親子活動項目

1、親子活動的五個項目內(nèi)容一、 數(shù)字找朋友 場地：戶外或室內(nèi) 人數(shù)：分四個小組，小組進(jìn)行活動 道具：無目的：使小組充滿活力，讓大家動起來、笑起來，加強(qiáng)組員互動，增進(jìn)相互感情?；顒右?guī)則：1、讓組員圍成一個圈。2、主持人先確定一個數(shù)字，并告訴大家當(dāng)聽到 “人碰人啊”，就要按照數(shù)字“粘”在一塊。例如：主持人確定“3”，就要3名隊員“粘”在一起，沒有“粘”到的，就要被懲罰，做個鬼臉或是表演一個節(jié)目。3、在說出“人碰人啊”之前，主持人要帶領(lǐng)大家做一些熱身。如：當(dāng)喊到“頭碰頭啊”，隊員們就要和身邊的伙伴做出頭碰頭的動作，當(dāng)喊道“肩碰肩啊”，隊員們就要做出肩碰肩的動作，以此類推，目的是為了分散大家的注意力。4、

2、做熱身活動時，要統(tǒng)一節(jié)奏。“頭碰頭啊”-“砰砰”，節(jié)奏為1-2-3-4-1-2。備注：選擇數(shù)字時，要根據(jù)小組的總?cè)藬?shù)確定會有落單的同學(xué)。二、 合力運(yùn)球 場地：戶外人數(shù)：分四個小組，小組進(jìn)行活動 道具：皮球（或足球）4個目的：使小組充滿競爭氛圍，讓大家動起來參與趣味比賽，要求組員通力合作，協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)親子互動，增進(jìn)相互理解?；顒右?guī)則：1、 選好起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，四個小組排成縱隊在起點(diǎn)線等候哨音開始比賽；2、 小組內(nèi)兩人為一個單位進(jìn)行接力運(yùn)球，當(dāng)?shù)谝唤M從起點(diǎn)線出發(fā)到達(dá)終點(diǎn)線后重新返回到起點(diǎn)線，下一組再按同樣方式出發(fā)，直至最后一組完成回到起點(diǎn)線，用時最少的一組獲勝。3、 運(yùn)球方式為：每個小組內(nèi)部的兩

3、人為一單位，兩個人背靠背將球放在背部中間行走，大人半蹲與小孩保持相對平衡。4、 在運(yùn)球過程當(dāng)中如果出現(xiàn)球掉到地上的情況，則當(dāng)前一組退回到起點(diǎn)重新開始。備注：活動過程中注意安全，強(qiáng)調(diào)速度的同時要求安全，若出現(xiàn)摔倒則相應(yīng)給小組扣分。三、 兩人三足場地：戶外人數(shù)：分四個小組，小組進(jìn)行活動 道具：布條（軟繩子）目的：小組協(xié)力配合，增強(qiáng)合作意識，共同完成任務(wù)活動規(guī)則：1、 選好起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，四個小組排成縱隊在起點(diǎn)線等候哨音開始比賽；2、 每個小組內(nèi)部以兩個人為單位進(jìn)行比賽，用布繩子將兩人的腳踝部位綁在一起；3、 聽哨音開始比賽，當(dāng)?shù)谝唤M從起點(diǎn)線出發(fā)到達(dá)終點(diǎn)線后重新返回到起點(diǎn)線，下一組再按同樣方式出發(fā)，

4、直至最后一組完成回到起點(diǎn)線，用時最少的一組獲勝。4、 要求前后兩組的隊員可以用擊掌作為交接的儀式；備注：本活動也可以以每個小組整體為單位進(jìn)行活動，要求所有人的腳踝綁在一起，橫向前進(jìn)，先到終點(diǎn)線的小組為勝。；四、愛的呼喚：場地：戶外或者室內(nèi)人數(shù)：分四個小組，小組進(jìn)行活動，以一對親子為單位 道具：眼罩（或者紅領(lǐng)巾）目的：加強(qiáng)親子之間的互動，促進(jìn)感情?；顒右?guī)則：1、 規(guī)定一個范圍，所有活動人員在規(guī)定范圍里面參與活動，以小組圍成一個圈；2、 活動開始前所有人帶上眼罩，確認(rèn)在完全“失明”的狀態(tài)下參與活動；同時調(diào)整親子之間的位置，盡量讓其位置交錯，相隔開來；3、 活動正式開始后，親子之間相互呼喚，直到重新

5、回到一起牽手，請裁判確認(rèn)之后方可摘下眼罩；4、 親子之間的呼喊不能出現(xiàn)對方的名字，只能喊“爸爸媽媽”和“寶貝”；5、 活動過程中主持人可放適當(dāng)音樂，進(jìn)行情感渲染；6、 活動結(jié)束之后可請孩子上臺分享，如何找到爸爸媽媽的；五、相依為命場地：戶外人數(shù)：分四個小組，小組進(jìn)行活動，以一對親子為單位 道具：眼罩（或者紅領(lǐng)巾）目的：加強(qiáng)親子之間的互動，促進(jìn)感情?；顒右?guī)則：1、 選擇相對平坦安全的路段作為活動場地；2、 活動開始前父母帶上眼罩，確認(rèn)在完全“失明”的狀態(tài)下參與活動；3、 活動開始前，可做情景引導(dǎo)，“天使和盲人”的故事情景，蒙上眼睛的父母是“盲人”，孩子是“指路天使”；4、 活動開始后，“失明”的父親或母親在孩子的指導(dǎo)下前進(jìn)，直到終點(diǎn)；5、 在前進(jìn)的路途中可適當(dāng)添加障礙，增加難度，考驗孩子的幫助能力；6、 在終點(diǎn)位置安放凳子，到達(dá)終點(diǎn)