東營科技職業(yè)學(xué)院關(guān)于教材建設(shè)與管理的實施辦法試行.doc

1、感謝你的觀看東營科技職業(yè)學(xué)院關(guān)于教材建設(shè)與管理的實施辦法（試行）為進一步規(guī)范學(xué)院教材選用與管理工作，保證優(yōu)質(zhì)教材進入課堂，確 保教學(xué)工作的正常進行，保障教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件 要求，結(jié)合學(xué)院實際，特制訂本辦法。第一章總則第一條 高等學(xué)院教材（包括文字教材、多媒體課件、計算機輔助教學(xué) 軟件、電教教材等）是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的知識載體，是啟發(fā)學(xué)生 智能、跟蹤現(xiàn)代科學(xué)知識的媒體，也是反映教學(xué)、科研水平及其成果的重 要標(biāo)志。第二條 教材建設(shè)與管理工作是高等學(xué)院教學(xué)管理的重要組成部分。教材建設(shè)作為課程建設(shè)的核心，是一項長期的教學(xué)基本建設(shè)。搞好教材建設(shè) 與管理，是提高教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定教學(xué)

2、秩序，完成高等學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的 重要保障。第三條我院教材工作必須以鄧小平理論和 三個代表”重要思想為指 導(dǎo)，貫徹黨的教育方針和上級部門關(guān)于教材建設(shè)的政策。必須以專業(yè)培養(yǎng) 目標(biāo)、教學(xué)計劃和教學(xué)大綱為依據(jù)，以編寫優(yōu)秀教材、選用優(yōu)秀教材、供 應(yīng)優(yōu)秀教材為重點，全面提高教材建設(shè)與管理水平。第四條 教材工作包括教材建設(shè)、教材選用、教材預(yù)定、教材供應(yīng)、教 材研究和教材評優(yōu)、評價等內(nèi)容。教材工作的重點是強化建設(shè)，規(guī)范管理， 以人為本，完善服務(wù)，確保高質(zhì)量教材進課堂。第二章管理機構(gòu)第五條 成立學(xué)院教材建設(shè)委員會。該機構(gòu)是教材工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督機 構(gòu)，主任由主管教學(xué)工作的副校長擔(dān)任，成員由各系（部）主管教學(xué)工作

3、 的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院有關(guān)職能部門的負責(zé)人組成。第六條 學(xué)院教材建設(shè)委員會的主要任務(wù)：（一）對教材工作中的重大問題進行決策。（二）指導(dǎo)制定學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃。（三）審批教材選用、訂購計劃。（四）監(jiān)督教材供應(yīng)工作。（五）審定學(xué)院自編教材、自編講義的印刷計劃。（六）指導(dǎo)教材研究和評估工作。第七條 教務(wù)與科研處是教材工作的主管部門，主要任務(wù)：（一）制定教材建設(shè)規(guī)劃并組織實施。（二）組織教材評估、評優(yōu)和評價工作。（三）制定教材選用、訂購計劃并組織落實。（四）對國家級、省部級規(guī)劃教材的編寫和出版進行管理。（五）辦理自編教材、自編講義的審批手續(xù)，并負責(zé)聯(lián)系印刷、核價。（六）監(jiān)督教材發(fā)放工作，核實教材供應(yīng)情況。（七）

4、落實學(xué)院教材建設(shè)與管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對教材工作的決策，就教材 建設(shè)與管理工作中的重大問題向?qū)W院教材建設(shè)委員會匯報。第八條 各系（部）成立教材建設(shè)與管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本系（部）教 材建設(shè)與管理工作，組織所開設(shè)課程教材選用工作，負責(zé)本系（部）學(xué)生 教材訂購的指導(dǎo)和預(yù)定工作，協(xié)助有關(guān)部門作好學(xué)生教材的發(fā)放工作。組長由各系（部）主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由教研室主任、專業(yè)帶頭人等 成員組成。第九條 各級教材管理機構(gòu)要加強教育管理， 提高教材管理人員的思想 覺悟、業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。第三章教材建設(shè)第十條 教材建設(shè)的基本目標(biāo)是適應(yīng)人才培養(yǎng)需要，建設(shè)一批優(yōu)勢突 出、特色鮮明、高質(zhì)量的基本教材和輔助教材，大力錘煉

5、精品教材，不斷 更新教材內(nèi)容，推動教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的改革。第十一條 學(xué)院制訂相關(guān)政策和措施，強化教材建設(shè)工作：（一）學(xué)院設(shè)立教材建設(shè)基金，用于資助各級重點規(guī)劃教材的編寫與立項 研究，凡納入省部級及以上的規(guī)劃教材，給予適當(dāng)補貼。（二）建立教材質(zhì)量評估制度，定期進行教材評估、評價工作，積極推薦 優(yōu)秀教材參加國家級、省部級優(yōu)秀教材的評獎，獲得國家級、省部級和學(xué) 院優(yōu)秀教材獎的主編和參編的待遇與獲得同級教學(xué)成果獎相同。（三）積極組織廣大教師申報省部級以上規(guī)劃及其它高水平教材的編寫； 我院有特色、有優(yōu)勢、學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平居全國先進地位的學(xué)科，可向 學(xué)院申報自編教材；學(xué)院對自編教材進行統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)、統(tǒng)

6、一立項管理、 統(tǒng)一組織編寫和出版。（四）加強多媒體課件、計算機輔助教學(xué)軟件、電教教材的立項管理和研 究工作，不斷提高教材建設(shè)的現(xiàn)代化水平。第十二條 學(xué)院建立國家級、省部級規(guī)劃及推薦教材信息庫、學(xué)院自編 教材、自編講義信息庫以及選用教材版本信息庫，促進教材管理的信息化、現(xiàn)代化。第四章教材選用第十三條 教材選用應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、先進性、適用性，把精品教材作為 教材選用的主要目標(biāo)，確保新版優(yōu)秀教材進課堂。教材選用原則：（一）選優(yōu)原則。首先選用近三年出版的省部級以上規(guī)劃教材、 獲得省部 級以上獎勵的優(yōu)秀教材、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦的優(yōu)秀教材等，使高 質(zhì)量的新版優(yōu)秀教材成為教材選用的主體，提高教材的優(yōu)選率

7、。（二）適用原則。選用的教材應(yīng)符合課程教學(xué)大綱（或課程標(biāo)準(zhǔn)）的基本 要求，必須具有科學(xué)性、思想性、先進性、啟發(fā)性和教學(xué)上的適用性。嚴 禁選用質(zhì)量低劣、內(nèi)容陳舊、以營利為目的教材。（三）更新原則。要結(jié)合學(xué)科、專業(yè)的調(diào)整，加強教材的更新?lián)Q代。各學(xué) 院所選教材中近三年出版的新版教材所占比例應(yīng)不低于 50%。（四）統(tǒng)一原則。教學(xué)大綱（或課程標(biāo)準(zhǔn)）要求相同的同門課程，應(yīng)采用 同一種教材。（五）減輕學(xué)生負擔(dān)原則。堅持一門課程選用一種教材，盡量不選用跨層 次教材、考證輔導(dǎo)教材及其他不符合教材選用規(guī)定的教材，且教材價格低 于50元。如因教學(xué)需要選用該類教材的，需填寫教材選用審批表（附件1）,經(jīng)系（部）和教務(wù)與

8、科研處審核、分管教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批同意后方可 實施。任何單位和個人不得私自向?qū)W生出售、攤派教材。（六）連續(xù)性原則。選用教材計劃一經(jīng)審定，不得隨意更換。第十四條 加強制度建設(shè)，規(guī)范教材選用工作。教材選用嚴格按照系（部）、學(xué)院兩級審批程序辦理。教材選用程序：（一）教研室申報。各系（部）以教研室為單位，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng) 方案，組織各課程任課教師集體討論后，確定各課程需使用的教材，報所 在系（部）匯總審核。（二）系（部）審核。由各系（部）教材建設(shè)與管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對 需選用的教材，按照學(xué)院教材選用原則和要求進行審核，避免漏報、錯報， 填寫教材使用計劃表（見附表2）,由各系（部）分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)簽 字并加

9、蓋公章后，報學(xué)院教務(wù)與科研處。（三）學(xué)院審定。學(xué)院教務(wù)與科研處對各系（部）上報的教材使用計 劃按照教材選用原則和要求，逐一進行審核，并經(jīng)學(xué)院教材建設(shè)委員會領(lǐng) 導(dǎo)審核簽字，經(jīng)審核通過的教材方可征訂、使用。第十五條自編教材的選用：（一）學(xué)院不負責(zé)包銷任何形式的自編教材，根據(jù)教學(xué)需要從嚴選用自編 教材。選用此類教材需所在系（部）書面提出相關(guān)教材的情況說明及選用 原因，將樣書及出版合同（原件）提交教務(wù)與科研處備案，由教務(wù)與科研 處組織校內(nèi)外同行專家進行論證后方可選用。（二）未經(jīng)學(xué)院教材建設(shè)委員會領(lǐng)導(dǎo)審批規(guī)劃立項的自編教材，一概不予選用。第十六條 學(xué)院立項的自編自印講義要如期將書稿及電子版提交教務(wù) 與科

10、研處，由教務(wù)與科研處組織校內(nèi)外同行專家進行審查后組織印刷。為 避免積壓和浪費，每種自編自印講義原則上每次印刷一屆學(xué)生用量，印刷 的自編講義以成本價向?qū)W生供應(yīng)，不得對外出售。第十七條在出版社售缺而又無其它適用教材可選且教學(xué)急需的特殊情況下，可向?qū)W院申請翻印教材，申請時需書面說明翻印的原因，提交樣 書并征得原教材出版社同意，由學(xué)院教材建設(shè)委員會簽批并組織翻印。翻 印教材以成本價向?qū)W生供應(yīng)。只供校內(nèi)一次性使用，不得對外出售。第五章教材預(yù)訂第十八條 教材是教學(xué)基本工具，是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的基本保障。學(xué)生應(yīng) 當(dāng)配備所有修讀課程的教材，凡因不購買教材或不按時訂購教材而影響學(xué) 習(xí)的，一切后果由學(xué)生本人自負。第十

11、九條 教材預(yù)訂每年分春、秋兩季教材進行。學(xué)院教務(wù)與科研處在每年的5月份預(yù)訂本年秋季學(xué)生需使用的教材， 每年的11月份預(yù)訂下一年 春季學(xué)生需使用的教材，教務(wù)與科研處負責(zé)向各系（部）提供教材書目， 提供教材新書出版信息，并開放教材樣書室，以供教師選用時參考。使用教 材的系（部）需按時做好教材使用計劃，過期不再受理。第二十條 教材一經(jīng)選定后不得擅自更換。有特殊原因需變更教材的，必須在教材購入之前，提交教材變更報告，報教務(wù)與科研處批準(zhǔn)。第二十一條對于不符合要求或存在質(zhì)疑的教材，由教務(wù)與科研處通知 到選用部門重新選用符合要求的教材，確保教材的課前到書。如因延誤、 遺漏或錯訂等導(dǎo)致教材不能及時到位而影響教

12、學(xué)的，由教材選用相關(guān)人員 和部門承擔(dān)責(zé)任。第六章 教材征訂與入（出）庫管理第二十二條 教材的征訂（一）學(xué)院教材均由學(xué)院公開招標(biāo)的教材供應(yīng)商，按照與學(xué)院簽訂教 材供應(yīng)協(xié)議進行統(tǒng)一供應(yīng)，具體由圖片館實施。（二）按上級教育行政部門、主管部門專用文件要求學(xué)院統(tǒng)一征購教材（資料）或非教學(xué)計劃內(nèi)教材的，須由選用部門提出申請，填寫非計劃內(nèi)教材選用審批表（附件3）,經(jīng)選用部門分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意后方可按學(xué)院教材選用辦法征購。第二十三條教材的入庫（一）圖書館教材管理人員對送達的教材進行入庫驗收，按學(xué)院教材 訂單的數(shù)量、名稱、作者、出版社、價格等教材信息進行核實。（二）教材入庫驗收后，將教材擺放整齊，并注意防火、防水

13、，確保 安全。（三）教材到庫驗收后，及時將教材信息錄入教材管理系統(tǒng)，保持物帳相符。第二十四條 教材的發(fā)放（一）根據(jù)教學(xué)工作安排，由教務(wù)與科研處配合圖書館安排學(xué)生教材的發(fā)放、領(lǐng)取工作。各系（部）組織學(xué)生以班級為單位，由班主任引領(lǐng)本 班學(xué)生到教材室統(tǒng)一領(lǐng)取教材。（二）各系（部）填寫本部門的授課教師用書領(lǐng)取表（附件4）,由分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)簽字、加蓋公章后，統(tǒng)一到圖書館教材室領(lǐng)取任課教 師教材用書。在同門課程同版本的情況下，任課教師原則上每2年領(lǐng)用一次教材用書。（三）師生領(lǐng)取教材時，應(yīng)及時對教材的品種、數(shù)量等信息進行核對， 如有疑義應(yīng)當(dāng)場與教材管理人員溝通解決。如發(fā)現(xiàn)在印刷、裝訂等方面存 有質(zhì)量問題

14、的，可在領(lǐng)用教材三周內(nèi)以班級為單位到圖書館進行調(diào)換。第二十五條 教材的零庫存。為避免教材積壓和浪費，各系（部）應(yīng)嚴 格按照教材使用實際人數(shù)慎重確定訂購數(shù)量，在教材發(fā)放結(jié)束后，圖書館 及時將多余教材退還給教材供應(yīng)商，做到教材零庫存。第七章教材經(jīng)費第二十六條 學(xué)院教材費由學(xué)院財務(wù)處統(tǒng)一管理，統(tǒng)一結(jié)算。教務(wù)與科 研處及圖書館教材管理人員協(xié)助學(xué)院財務(wù)處進行學(xué)生教材費用的核算。第二十七條學(xué)生教材費?？顚Ｓ?，學(xué)院任何單位和個人不得挪作它 用。各系（部）教師用書，其經(jīng)費從學(xué)院經(jīng)費中支出，不允許在教材專項 用經(jīng)費中使用或調(diào)撥。第二十八條 學(xué)生因畢業(yè)、退學(xué)、休學(xué)或其它原因離校的，需將教材費 用進行核算后，經(jīng)學(xué)院

15、財務(wù)處蓋章后，可辦理離校手續(xù)。第八章教材選用質(zhì)量評價第二十九條教務(wù)與科研處依據(jù)教材選用原則和選用要求，每學(xué)期組織 進行一次教材質(zhì)量評價工作，組織填寫教材質(zhì)量評價表（附件5）,搜集、 整理任課教師和學(xué)生對選用教材的意見和建議。第三十條評價工作與日常管理相結(jié)合，各系（部）要及時收集教師、 學(xué)生對教材質(zhì)量的反映，及時了解教材的質(zhì)量情況。第三十一條 學(xué)院教材建設(shè)委員會根據(jù)各學(xué)院的教材選用情況，依據(jù)評 價指標(biāo)給出評價得分。每學(xué)期反饋給各系（部）上學(xué)期評價的統(tǒng)計結(jié)果， 各系（部）應(yīng)對學(xué)生評價打分較低的教材進行相應(yīng)調(diào)整。第九章教材研究第三十二條教材研究是提高教材編寫與選用質(zhì)量的重要措施，學(xué)院把教材研究工作納

16、入教學(xué)研究計劃，鼓勵廣大教師積極開展教材研究。教材 研究的內(nèi)容主要包括：教材內(nèi)容及體系、新版及國外教材的推薦與評價、 教材編寫及使用經(jīng)驗交流、教材管理等。第三十二條加強教材評估的制度化建設(shè)，建立教材質(zhì)量信息反饋制 度。積極開展教材建設(shè)與管理的調(diào)研。第十章附則第三十三條 本辦法發(fā)文起執(zhí)行，原東營科技職業(yè)學(xué)院教材建設(shè)管理 辦法同時廢止。第三十四條 本辦法教務(wù)與科研處負責(zé)解釋。附件1:教材選用審批表附件2:教材選用計劃表附件3:非教學(xué)計劃內(nèi)教材選用審批表附件4:授課教師用書領(lǐng)取表附件5:教材質(zhì)量評價表教務(wù)與科研處2015年11月20日附件1:教材選用審批表系（部）年級、專業(yè)課程名稱教材名稱教材出版時

17、間教材單價出版社書號作者（主編）使用教材的 學(xué)生人數(shù)備注我選用該教材的理Eb：選用教師簽字：年月日教研室主任簽字：年月日系（部）審核意見負責(zé)人簽字：年月日教務(wù)與科研處意見：負責(zé)人簽字：年 月 日意見：分管教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字：年 月 日對以下教材須經(jīng)系（部）負責(zé)人簽字（蓋章）報教務(wù)與科研處審核后，由分管學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批同意交教務(wù)與科研處備案。備注一欄填寫下列情況：1、使用自編教材或自編講義； 2、跨層次選用的教材；3、使用時已超過 3年的教材；4、用于同一門課程總價超過 50元的教材；5、用于同一學(xué)期同一門課程選用兩種或兩種以的教材；6、學(xué)生考試教材；7、不符合教材選用規(guī)定的教材；8、教務(wù)與科研處問題并

18、走出質(zhì)疑的教材。感謝你的觀看感謝你的觀看附件2:（）學(xué)年第（）學(xué)期教材選用計劃表（1）年級專業(yè)班級學(xué)生數(shù)教師用書（本）課程名稱教材名稱書號主編出版社出版時間單價（元）教材性質(zhì)經(jīng)辦人簽字：系（部）負責(zé)人簽字：教務(wù)與科研處審核簽字：日期（蓋章）（）學(xué)年第（）學(xué)期教材選用計劃表（2）序號學(xué)生數(shù)教師用書（本）訂數(shù)課程名稱教材名稱書號主編出版社（全稱）出版時間單價（元）金額（元）教材性質(zhì)經(jīng)辦人簽字：系（部）負責(zé)人簽字）：教務(wù)與科研處審核簽字：日期（蓋章）1 .教材性質(zhì)：國家級規(guī)劃教材、省部級規(guī)劃教材、院級規(guī)劃教材、其它教材。2 .此表格請使用 EXCE在格。感謝你的觀看感謝你的觀看附件3:非教學(xué)計劃內(nèi)教材選用審批表部門年級、專業(yè)課程名稱教材名稱教材出版時間教材單價出版社書號主編使用教材的學(xué) 生人數(shù)擬選用該教材的理由：選用教師簽字：年 月 日教研室主任簽字：年 月 日系（部）意見：負責(zé)人簽字（蓋章）：年 月 日教務(wù)與科研處意見：負責(zé)人簽字：年 月 日意見：分管教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字：年 月 日附件4:經(jīng)辦人:授課教師用書領(lǐng)取表序號課程名稱教材名稱書號主編出版社出版時間教材性質(zhì)數(shù)量日期（蓋章）：教務(wù)與科研處審核簽字:感謝你的觀看附件5教材質(zhì)量評價表學(xué)生姓名：所在系（部）：班級：課程名稱：教材名稱：作者：評價指標(biāo)分值好(1)較好(0.8)(0.6)較差(0.4)差 (0.2)得分