人教版九年級上冊數(shù)學(xué)《圖形旋轉(zhuǎn)》(電子白板課件))

1、九年級數(shù)學(xué)（人教版）上冊23.1圖形的旋轉(zhuǎn)蒼梧實驗中學(xué) 鄧宇穎2016年9月22日復(fù)習(xí)回顧平移復(fù)習(xí)回顧攝影師眼中的對稱平移：在一平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動成為平移軸對稱圖形：將一個平面圖形沿某條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合目錄CONTENTS旋轉(zhuǎn)性質(zhì)的探究2鞏固練習(xí)3小結(jié)與作業(yè)布置41認(rèn)識旋轉(zhuǎn)認(rèn)識旋轉(zhuǎn)1感受旋轉(zhuǎn)認(rèn)識旋轉(zhuǎn)1生活中的旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的概念一個點旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角對應(yīng)點OPP2旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角，對應(yīng)點旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角，對應(yīng)點120認(rèn)識旋轉(zhuǎn)1uTip：哪些要素要說清楚？哪位同學(xué)有辦法，發(fā)出一些指令，能讓這兩位同學(xué)撥的時間一致？u）請兩位同學(xué)上講臺配合老師

2、完成下列動作：使得分針在鐘盤上轉(zhuǎn)動旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)探究2自主探究2畫一畫在紙板的一邊截取AB，自選一個定點O，那么線段AB繞O點旋轉(zhuǎn)后的圖形該怎么畫？請同學(xué)找出相等的線段和角，并做好記錄自主探究2微課.wmv2畫一畫你還能畫出ABC繞定點O按同樣的方式后的圖形嗎？并找出AOA,BOB COC的關(guān)系?;ABC與ABC形狀和大小有什么關(guān)系?自主探究22動手操作2幾何畫板例例2如圖，如圖， E 是正方形是正方形 ABCD 中中 CD 邊上任意一邊上任意一點，以點點，以點 A 為中心，把為中心，把 ADE 順時針旋轉(zhuǎn)順時針旋轉(zhuǎn) 90，你能，你能畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形嗎？試一試你有幾種方法？畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形嗎？試一

3、試你有幾種方法？ 2.1應(yīng)用應(yīng)用ABCED方法方法1：關(guān)鍵是確定ADE三個頂點的對應(yīng)點，即它們旋轉(zhuǎn)后的位置F圖中圖中 ABF 為所求圖形為所求圖形2.1應(yīng)用應(yīng)用ABCED方法方法2：F圖中圖中 ABF 為所求圖形為所求圖形2.1應(yīng)用應(yīng)用ABCED練習(xí)鞏固3鞏固練習(xí)31. 中國國旗上有五個五角星，其中四個小五角星可以看作是其中一個旋轉(zhuǎn)得到的，旋轉(zhuǎn)中心是（ ）A. 最上面的小五角星中心 B. 最下面的小五角星中心C. 大五角星中心 D. 長方形左上角的頂點A鞏固練習(xí)32. 如圖，將ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)80得到ABC.若BAC=50，則CAB的度數(shù)為（ ）AA. 30 B. 40 C. 50 D.

4、 803. 將葉片圖案旋轉(zhuǎn)180后，得到的圖形是（ ）鞏固練習(xí)3D鞏固練習(xí)34. 如果4張撲克按圖1的形式擺放在桌面上，將其中一張旋轉(zhuǎn)180后，撲克的放置情況如圖2所示，那么旋轉(zhuǎn)的撲克從左起是（ ）A. 第一張 B. 第二張 C. 第三張 D. 第四張 . . D. . . B. 如圖所示，請你先觀察（1）（3），然后確定第四張為（ ）鞏固練習(xí)3附加題總結(jié)4課堂回顧：這節(jié)課，主要學(xué)習(xí)了什么？課堂回顧：這節(jié)課，主要學(xué)習(xí)了什么？旋轉(zhuǎn)的概念：旋轉(zhuǎn)的概念：在平面內(nèi)，將一個圖形繞著一個在平面內(nèi)，將一個圖形繞著一個定點定點沿某個方沿某個方向向轉(zhuǎn)動一個角度轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的圖形運動稱為，這樣的圖形運動稱為旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的