四年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)17觸摸春天

1、 第第 五五 組組 生生 命命17 觸摸春天觸摸春天盲童盲童小小徑徑流流暢暢飛飛翔翔磕磕磕絆絆磕絆絆權(quán)權(quán)利利繽繽紛紛弧線弧線清香清香裊裊裊裊 悄悄然然一一瞬瞬間間盲童盲童jngjng小小徑徑chngchng流流暢暢xingxing飛飛翔翔kk磕磕磕絆絆磕絆絆qunqun權(quán)權(quán)利利bnbn繽繽紛紛弧線弧線nionio清香清香裊裊裊裊qioqio悄悄然然shnshn一一瞬瞬間間 濃郁濃郁 流連流連 小徑小徑 流暢流暢 引導(dǎo)引導(dǎo) 悄然悄然 靈性靈性 經(jīng)歷經(jīng)歷 瞬間瞬間 撲閃撲閃 概念概念 弧線弧線 飛翔飛翔 權(quán)利權(quán)利 繽紛繽紛 合攏合攏 清香裊裊清香裊裊 極其準(zhǔn)確極其準(zhǔn)確 花繁葉茂花繁葉茂 磕磕絆絆磕

2、磕絆絆 多姿多彩多姿多彩小徑：小徑：流暢：流暢：磕磕絆絆：磕磕絆絆：瞬間：瞬間：繽紛：繽紛：狹窄的道路；小路。狹窄的道路；小路。流利，通暢。流利，通暢。形容路不好走或腿腳有毛病而行走形容路不好走或腿腳有毛病而行走不靈便。不靈便。轉(zhuǎn)眼之間。轉(zhuǎn)眼之間。繁多而凌亂。繁多而凌亂。穿梭：穿梭：像織布的梭子來回活動(dòng)，形容來往頻繁。像織布的梭子來回活動(dòng)，形容來往頻繁。徑徑徑直徑直 半徑半徑暢暢權(quán)權(quán)翔翔絆絆瞬瞬弧弧磕磕繽繽流暢流暢 暢通暢通磕碰磕碰 磕頭磕頭絆倒絆倒 絆住絆住瞬息瞬息 瞬時(shí)瞬時(shí)弧形弧形 弧線弧線飛翔飛翔 滑翔滑翔 權(quán)利權(quán)利 權(quán)貴權(quán)貴繽紛繽紛 安靜觸摸到的春天又是怎安靜觸摸到的春天又是怎樣的？樣

3、的？全文只有一處用了！號(hào)，你找到了嗎？全文只有一處用了！號(hào)，你找到了嗎？ 安靜的手指悄然合攏，安靜的手指悄然合攏，竟然竟然攏住攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。的靈性抓住了。 閱讀第閱讀第3段，找一找安靜是怎么攏住這只蝴蝶段，找一找安靜是怎么攏住這只蝴蝶的？用波浪線畫下來的？用波浪線畫下來她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。 為什么安靜能極其準(zhǔn)確的攏住蝴蝶？為什么安靜能極其準(zhǔn)確的攏住蝴蝶？在在13段

4、畫下來段畫下來 濃郁的花香吸引著安靜。濃郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩，這個(gè)小女孩，整天整天在花香中在花香中流連流連。 她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。 安靜的手指悄然合攏，安靜的手指悄然合攏，竟然竟然攏住了攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性神奇的靈性抓住了。抓住了。小女孩身上具有的一種神奇的力量，即對(duì)小女孩身上具有的一種神奇的力量，即對(duì)春天的熱愛，對(duì)生活的熱愛春天的熱愛，對(duì)生活的熱愛指的是什指的是什么？么

5、？ 安靜的神奇的靈性還表現(xiàn)在哪里？安靜的神奇的靈性還表現(xiàn)在哪里？ 早晨，我在綠地里面的小徑上做操，早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中安靜在花叢中穿梭穿梭。 她走得很她走得很流暢流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜活潑聰慧，熱愛春天。安靜活潑聰慧，熱愛春天。 安靜是那么的熱愛春天，你能說說安靜是那么的熱愛春天，你能說說安靜在觸摸到春天以前對(duì)春天的感覺嗎？安靜在觸摸到春天以前對(duì)春天的感覺嗎？ 蝴蝶在她的手指蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上間撲騰，安靜的臉上充滿了充滿了驚訝驚訝。 她為什么會(huì)驚訝？會(huì)想些什么？全新的經(jīng)歷指什么？ 我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，我仿佛看見了她多

6、姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)了。一瞬間，我深深地感動(dòng)了。 安靜雖然失明，但她心靈的窗戶并沒有關(guān)閉，她安靜雖然失明，但她心靈的窗戶并沒有關(guān)閉，她是在用她的全部身心來感受多姿多彩的世界。在她的是在用她的全部身心來感受多姿多彩的世界。在她的內(nèi)心世界里，同樣是一片明媚動(dòng)人的景色。內(nèi)心世界里，同樣是一片明媚動(dòng)人的景色。 許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來膀飛走了，安靜仰起頭來張望張望。 這一條安靜從未看到、想象這一條安靜從未看到、想象過的弧線對(duì)她來說意味著什么？過的弧線對(duì)她來說意味著什么？ 此刻安靜的心上一定劃過一條此刻安靜的心上一定劃過一條美麗

7、美麗的弧線的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道及其美麗的曲線，訴說著飛翔的概念。及其美麗的曲線，訴說著飛翔的概念。安靜為什么要放安靜為什么要放走蝴蝶？走蝴蝶？ 許久，她張開手指，許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。她仿安靜仰起頭來張望。她仿佛看見了佛看見了 海倫海倫.凱勒曾說過：世界上除了用眼凱勒曾說過：世界上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是更真實(shí)的，那就是用心去看這個(gè)世界。更真實(shí)的，那就是用心去看這個(gè)世界。盡盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里已經(jīng)感受到的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里已經(jīng)感受到了飛翔的快樂，人生的美好。了飛翔的快樂，人生的美好。 多么美好的春天啊，同學(xué)們，從這多么美好的春天啊，同學(xué)們，從這個(gè)普通的盲童身上，讓我們看到了什么？個(gè)普通的盲童身上，讓我們看到了什么？ 她對(duì)春天的熱愛，對(duì)生活的熱愛，她對(duì)春天的熱愛，對(duì)生活的熱愛，對(duì)人生的熱愛，所以說對(duì)人生的熱愛，所以說“?！?每個(gè)人都有生活的權(quán)利，無論是否每個(gè)人都有生活的權(quán)利，無論是否擁有健全的體魄，只要你熱愛生活，熱擁有健全的體魄，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己愛生命，就一定能創(chuàng)造出一