二年級家長會

1、班主任兼數(shù)學教師：李玉紅班主任兼數(shù)學教師：李玉紅 電話：電話語文教師：厲語文教師：厲 娜娜 電話：電話時間：時間：2014年年12月月13日日二（二（9 9）班家長會）班家長會 溫馨提示： 1，請家長先簽到。，請家長先簽到。2，請把手機調到震動。，請把手機調到震動。 3，請不要吸煙。，請不要吸煙。 通許縣實驗小學通許縣實驗小學 二年級（二年級（9 9）班全體師生）班全體師生 尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 非常感謝各位家長能抽非常感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子家長會，這是你們對孩子的關心和

2、愛，也是對我們的關心和愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。老師工作的支持和幫助。 在此，我和厲老在此，我和厲老師代表實驗小學、代師代表實驗小學、代表二年級九班的全體表二年級九班的全體任課教師對大家的到任課教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！衷心的感謝！ 為了加強老師與家長、家長與家長、為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才。自己的子女做人與成

3、才。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們的努力我們的努力您的關愛您的關愛孩子的成功孩子的成功本學期工作本學期工作爭星創(chuàng)優(yōu)活動的開展大課間的完善校長進課堂家長進課堂家家長長進進課課堂堂知知識識講講座座談安全 “學習是首要，安全更重要”。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。一、注重孩子的安全教育一、注重孩子的安全教育1、校內安全。教育孩子遵守學校紀律，不玩、校內安全。教育孩子遵守學校紀律，不玩危險的

4、游戲，危險的游戲，同學之間友好相處同學之間友好相處 。2 2、校外安全。（防觸電，防溺水）、校外安全。（防觸電，防溺水）3、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。后洗手。4、交通安全。放學及時回家，走路靠右邊，、交通安全。放學及時回家，走路靠右邊，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。二、關于作息時間：二、關于作息時間：早上：早上：7:40到校（早讀從到校（早讀從7:40開始）開始）中午：中午：11:55放學（放學（11:45接）接）下午：下午：1:30到校到校下午：下午：4:55放學（放學（4:45接）接）

5、（1）孩子不要早到校，記準到校時間。）孩子不要早到校，記準到校時間。（2）放學，請家長記好放學的準確時間，）放學，請家長記好放學的準確時間，準時來接孩子。準時來接孩子。（3）如果孩子因為生病或是其他原因不）如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長及時與老師聯(lián)系。能到校的，請家長及時與老師聯(lián)系。（4）孩子因為年齡太小，不要讓孩子自）孩子因為年齡太小，不要讓孩子自己回家。己回家。談習慣培養(yǎng)良好的品德習慣培養(yǎng)良好的品德習慣 1、學會感激。、學會感激。 2、勇敢面對自己的錯誤。、勇敢面對自己的錯誤。 3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。 4、誠實不說謊，答應的事說到

6、做到。、誠實不說謊，答應的事說到做到。培養(yǎng)良好的學習習慣培養(yǎng)良好的學習習慣1、端正的坐姿、讀書、寫字、握筆姿勢。2、能夠按時并且認真地、獨立地完成作業(yè)，不拖拉，書寫規(guī)范。3、愛讀書，基本上能夠每天堅持讀書半小時。培養(yǎng)良好的生活習慣培養(yǎng)良好的生活習慣1、早晨按時起床，按時到校，不遲到。2、吃飯、上學、做作業(yè)等生活中的事情不拖拉。3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學。4、不對電視和網(wǎng)絡著迷。5、能幫助媽媽做一些家務。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣1、不隨手扔垃圾，主動保持環(huán)境衛(wèi)生。2、講究個人衛(wèi)生，每天早晚洗臉刷牙，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡。3、自覺主動地保持衣服干凈衛(wèi)生。 教育方法：

7、1、多耐心，少責罵。2、多鼓勵，少批評。3、多嚴格，少溺愛。4、少橫比，多縱比。 除了好習慣，我們還除了好習慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質要培養(yǎng)孩子的哪些素質? 蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、學校。3、兒童所在的集體。4、兒童本人。5、書籍。6、偶然出現(xiàn)的因素。期中考試成績分析期中考試成績分析語文：語文：90分以上分以上 43 人，人，80分分90分分 23 人，人， 70分分80分分 10人，人，60分分70分分 4 人，人， 60分以下分以下 2 人。人。數(shù)學：數(shù)學：90分以上分以上 45 人，人，80分分90分分 26

8、 人，人， 70分分80分分 6 人，人，60分分70分分 3 人，人， 60分以下分以下 2 人。人?？偪傮w體評評價價 就考試而言，與上次月考成績相比，稍就考試而言，與上次月考成績相比，稍有退步，特別是孩子的字體大部分不如月考，有退步，特別是孩子的字體大部分不如月考，可能這方面要求有點松懈，所以還需要更加可能這方面要求有點松懈，所以還需要更加努力！努力！學學生生整整體體分分析析學習態(tài)度認真的學生學習態(tài)度認真的學生陳宇翔陳宇翔邢昱君邢昱君金采依金采依袁博袁博黃皓黃皓付悅鑫付悅鑫鄭恩杰鄭恩杰張婉茹張婉茹苗知涵苗知涵王凱玉王凱玉孫佳軒孫佳軒李李 琳琳喬喬 克克紀紀 憶憶張鵬宇張鵬宇李佳李佳張雪寒張

9、雪寒安昱瑤安昱瑤張肖俊張肖俊左汝霖左汝霖學學生生整整體體分分析析學習進步的學生學習進步的學生李佳音李佳音沈一帆沈一帆張以軒張以軒彭業(yè)盛彭業(yè)盛賈笑晗賈笑晗趙允翔趙允翔張嘉昊張嘉昊張銘軒張銘軒郭雨晴郭雨晴裴芯藝裴芯藝曹賽金曹賽金崔靜依崔靜依張?zhí)煊顝執(zhí)煊願浣B康婁紹康于涵于涵學學生生整整體體分分析析學習退步的學生學習退步的學生代嘉軒代嘉軒王冰倩王冰倩許家國許家國婁婧涵婁婧涵杜早早杜早早張文博張文博學學生生整整體體分分析析本班學習態(tài)度不夠認真需本班學習態(tài)度不夠認真需要努力端正態(tài)度的學生要努力端正態(tài)度的學生雷啟銘雷啟銘 代嘉軒代嘉軒 時沂斬時沂斬王約翰王約翰張匯鈺張匯鈺 李清洋李清洋王梓賢王梓賢 張文博張

10、文博婁凱然婁凱然 羅賀文羅賀文 張馨尹張馨尹五、老師工作忙，有時候五、老師工作忙，有時候也是無可奈何也是無可奈何正確看待學生的分數(shù)正確看待學生的分數(shù) 1、學生的考試成績只是學習情況的一、學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映個方面的反映 。2、學習是一場中長跑的比賽，今天的、學習是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結果。是最后的結果。3、正視差距，總結經驗教訓，縮小差、正視差距，總結經驗教訓，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。距，甚至超過別人，成為最后的贏家。感恩教育感恩教育最好的道德教育最好的道德教育孝敬父母、尊敬老師、

11、和同學友好相孝敬父母、尊敬老師、和同學友好相處、愛學校、愛生活。處、愛學校、愛生活。責任教育責任教育最好的理想教育最好的理想教育學習是自己的責任，養(yǎng)成主動學習的習學習是自己的責任，養(yǎng)成主動學習的習慣；人要有生活目標。慣；人要有生活目標。自治教育自治教育最好的行動教育最好的行動教育舍棄小欲望，成就大事業(yè)；舍棄小欲望，成就大事業(yè)；沒有付出就沒有收獲。沒有付出就沒有收獲。三大教育三大教育讓教育深厚讓教育深厚班級教學理念班級教學理念關注每一個學生不僅追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步關于家庭教育的一點建議 創(chuàng)造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛創(chuàng)造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛 盡量表揚孩子，使孩

12、子有一定的信心他才肯學習盡量表揚孩子，使孩子有一定的信心他才肯學習 多關愛孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多多關愛孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多咨詢孩子最近學習了什么，掌握的如何。咨詢孩子最近學習了什么，掌握的如何。 經常給孩子制定幾個容易達到的目標，達到了要及經常給孩子制定幾個容易達到的目標，達到了要及時表揚和獎勵時表揚和獎勵 訂一下家庭學習規(guī)矩且自始至終執(zhí)行，以形成良好訂一下家庭學習規(guī)矩且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣、作息習慣的學習習慣、作息習慣 家長要以身作則，給孩子做出榜樣家長要以身作則，給孩子做出榜樣1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學習氛圍。、制定班級規(guī)章制度，營造良

13、好學習氛圍。2、落實學校的八項常規(guī)管理。（早讀、上落實學校的八項常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、課室衛(wèi)生、儀表課、課間操、眼保健操、課室衛(wèi)生、儀表儀容、考勤、午休等）儀容、考勤、午休等）3、加強學生管理隊伍，培養(yǎng)學生自律能力、加強學生管理隊伍，培養(yǎng)學生自律能力（班干部科代表責任制、競爭小組、學習（班干部科代表責任制、競爭小組、學習互助小組）互助小組） 1 1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系，尤其是孩子思、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟比較聽老師的話，所以可

14、以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面很聽的，而背著老師子比較調皮，對老師的話表面很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯(lián)系，多想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問題消滅于交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再找老師。萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再找老師。 2 2、督促孩子認真完成回家作業(yè)。、督促孩子認真完成回家作業(yè)。

15、很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤多，所以培養(yǎng)孩子良好的學習為不認真，所以錯誤多，所以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。有時也可以用一些策略來培養(yǎng)習慣是非常重要的。有時也可以用一些策略來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就孩子的好習慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時沒有錯題，你就可以看給他約定：今天你做作業(yè)時沒有錯題，你就可以看動畫片，超過兩個錯，動畫片不能看。孩子通過這動畫片，超過兩個錯，動畫片不能看。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)的奧秘：樣的調整，慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)的奧

16、秘： 培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。 3 3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)現(xiàn)成績不釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉來轉去思考，課堂上要么等老師講解，要么轉來轉去偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖

17、拉。偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。家長要注意正確引導。4 4、為孩子創(chuàng)設祥和安臨的學習環(huán)境，鼓勵、為孩子創(chuàng)設祥和安臨的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習，當孩子做作業(yè)時，不要在他孩子靜心學習，當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話，爭論，看電視等。身邊大聲講話，爭論，看電視等。我們了解到很多家長為了孩子安靜地學習，我們了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他到電視的聲音，是無法認真思考的，如

18、果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯的！數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯的！ 5 5、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識。有家長注重孩子學習環(huán)境的布置，有要得到大人的賞識。有家長注重孩子學習環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的書

19、，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。 6 6、多與孩子交流，多關注孩子的學習，、多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。抽讀、抽背、聽寫、考題等。 7 7、請嚴格控制孩子的零花錢，不要讓、請嚴格控制孩子的零花錢，不要讓孩子帶錢和零食到學校。不僅不衛(wèi)生，還孩子帶錢和零食到學校。不僅不衛(wèi)生，還使孩子養(yǎng)成不好的習慣。再窮不能窮孩子，使孩子養(yǎng)成不好的習慣。再窮不能窮孩子，再富不能富孩子。再富不能富孩子。每個孩子身上都蘊藏著巨大的、每個孩子身上都蘊藏著