覺得老師講話簡明，精確生動;有八成的同學認為老師提出的問題有肯定啟發(fā);幾乎沒有啟發(fā)的占7.4%。同學平均每堂課 向 老師提問"一次'的，超過一半，有70.4%的同學覺得老師在課堂上只"間或'被點名回答問題。近七成同學更喜愛采納"師生相互爭論'的教學方式;近10%同

3、學期盼自己上講臺講課。 課堂爭論方面，在課堂上與同學爭論的同學選擇間或項的最多，有63.6%;"從不'的有2%;而問到是否情愿參與爭論時，有八成的同學表示自己很喜愛在課堂上參與小組爭論。 從以上數(shù)量，可以看出，同學是盼望在課堂上發(fā)表自己看法的，盼望老師能夠鼓舞他們提問題，甚至允許他們提出不全都的看法。 2. 大多數(shù)同學對學習有愛好或比較有愛好;最感愛好的學科的科學;最不感愛好的是語文。 調(diào)查顯示，有43.4%的同學對學習比較有愛好，41.5%的明確表示有愛好，但也有11.3%的認為是迫于家庭壓力不得不學;最喜愛的科目依次是：科學、化學、體育、音樂、地理;而最不感愛好科目是語文

4、、政治、數(shù)學。在科學選項中，化學占35.5%這可能與該科目任課老師是班主任，該老師上課氣氛活躍，而且又加上中間有一段課程是由實習老師上，同學感覺新奇等因素有關;而作為最不受喜愛的語文，可能該老師的上課風格同學難以接受。 3.約有一半同學采納傳統(tǒng)的學習方式，近四成的只有復習而無預習的習慣。 調(diào)查表明，有45.2%的同學的主要學習方式為"聽老師講課'，選擇"自習和作業(yè)'的有23.3%，"自己預習，復習'的有16.4%。在閱讀教科書方面，過半同學把教科書內(nèi)容都認真閱讀，有35.2%的人只重看老師講過的內(nèi)容，而7.4%的人只聽講，很少看書;在遇到重

5、要或疑難問題時，有83.9%的人會用筆劃出來，或加上批注;只有不到2%的人很少這樣。當問到他們是否會向老師及同學請教時，多半數(shù)人選擇是，38.6%選有時是，64.3%的人在思索和解決問題時習慣自己采納不同方法去處理;總想聽別人的看法的有10%;只有不到30%的人有預習和復習的習慣;有復習無預習習慣的同學最多，近四成;無預習及復習習慣的有11.5%;而制定每周或每天學習方案，并嚴格按方案進行的不到4%;大多數(shù)是有方案，但不按時進行;沒有方案的有22.8%。 在遇到的各種學習困難中："對老師講的內(nèi)容不理解'，的占68.4%，然后依次為很多練習不會做，自己不會探究及得不到老師的指導

6、，不知道怎么跟其他同學合作。而談到通過上課的收獲時，絕大部分同學認為有所收獲，收獲最大的是"我知道怎么學習了'，占27.3%，其次是"我喜愛學習了'占23.3%，往后是對自己更加有信念了，以及"知道怎么與同學溝通了'。 由上面可以看出，從學校到高中，隨著學的學問難度加大，同學盼望從老師那里得到有關學習方法的指導，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣，才能在這個過渡階段快點適應，在學習的懷疑中找到方向，增加學習的信念。 三;幾點建議 通過調(diào)查，我知道了該班的學習狀況，針對該班的狀況，我有以下幾點看法 1. 針對該班的實際狀況，可以開展學習方法溝通，&qu

7、ot;說說心理話'等主題班會，就調(diào)查僅映出的狀況進行師生溝通溝通，引導同學找出適合他們個人的學習方法，培育良好的學習習慣，激發(fā)學習愛好。 2. 通過談話，周記，便箋，書信等多種渠道，直接或間接的進行溝通和溝通，減輕同學的心理負擔，消退角色轉(zhuǎn)換帶來的不適心理。樹立自信念，以及面對困難的士氣和毅力。 3. 在課堂上可以采納更加敏捷多樣的教學方式。做到既能傳授學問，又能吸引同學愛好，開展與同學互動的環(huán)節(jié)，給同學消化及思索的空間，增加課堂的滿足度，最大限度地實現(xiàn)同學們心中的抱負課堂。 一、 我來東莞這邊的一家電子廠上班已經(jīng)有一個月了，這是一家外資企業(yè)總公司在臺灣，這家電子廠主要是生產(chǎn)中小型液晶

8、顯示器lcd，像手機之類的顯示屏。. 轉(zhuǎn)瞬之間，我們師大頂崗實習寧晉小分隊已經(jīng)來到寧晉兩個多月了，這兩個月的實習生活有高興也有憂愁，有緊急，也有放松，更是布滿著很多的小插曲，對于這些所經(jīng)受的人，所參加的事，我始終懷著一顆感恩的心去面對，我感謝命運讓我的人生如. 實習報告范文1)通過這次的熟悉實習，我熟悉到工科專業(yè)的學習重在聯(lián)系實際，由實踐得學問是最重要的一種學習方法。對選煤廠的工藝流程以及煤炭洗選加工技術有了進一步的了解與學習。 為期六周的實習期結束了，我在這六周的實習過程中學到了許多在學校課堂上根本學不到的學問和技能，應當說是受益頗深。在詳細的實習過程中，我了解了國家機關的相關職能，細化了一些課堂上的學問，對自己的學習和生活也有了一些思索。 前言時間如梭，轉(zhuǎn)瞬自己的高校生活的第一年即將結束。一年的時間，自己學到了許多，也得到了許多，作為學習通信工程專業(yè)的同學，作為以后即將成為一名通信人的同學來說，了解通信基礎學問，把握通信專業(yè)的學習方法，明白通信行業(yè)最前沿的. 了解一個人需要漫長的時間，但喜愛一個人或許只是在初見的時候;熟悉一個城市很可能一生都不夠，但喜愛一個城市卻可能是瞬間里發(fā)生的事。能夠邂詬那漂亮的蘇州純屬偶然，多少學子們從小就沐浴在蘇州園林的漂亮之中。 工商銀行實習報告范文本文是工商銀行實習報告范文，作為一個在銀行實習的你，假如