泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)入學(xué)考試試卷

1、.泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)入學(xué)考試試卷學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī)（完卷時(shí)間： 70 分鐘）1、8.1 ×1.3-8 ÷1.3+1.9 ×1.3+11.9 ÷1.3= （ 16 ）200520052005200520052、+（ 2004）1 ×22×33 ×44 ×52004 ×20053、在如圖的算式中 ,每個(gè)漢字分別代表1 至 9 中的一個(gè)數(shù)字 ,且相同的漢字代表相同的數(shù)字,不同的漢字代表不同的數(shù)字，那么這個(gè)加法算式的和是（987654321）。A B4、A 、B 表示兩個(gè)數(shù)，定義A*B 表示，則 (1*9)*9*6的值是

2、（6.5）。25、一 個(gè)真分?jǐn)?shù)的分子和分母相差102, 當(dāng)這個(gè)真分?jǐn)?shù)的分子、分母都加上23 ，11所得到的 新 分?jǐn)?shù) 約分后得。那么這個(gè)真分?jǐn)?shù)是（）。1136、假如現(xiàn)在是 11 點(diǎn)整，那么再過(guò)（120/11）分，時(shí)針和分針第一次垂直。7、有 64 個(gè)乒乓球與 18 個(gè)乒乓球盒。 每個(gè)盒子里最多可以放6 個(gè)乒乓球，至少有（4）個(gè)乒乓球盒子里的乒乓球數(shù)目相同?？删庉?8、從 3 、9、15 、21 、27 中抽出一個(gè)數(shù)，使剩下的4 個(gè)數(shù)，沒(méi)有一個(gè)等于其他3 個(gè)數(shù)的和，而且沒(méi)有兩個(gè)數(shù)的和與另兩個(gè)數(shù)的和相等，那么抽出的這個(gè)數(shù)是（9）。9、要在邊長(zhǎng)為24 米的正方形水池邊鋪上正方形瓷磚，這種瓷磚每邊為0

3、.15米，如果緊貼水池往里面鋪3 層瓷磚，（瓷磚之間的空隙忽略不計(jì)）共要瓷磚（ 1884 ）塊。10 、甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生合買 17 張紀(jì)念卡，丙沒(méi)有帶錢，由甲和乙分別付了6張和 11 張紀(jì)念卡的錢。已知乙、丙比甲少買了2 張，丙還給乙 1.25 元，甲應(yīng)該還給乙（0.25 ）元。11 、一排長(zhǎng)椅共 90 個(gè)座位，其中一些座位已經(jīng)有人座了。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)人要坐在這排長(zhǎng)椅上，有趣的是，他無(wú)論坐在哪個(gè)座位上都與已經(jīng)就座的某個(gè)人相鄰。原來(lái)至少有（30 ）人已經(jīng)就座。12 、袋子里紅球與白球的數(shù)量之比是19 ：13 。放入若干只紅球后，紅球與白球數(shù)量之比變?yōu)? ：3 ；再放入若干只白球后，紅球與白球

4、數(shù)量之比變可編輯.為 13 ： 11 。已知放入的紅球比白球少 80 只。那么原來(lái)袋子里共有（ 960 ）只球。13 、六（ 1）班部分學(xué)生排練節(jié)目，計(jì)劃站成若干隊(duì)，每隊(duì)站的人數(shù)不全是一樣多。如果多站1 隊(duì)，每隊(duì)恰好可以站6 人；如果少站1 隊(duì)，每隊(duì)都站9人。六（ 1）班共有（36）人參加排練，原計(jì)劃站成（5）隊(duì)。14 、由 27 個(gè)棱長(zhǎng)為 1 厘米的小正方體組成一個(gè)棱長(zhǎng)為3 厘米的大正方體， 若自上而下去掉中間的3 個(gè)小正方體，如圖所示，則剩下的幾何體的表面積是（64 ）平方厘米。15 、莊老師是位青年教師。她小學(xué)畢業(yè)考的語(yǔ)數(shù)總分很特殊：十位上的數(shù)正好是百位與個(gè)位上的數(shù)的和的 2 倍，總分?jǐn)?shù)

5、又正好是她小學(xué)畢業(yè)那年年份各位數(shù)字的連乘積。請(qǐng)你給算一算，這位莊老師是（ 1992 ）年小學(xué)畢業(yè)的，當(dāng)年畢業(yè)考的語(yǔ)數(shù)總分是（ 162 ）分。16 、有兩筐蘋果，要分給三個(gè)班，甲班得到全部蘋果的五分之二，乙班和丙班分得蘋果數(shù)量之比為 7：5。已知第二筐蘋果是第一筐蘋果的十分之九，如果從第一筐中拿出 20 千克蘋果放入第二筐，則兩筐蘋果的重量相等?？删庉?那么，甲班比乙班多分得蘋果（38 ）千克。17 、一名搬運(yùn)工從批發(fā)部搬運(yùn) 500 只瓷碗到商店，1098210貨主規(guī)定：運(yùn)到一只完好的瓷碗得運(yùn)費(fèi) 3 角，打破一只瓷碗賠9 角，結(jié)果他領(lǐng)到運(yùn)費(fèi)136.80 元。則在運(yùn)輸中搬運(yùn)工打破了（11 ）只瓷碗

6、。18 、有 100 個(gè)人排成一排，從左往右 1 至 3 報(bào)數(shù)，凡報(bào)到 3 的留下，其余離開(kāi)隊(duì)伍，第二次在留下的學(xué)生中再 1 至 3 報(bào)數(shù)，凡報(bào)到 3 的留下，其余離開(kāi)隊(duì)伍，依次下去，最后離開(kāi)的人在開(kāi)始時(shí)是從左往右的第（81 ）個(gè)人。19 、如右圖， OA 、OB 分別是小半圓的直徑，且OA=OB=6厘米，角 BOA 為直角，陰影部分的面積是（18 ）平方厘米。20 、有一種用六位數(shù)表示日期的方法，如：890817 表示的是 1989 年 8 月 17日，也就是從左到右第一、二位表示年，第三、四位表示月，第五、六位表示日。如果用這種方法表示1991 年的日期，那么全年中六個(gè)數(shù)字都不相同的日期有

7、（ 30 ）天?？删庉? 13345721 、某班全體學(xué)生進(jìn)行一次籃球投籃練習(xí)，每人都要投球10 個(gè)，每投進(jìn)一球得 1 分。得分的情況如下表：又知該班學(xué)生中，至少得3 分的人的平均得分為 6 分，得分不到 8 分的人的平均得分為3 分，那么該班學(xué)生有（ 41）人。22 、甲、乙二人分別從A 、B 兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，出發(fā)時(shí)他們的速度比為 3：2 。相遇后，甲速度提高1 ，乙速度提高 2 ，當(dāng)甲到達(dá) B 地時(shí)，55乙離 A 地 26 千米，兩地相距（90 ）千米。23 、六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽剛結(jié)束，甲，乙，丙三位同學(xué)就預(yù)測(cè)名次。他們猜測(cè)情況是：甲說(shuō)：“小明第一，小麗第二。 ”乙說(shuō)：“小強(qiáng)第一，小紅第四。 ”丙說(shuō)：“小紅第二，小明第四。 ”競(jìng)賽公布后，甲，乙，丙三人所說(shuō)的四位同學(xué)分別獲得第一，第二，第三，第四名，而這三位同學(xué)的預(yù)測(cè)，每人只說(shuō)對(duì)了一半，請(qǐng)你猜一猜，這次競(jìng)賽的前四名的排列順序是：第一名（小強(qiáng)）第二名（小麗）第三名（小紅）第四名（小明） 。24 、某公司為業(yè)務(wù)員小張、小王分別配發(fā)了單向收費(fèi)（接聽(tīng)不收費(fèi)）的手機(jī)各一部，己知：小張手機(jī)