鮮花和星星教學設(shè)計教案

1、.鮮花和星星教學設(shè)計教案文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于鮮花和星星教學設(shè)計教案，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！一、教材分析本文是一首兒童詩。全詩共分兩部分，分別描寫了地上的鮮花多和天上的星星多，表達了兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美妙大自然的關(guān)愛與向往。第一節(jié)中“這里一朵，“那里一朵和第二節(jié)中“這里一顆，“那里一顆不僅描繪了鮮花滿地，繁星滿天的情景，而且再現(xiàn)了兒童看鮮花、數(shù)星星時的天真爛漫，充滿了童趣。這首詩歌語言粗淺易懂，生動活潑，貼近兒童生活，學生不難理解。課文配有插圖，有助于學生觀察想象。本課的教學重點是識字、寫字和朗讀。教學難點是引導學生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美妙。二、學

2、習目的：“知識與才能目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課6個生字，兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。認識兩個偏旁部首?！斑^程與方法目的：借助課文語言文字，通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，表達兒童生活的情趣，體會大自然的美妙，人與自然環(huán)境的和諧。“情感與態(tài)度目的：引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注和熱愛。三、教學重點：識字、寫字和朗讀、背誦詩歌。教學難點：引導學生入情入境，感受兒童的樂趣和大自然的美妙。四、教具準備：卡片 圖片五、教學時間：2課時第一課時教學目的：1、能正確朗讀課文。2、感受大自然的美。3、認識生字，會準確拼讀。教學設(shè)計：一、談話導入

3、1、領(lǐng)讀課題：鮮花和星星2、鮮花和星星是“我最喜歡的。板書：鮮花和星星卡片：喜歡 借助拼音讀 可以把“喜歡換上一個跟它意思差不多的詞嗎？加上“最，“喜歡和“最喜歡意思一樣嗎？二、初讀課文1、“我最喜歡什么呢？請翻開課文自由讀課文，圈出有關(guān)的詞語并答復。2、學生輕輕讀課文，老師指名答復。3、自主學習課文。出示：最 滿天 一朵 真 數(shù)一數(shù) 一顆各自拼讀生字，指名拼讀，擦去拼音再讀。4、說說有哪些詞語的意思你已經(jīng)懂了。5、想方法記住生字，互相交流。最：上面“日，下面“取。滿：左面“ ，右邊是“ ，下面一個“兩。朵：上面“幾沒鉤，下面是個“木。真：中間有三橫。顆：“果加“頁。數(shù)：左邊“米加“女，右邊反

4、文旁。三、寫字指導、出示生字：最 滿 朵 真 數(shù) 顆、看看、想想、說說寫這些字要注意什么。、學生交流后老師小結(jié)。最：上下構(gòu)造。上小下大。下面“取字上面的一橫要延長，“又寫在延長線上?！叭蘸汀叭∽肿钌厦娴囊粰M居于橫中線之上。朵：和“最一樣，上下構(gòu)造，上小下大。“木字的一橫要寫在橫中線上。一豎要寫在豎中線上?！皾M、數(shù)、顆都是左右構(gòu)造的字。真：上中下構(gòu)造。第二筆是短豎，不是撇，豎筆稍顯斜勢。、按筆順描紅。四、作業(yè)、練習寫生字。、朗讀課文，背誦課文。第二課時教學目的：、感情朗讀全文。、背誦課文。教學設(shè)計：一、復習檢查、聽寫生字詞：最 真 一朵 滿地 一顆、劃去不恰當?shù)淖x音數(shù)shu shu學 數(shù)一數(shù)sh

5、u shu 愛好hao hao好hao hao學生、指名朗讀課文。二、精讀訓練、自由讀課文。、出示考慮題，準備填空，第一節(jié)你已經(jīng)讀懂了什么？“我最喜歡 的 。板書：鮮花表示夏天鮮花多的語句有： 。板書：滿地最后一句中的“真是什么意思？板書：真比 的 還多“這里那里表示什么意思？有感情朗讀這一節(jié)，讀出喜歡鮮花的感情。指名讀。、過渡：/jiaoshi/剛剛我們讀的是第一節(jié)，寫的是夏天的白天，第二節(jié)寫的是什么時間？用同樣的方法自學這一小節(jié)。、學生反復熟讀成誦。三、背誦指導、 鮮花和星星我最喜歡滿地 滿天這里 那里真比的還多你們能看出“我最喜歡什么嗎？鮮花和星星為什么喜歡鮮花？鮮花多 滿地 這里一朵 那里一朵 真比天上的星星還多。為什么喜歡星星？星星多 滿天 這里一顆 那里一顆 真比地上的花兒還