師范大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、師范大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 實(shí)習(xí)辛苦得超過我的想象，不過我覺得自己的自主實(shí)習(xí)很充實(shí)。在中秋假期前我就已經(jīng)實(shí)習(xí)了三天，那三天還比較空，而且除了聽課和班隊(duì)課時(shí)，我也很少在教室里露面。熟識學(xué)校環(huán)境、辦公室老師、同學(xué)們之余，我批完作業(yè)后還能看看自己帶的書。但是9月25號中秋假期回來后，就再也沒有一分鐘是閑著的。 指導(dǎo)老師只有34歲，20歲就畢業(yè)于上海師大。他大智若愚，卻又深藏不露。他這位老師人很和氣，對我也很照看。經(jīng)過訓(xùn)練局網(wǎng)站，我了解到他原來也算是臺州地區(qū)34個教研員之一，溫嶺里面算是不錯的英語老師。也參與過市老師聘請（考試）的面試考官，還被支配到瑞安去當(dāng)面試考官過。每次在溫嶺市評獎都是一等獎，拿到臺州

2、市評價(jià)也都是一等或者二等的。盡管他很牛逼，但是他還是很放心我的工作，幾乎把全部的一切都放手給我管。 對于上課，我和指導(dǎo)老師實(shí)行了"aa制'政策。他上2課時(shí)的section a,我也上2課時(shí)的section b和self-check。第五課時(shí)是把本單元積壓下來的報(bào)紙和講義都講掉。由于平常的作業(yè)批改我們實(shí)行的是我包攬政策，所以他也不知道同學(xué)們的作業(yè)對錯狀況和上交狀況，有時(shí)我會把詳細(xì)的告知他，讓指導(dǎo)老師去反饋給同學(xué)們。有時(shí)候指導(dǎo)老師直接讓我去教室里利用下午作業(yè)整理課，來給同學(xué)們作業(yè)反饋，批判不上交作業(yè)者，并把同學(xué)們的易錯題講掉。 其實(shí)真正在學(xué)校工作才十幾天，中秋到國慶中間有一周，國

3、慶到現(xiàn)在有7天。這兩周里面，我上了6節(jié)正式的課，4節(jié)講練習(xí)課（被我乘以2了，由于兩個班），另外還監(jiān)考了6節(jié)課（由于考了三個單元了）。這個學(xué)校很以人為本，對老師管得不嚴(yán)。所以在我講練習(xí)或者監(jiān)考的那些天，指導(dǎo)老師一般是只現(xiàn)身一會，形式一下就沒有人影了的。但是為什么他的班級還會在這么懶的老師指導(dǎo)下照舊這么好呢，我覺得主要是開學(xué)前幾天的德育訓(xùn)練抓得很好。我們這里進(jìn)度很慢，比瀟文那里滿三個單元，比牟彤那里慢一學(xué)期（他們下冊都教了一半了），但是我發(fā)覺我指導(dǎo)老師也沒有白白慢的，還是有很大收獲的，我們這個班級和隔壁8班相比，集體分散力很強(qiáng)，成果好，上課紀(jì)律也好。-大家不閑麻煩的話，我在最終面附錄了我不當(dāng)心復(fù)制

4、來的文字，這樣的東西教室里處處都貼著打印稿，同學(xué)們都以這些為榜樣的。 平常批作業(yè)一般是每天批4-7個小時(shí)，5個小時(shí)屬于正?，F(xiàn)象，我中間還要聽一節(jié)課，還要趁每個課間拉幾個基礎(chǔ)差的同學(xué)來辦公室訂正試卷、默寫紙之類的，每天坐公交車首班車從家里動身，每晚等天黑了坐末班車回家成了我的習(xí)慣。 前兩天上的四節(jié)課，把我忙得半死了。我很傻，課件每個內(nèi)容和動畫效果都是自己設(shè)計(jì)的，第一份課件做了我八個小時(shí)（當(dāng)然包括搜尋資料下載別人的教案等等的時(shí)間），然后寫教案和對著鏡子試講又是兩個小時(shí)。其次份略微快一點(diǎn)，但是自我感覺內(nèi)容涉及不如第一節(jié)課好。 兩天里簡簡潔單的四節(jié)課，可苦了我這個新手。前天我弄到凌晨2點(diǎn)才去睡，然后六

5、點(diǎn)起床就去上班了。早上批作業(yè)到11點(diǎn)，午飯后，平安起見，我打算去教室拷貝ppt看效果。沒有想到我的ppt版本太高，教室里不能播放，一放就死機(jī)?；氐睫k公室用指導(dǎo)老師的電腦，還是被我弄死機(jī)。最終指導(dǎo)老師說讓我用他去年的ppt算了，我實(shí)在不甘心，我的ppt可是我花了n小時(shí)的成果啊。想到這里，我就開頭顫抖了，手已經(jīng)抖得不聽使喚，連鼠標(biāo)都難以掌握。這是我第一次在指導(dǎo)老師聽課時(shí)上講臺呀，怎么可以這么對我。就這樣心砰動不停的，重新把每頁ppt上的文本框和圖片都黏貼到了新建ppt里，終于是在中午搞定了?？墒遣恍业氖虑橛职l(fā)生了，課前五分鐘我走到教室，指導(dǎo)老師借我的放ppt的感應(yīng)器被我一個同學(xué)碰掉了，放電池的彈簧不知道跑哪里去了。感應(yīng)器不能用，我就要死板地站在電腦前面掌握課堂，還