中小學(xué)2019年班主任培訓(xùn)計(jì)劃

1、精品文檔中小學(xué)2019年班主任培訓(xùn)計(jì)劃-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來(lái)！中小學(xué)2017年班主任培訓(xùn)計(jì)劃（一） 一、指導(dǎo)思想：積極實(shí)施加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)工程，全面提升班主任隊(duì)伍的整體 素質(zhì)和工作水平。通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施，建立培訓(xùn)制度有效培訓(xùn)，全面 提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)和工作水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)：1、樹立德育為首的觀念，履行班主任工作職責(zé)有明顯提高。2、學(xué)生思想教育和班級(jí)管理水平明顯提高。3、促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，未成年人思想道德建設(shè)有效實(shí)施。4、建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、管理能力強(qiáng)、科研

2、意識(shí) 濃的中小學(xué)班主任隊(duì)伍。三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：（一）培訓(xùn)內(nèi)容A理論素養(yǎng)：魏書生班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)。B技能素質(zhì)（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)、現(xiàn)代化班級(jí)管理、撰寫活動(dòng)方案、綜 合素質(zhì)評(píng)價(jià)等）C主題活動(dòng)（主題班會(huì)設(shè)計(jì)、學(xué)生自主化管理論壇等）（二）培訓(xùn)方式以班主任為主體，互動(dòng)為主，重經(jīng)驗(yàn)交流，在參與中學(xué)習(xí)、交流、提高。1、專題講座；2、經(jīng)驗(yàn)論壇；3、現(xiàn)場(chǎng)觀摩；4、技能操作學(xué)習(xí)；5、案例分析；6、外出學(xué)習(xí)等。中小學(xué)2017年班主任培訓(xùn)計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年 人思想道德建設(shè)的若干意見和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主 任工作的意見，落實(shí)陸豐市教育局文件精神，加強(qiáng)我校班

3、主任隊(duì)伍 建設(shè)工作，培養(yǎng)一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍， 提高德育工作實(shí)效，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工 作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。2、通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動(dòng)地開展班 級(jí)管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。3、積極探索，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，提高班主任工作 的藝術(shù)性。4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。三、班主任工作的要點(diǎn)(1)、熱愛關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)

4、學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守中學(xué)生日常行為守則， 努力使本班形成一個(gè)遵守 紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育、智育、 體育幾方面都得到發(fā)展。(2)、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況， 教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好務(wù)門功 課，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。(3)、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強(qiáng)生活管理，組織和指導(dǎo) 本班學(xué)生參加文體活動(dòng)，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí) 慣。(4)、組織領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)會(huì)的工作，指導(dǎo)本班開展活動(dòng)。(5)、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)， 配合有關(guān)老師開展課外科技活動(dòng)。(6)、

5、與家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、專業(yè)理論：教育法律法規(guī)類：教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、 預(yù)防未成年人犯罪法、學(xué)生傷害事故處理辦法、班主任工作條 例等。職業(yè)道德類：中小學(xué)教師職業(yè)道德、班主任崗位職責(zé)、中 學(xué)班主任工作暫行規(guī)定、中小學(xué)德育工作規(guī)程、班主任基本素質(zhì) 修練等。中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干 意見、班主任工作漫談、給年輕班主任的建議等。2、專業(yè)素養(yǎng)：班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉、班主任的能力訓(xùn)練、班主任的組織領(lǐng)導(dǎo) 藝術(shù)、班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力、班主任的工作方法與技巧。3、專業(yè)能力：班集體的建設(shè)、組織能力，班級(jí)日常管理工作能力，班

6、隊(duì)活動(dòng)的 設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，后進(jìn)生的教育幫 扶轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力， 偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。五、培訓(xùn)途徑與方法實(shí)行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn) 練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討培訓(xùn)模式等。六、培訓(xùn)措施1、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。組長(zhǎng)：XXXglJ組長(zhǎng)：XXX XXX員：全體班主任班主任具體的培訓(xùn)工作由政教處任主任負(fù)責(zé)。2、健全班主任培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培 訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核 掛鉤。班主任水平提高快、工

7、作實(shí)績(jī)明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的 評(píng)選。3、加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任 把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究 活動(dòng)。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。4、堅(jiān)持班主任每月集中開會(huì)至少一次，時(shí)間為每個(gè)月第一周第 七節(jié)課，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié) 合。5、本學(xué)期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗(yàn)文章。要求有明確的主題， 上交學(xué)校政教處。七、具體安排三月份：學(xué)校擬訂培訓(xùn)計(jì)劃。四月份：學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、學(xué)習(xí)班主任開 學(xué)的幾項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)文章。五月份：學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育法、學(xué)習(xí)班主任工作十 大謀略經(jīng)驗(yàn)文章。六月份：學(xué)習(xí)中華人

8、民共和國(guó)教育法、學(xué)習(xí)班主任，怎樣 去傾聽經(jīng)驗(yàn)文章、學(xué)習(xí)班主任與平常心、如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班 集體經(jīng)驗(yàn)文章。七月份：各類評(píng)比要求、條件、方法的商討。點(diǎn)擊下頁(yè)進(jìn)入中小學(xué) 2017年班主任培訓(xùn)計(jì)劃的更多內(nèi)容中小學(xué)2017年班主任培訓(xùn)計(jì)劃（三） 一、指導(dǎo)思想貫徹和落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德 建設(shè)的若干意見和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意 見(以下簡(jiǎn)稱意見)的精神，以教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全 國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知以及省、市相關(guān)文件精神為指南， 遵循教師培養(yǎng)規(guī)律和以人為本的培訓(xùn)思想， 積極通過(guò)以專家引領(lǐng)、合 作學(xué)習(xí)和自主反思為主要手段的專業(yè)化培訓(xùn)， 不斷提高班主任的

9、德育 理論水平和實(shí)際工作能力，創(chuàng)建創(chuàng)新型、專業(yè)化班主任教師隊(duì)伍，更 好地推動(dòng)我區(qū)德育工作向縱深發(fā)展。二、目標(biāo)和任務(wù)1、培訓(xùn)目標(biāo)中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分， 是中小學(xué)思想 道德教育的骨干，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)中小學(xué)班主任培 訓(xùn)，就是要切實(shí)提高我區(qū)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和班主任工作水平，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在貫徹黨的教育方針、 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想 道德建設(shè)等方面的骨干作用，全面推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。2、培訓(xùn)任務(wù)(1)加強(qiáng)班主任專業(yè)化建設(shè)。我們將通過(guò)集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、 遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì)我區(qū)現(xiàn)有的中學(xué)班主任50余人，小學(xué)班主任450余人開展培訓(xùn)，引導(dǎo)

10、班主任認(rèn)真思考和分析當(dāng)前 班主任工作所面臨的問題與挑戰(zhàn)， 努力提高全體班主任的光榮感、責(zé) 任感、使命感和危機(jī)感，掌握班主任工作必備的知識(shí)和技能，使班主 任在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力、日常管理和創(chuàng)新工作等方面有明顯的提高， 切實(shí)幫助他們向 “品德的引領(lǐng)者、知識(shí)的傳授者、心靈的溝通者、情緒的調(diào)節(jié)者和班級(jí)的管理者”這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，并逐步形成他們各自的班主任工作特色， 打造一支德高業(yè)精的中小學(xué)班主任隊(duì)伍。(2)建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度。從今年起，組織現(xiàn)在已在 崗的班主任和今后將新上崗的班主任分期分批參加班主任專題培訓(xùn)， 接受不少于30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。通過(guò)努力，使我區(qū)

11、自XX年起，全面實(shí)行“班主任資格證書制度”，中小學(xué)班主任將全員持證上崗。(3)實(shí)行班主任培訓(xùn)考核制和輪訓(xùn)制?？己撕细裾甙l(fā)給江西省 中小學(xué)教師培訓(xùn)合格證和xx市中小學(xué)班主任任職資格證；不合 格者將不得上崗，必須參加下一年度的培訓(xùn)。已獲得合格證和任職資 格證的教師在其擔(dān)任班主任期間，每三年必須參加一次市級(jí)或區(qū)級(jí)班 主任培訓(xùn)，每年必須至少參加一次校本培訓(xùn)。三、組織和保障1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密計(jì)劃。為加強(qiáng)對(duì)班主任培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)， 確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行, 我區(qū)成立了 “ xx區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對(duì)我區(qū) 中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的規(guī)劃統(tǒng)籌和組織管理，組織制定和完善班主 任工作制度。區(qū)教師進(jìn)

12、修學(xué)校則承擔(dān)具體實(shí)施中小學(xué)班主任全員培訓(xùn) 的工作。區(qū)屬各校要制定出具體可行的班主任培訓(xùn)計(jì)劃，積極組織形 式多樣的校本研訓(xùn)活動(dòng)，加快本校班主任教師隊(duì)伍的建設(shè)。2、加強(qiáng)管理，建立檔案。將班主任培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育的內(nèi)容， 為每一位學(xué)員建 立教師繼續(xù)教育管理檔案，每一位學(xué)員的培訓(xùn)成績(jī)及獲得的相應(yīng)學(xué)分 都要登記入冊(cè)，建檔管理，并將成績(jī)記入教師繼續(xù)教育證書。將班主任培訓(xùn)納入教育督導(dǎo)的工作內(nèi)容， 把班主任培訓(xùn)工作要求 列入XX區(qū)教體系統(tǒng)學(xué)校（幼兒園）工作考核評(píng)估檢查指標(biāo)體系， 定期或不定期地對(duì)學(xué)校班主任工作進(jìn)行檢查評(píng)估，通過(guò)檢查評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，以此全面、合理、具體地規(guī)范我區(qū)班主任工作， 促

13、進(jìn)班主任工作水平的不斷提升。加強(qiáng)班主任工作表彰，不斷激勵(lì)廣大教師做好班主任工作， 為促 進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展多做貢獻(xiàn)。3、加強(qiáng)投入，確保經(jīng)費(fèi)。我區(qū)將積極設(shè)立中小學(xué)班主任培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行班主任崗位津 貼制度，為優(yōu)秀班主任提供優(yōu)先學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 通過(guò)多種舉措使班主任 崗位在我區(qū)成為廣大教師人人熱愛、爭(zhēng)相競(jìng)聘的崗位。四、培訓(xùn)內(nèi)容從以下三方面組織班主任培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)活動(dòng)更具有深刻性和 實(shí)踐性。l、理論方法型以省市所編班主任崗位培訓(xùn)教材為主要憑借，結(jié)合能反映新時(shí)期 班主任工作特點(diǎn)和創(chuàng)新特色的文章，對(duì)班主任進(jìn)行現(xiàn)代教育理念（學(xué)生觀、教育觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀、發(fā)展觀等 ）、班主任工作基本規(guī)范 和工作藝術(shù)、班級(jí)

14、建設(shè)的技能技巧、未成年人思想道德教育、班主任 心理保健與健康教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專題的理論培訓(xùn)， 使受訓(xùn) 者比較系統(tǒng)地掌握履行班主任崗位職責(zé)所必備的理論知識(shí)和技能方 法。2、經(jīng)驗(yàn)資源型以國(guó)家、省、市、區(qū)的優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為主要 憑借，通過(guò)報(bào)告會(huì)、對(duì)話座談、學(xué)習(xí)心得交流等形式，促進(jìn)受訓(xùn)者以 這些優(yōu)秀班主任為楷模，在了解他們的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的工作方 法和藝術(shù)的同時(shí)，也從情感上得到升華。3、實(shí)踐研究型就是以提高班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的能力、了解和研究學(xué)生 的能力、組織管理能力、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力、處理偶發(fā)事件的能力、 說(shuō)理能力等為目標(biāo)，通過(guò)案例分析研討、開展調(diào)研活動(dòng)等形式，促

15、進(jìn) 班主任在具體情境的實(shí)踐操作和深入班級(jí)的調(diào)研反思中，履行班主任崗位職責(zé)的綜合能力和工作技巧得到切實(shí)的提高。五、培訓(xùn)方法按照教育部全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃中提出的“針對(duì)性、 實(shí)效性、創(chuàng)新性”原則，堅(jiān)持集中短期培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，針對(duì) 不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不同學(xué)段班級(jí)管理工作特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì) 培訓(xùn)內(nèi)容。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。針對(duì) 中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源平臺(tái)的作用 和我區(qū)局域網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。在采取理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究、校際交流和網(wǎng)上論壇、專家指導(dǎo)和典型示范相結(jié)合等多種形式開展班主任培訓(xùn)的同時(shí)，我們將著力凸顯

16、以下幾個(gè)方面，作出我區(qū)班主任培訓(xùn)工作的特色。1、抓科研求成果為了貫徹意見中“應(yīng)加強(qiáng)班主任工作的理論研究”的精神， 我們將通過(guò)區(qū)教育學(xué)會(huì)等管道，大力推進(jìn)學(xué)校、教師對(duì)班主任工作的 研究，通過(guò)科研課題的研究積極探索班主任工作的規(guī)律， 不斷豐富新 時(shí)期班主任工作的理論和方法，從班主任專業(yè)化的內(nèi)涵、外延、途徑、 方法等研究角度催生具有我區(qū)特點(diǎn)的科研成果， 促進(jìn)我區(qū)管理學(xué)生水 平的提高，使班主任隊(duì)伍率先成為學(xué)校教師中學(xué)習(xí)型、研究型、專業(yè) 型團(tuán)隊(duì)，成為實(shí)施素質(zhì)教育的骨干。2、依網(wǎng)絡(luò)促交流“xx教體德育網(wǎng)”是我區(qū)在充分挖掘德育資源，拓寬德育渠道 過(guò)程中應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)德育工作的新平臺(tái)。 它在體現(xiàn)多主體、跨時(shí)空、

17、 低成本、高效率的德育工作新特點(diǎn)，以及促進(jìn)教師個(gè)性思考和互動(dòng)交 流，共享經(jīng)驗(yàn)和智慧資源等方面都有著極大的作用。我們將充分發(fā)揮 這一優(yōu)勢(shì)，利用“教育論壇”，引導(dǎo)班主任教師圍繞主題結(jié)合自己的 工作實(shí)踐發(fā)表見解，通過(guò)學(xué)員與輔導(dǎo)教師間的交流，學(xué)員間的交流， 促進(jìn)班主任思維碰撞，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，實(shí)現(xiàn)由認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`，由 實(shí)踐向認(rèn)識(shí)的不斷飛躍。利用“在線學(xué)習(xí)”，動(dòng)態(tài)展現(xiàn)學(xué)校、教師關(guān) 注需求的培訓(xùn)材料，引導(dǎo)班主任教師通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，即時(shí)思考問題、 辨析問題、探討問題，大大提高培訓(xùn)的時(shí)效性和影響面，促進(jìn)教師的 專業(yè)發(fā)展。3、多舉措培骨干今年開始，每年選送班主任骨干教師參加“ xx市中小學(xué)班主任 培訓(xùn)班”；每年評(píng)選一次“區(qū)優(yōu)秀班主任”，每?jī)赡昱e行一次“模范 班主任”評(píng)選活