九下語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課

1、 春暖花開(kāi)春暖花開(kāi) 萬(wàn)物萌發(fā)萬(wàn)物萌發(fā) 新的起點(diǎn)新的起點(diǎn) 新的希望新的希望我們又啟程了我們又啟程了2017重溫經(jīng)典 天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上孩天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。有的是功夫，有的是希望。一年之計(jì)在于春一年之計(jì)在于春一、本學(xué)期教材通覽一、本學(xué)期教材通覽 下冊(cè)學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1-4單元部分詩(shī)歌、

2、散文、戲劇等文學(xué)常識(shí) 5-6單元的文言文 生于憂患，死于安樂(lè)、魚(yú)我所欲也、曹劌論戰(zhàn)、鄒忌四篇古文 十首古詩(shī)詞背默及賞析 格列佛游記、簡(jiǎn) 愛(ài)名著導(dǎo)讀中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 第一輪：第一輪：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本技全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練能訓(xùn)練 1 1、依據(jù)課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)、依據(jù)課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí) 2 2、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固記憶、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固記憶 復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞、文學(xué)常識(shí)（名篇）、文復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞、文學(xué)常識(shí)（名篇）、文言文、古詩(shī)、現(xiàn)代文要求背誦的篇目言文、古詩(shī)、現(xiàn)代文要求背誦的篇目 第二輪：第二輪：專項(xiàng)復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納，建立知識(shí)樹(shù)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納，建立知識(shí)樹(shù) 1 1、基礎(chǔ)知識(shí)：病句、仿句、圖文轉(zhuǎn)換

3、、信息概括、基礎(chǔ)知識(shí)：病句、仿句、圖文轉(zhuǎn)換、信息概括、古詩(shī)默寫(xiě)、名著閱讀、綜合實(shí)踐（傳統(tǒng)文化、情古詩(shī)默寫(xiě)、名著閱讀、綜合實(shí)踐（傳統(tǒng)文化、情境表達(dá)、標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)、導(dǎo)游詞、頒獎(jiǎng)境表達(dá)、標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)、導(dǎo)游詞、頒獎(jiǎng)詞）詞） 2 2、復(fù)習(xí)記敘文、說(shuō)明文、議論文三種文體的答題、復(fù)習(xí)記敘文、說(shuō)明文、議論文三種文體的答題方法和技巧。方法和技巧。 3 3、作文：、作文： 寫(xiě)作范圍：反映家庭生活、學(xué)校生活、個(gè)人成長(zhǎng)寫(xiě)作范圍：反映家庭生活、學(xué)校生活、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、體驗(yàn)；經(jīng)歷、體驗(yàn)； 表達(dá)情感：反映親情、友情、師生情；表達(dá)情感：反映親情、友情、師生情； 表達(dá)主題：感恩、奉獻(xiàn)、自信自強(qiáng)、成功、幸福、表達(dá)

4、主題：感恩、奉獻(xiàn)、自信自強(qiáng)、成功、幸福、快樂(lè)快樂(lè) 第三輪：第三輪： 綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng) 做綜合試題，練習(xí)、鞏固、提高做綜合試題，練習(xí)、鞏固、提高 第四輪：第四輪： 回歸課本考前練兵，模擬沖刺回歸課本考前練兵，模擬沖刺七年級(jí)是興奮期，有動(dòng)力七年級(jí)是興奮期，有動(dòng)力九年級(jí)是沖刺期，有壓力九年級(jí)是沖刺期，有壓力八年級(jí)是倦怠期，需要耐力八年級(jí)是倦怠期，需要耐力心有多大，心有多大，舞臺(tái)就有多大舞臺(tái)就有多大我們需要參加中考，但不僅僅只是為了中考我們需要參加中考，但不僅僅只是為了中考中考不只是一種挑戰(zhàn)，更是一種成長(zhǎng)中考不只是一種挑戰(zhàn)，更是一種成長(zhǎng)學(xué)習(xí)不應(yīng)只是為了中考，更是為了

5、挑戰(zhàn)自我，超越自我學(xué)習(xí)不應(yīng)只是為了中考，更是為了挑戰(zhàn)自我，超越自我區(qū)別：區(qū)別：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同：的不同： 基礎(chǔ)年級(jí)更多的是具體基礎(chǔ)年級(jí)更多的是具體的知識(shí)；九年級(jí)學(xué)的更多是的知識(shí)；九年級(jí)學(xué)的更多是抽象的，是關(guān)于素養(yǎng)的、能抽象的，是關(guān)于素養(yǎng)的、能力的。力的。學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度的不同：的不同： 基礎(chǔ)年級(jí)時(shí)可能在考試前基礎(chǔ)年級(jí)時(shí)可能在考試前突擊學(xué)習(xí)一兩個(gè)月成績(jī)就會(huì)提突擊學(xué)習(xí)一兩個(gè)月成績(jī)就會(huì)提升很快，但九年級(jí)不行，要長(zhǎng)升很快，但九年級(jí)不行，要長(zhǎng)期積累才行。期積累才行。學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式的不同：的不同：九年級(jí)除了獨(dú)立思考外，還要九年級(jí)除了獨(dú)立思考外，還要多與老師、同學(xué)合作與交流。多與老師、同學(xué)合作與交流

6、。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法的不同：的不同：九年級(jí)更多的是強(qiáng)調(diào)閱讀、九年級(jí)更多的是強(qiáng)調(diào)閱讀、做題、寫(xiě)作。大量地讀、寫(xiě)、做題、寫(xiě)作。大量地讀、寫(xiě)、做，用心地讀、寫(xiě)、做。做，用心地讀、寫(xiě)、做。相信語(yǔ)文成績(jī)是要通過(guò)閱讀、相信語(yǔ)文成績(jī)是要通過(guò)閱讀、做題、寫(xiě)作來(lái)提高的。做題、寫(xiě)作來(lái)提高的。目標(biāo)的不同：目標(biāo)的不同：中考，提高自身素養(yǎng)。中考，提高自身素養(yǎng)。 按照預(yù)習(xí)案要求自主預(yù)習(xí)課文，利用注釋或按照預(yù)習(xí)案要求自主預(yù)習(xí)課文，利用注釋或工具書(shū)讀準(zhǔn)字音，做到工具書(shū)讀準(zhǔn)字音，做到流利、有感情朗讀流利、有感情朗讀。具體要求：具體要求：文章內(nèi)容文章內(nèi)容寫(xiě)作思路、主要觀點(diǎn)寫(xiě)作思路、主要觀點(diǎn)寫(xiě)作技巧、寫(xiě)作技巧、語(yǔ)言特點(diǎn)語(yǔ)言特點(diǎn)借鑒、

7、啟發(fā)、不足借鑒、啟發(fā)、不足結(jié)合預(yù)習(xí)情況，有目的的認(rèn)真結(jié)合預(yù)習(xí)情況，有目的的認(rèn)真聽(tīng)好課聽(tīng)好課1、按時(shí)完成作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量2、復(fù)習(xí)本課字詞，準(zhǔn)備下一節(jié)課的聽(tīng)寫(xiě)何作舟？二、學(xué)習(xí)方法技巧指導(dǎo)二、學(xué)習(xí)方法技巧指導(dǎo)成功的秘訣在于興趣。成功的秘訣在于興趣。 楊振寧楊振寧 學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣。習(xí)材料的興趣。 布盧姆布盧姆積累（背、默、抄、記）積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫(xiě)作、讀書(shū)）創(chuàng)造（寫(xiě)作、讀書(shū)）1 1、端正態(tài)度、明確目標(biāo)，以勤奮端正態(tài)度、明確目標(biāo)，以勤奮刻苦為榮，以懶惰懈怠為恥，為刻苦為榮，以懶惰懈怠為恥，為自己的人

8、生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2 2、時(shí)間緊、任務(wù)重。課堂上要、時(shí)間緊、任務(wù)重。課堂上要集中注意力思考、合作、交流、集中注意力思考、合作、交流、發(fā)言，高效復(fù)習(xí)。發(fā)言，高效復(fù)習(xí)。3 3、認(rèn)真記憶，及時(shí)筆記，歸納、認(rèn)真記憶，及時(shí)筆記，歸納總結(jié)方法、規(guī)律。總結(jié)方法、規(guī)律。4 4、嚴(yán)格按要求保質(zhì)保量完成練、嚴(yán)格按要求保質(zhì)保量完成練習(xí)，不漏題不漏點(diǎn)，提高閱讀理習(xí)，不漏題不漏點(diǎn)，提高閱讀理解能力。解能力。5 5、每周背誦一篇中考優(yōu)秀作、每周背誦一篇中考優(yōu)秀作文，摘抄一篇優(yōu)秀作文，為文，摘抄一篇優(yōu)秀作文，為寫(xiě)作積累豐富語(yǔ)言。（兩項(xiàng)寫(xiě)作積累豐富語(yǔ)言。（兩項(xiàng)不重復(fù)）不重復(fù)）6 6、建立錯(cuò)題本，及時(shí)整理

9、歸、建立錯(cuò)題本，及時(shí)整理歸納易錯(cuò)點(diǎn)，鞏固強(qiáng)化提高能納易錯(cuò)點(diǎn)，鞏固強(qiáng)化提高能力。力。7 7、選擇自己喜歡的有益的書(shū)選擇自己喜歡的有益的書(shū)刊或老師推薦書(shū)目，刊或老師推薦書(shū)目，養(yǎng)成讀養(yǎng)成讀書(shū)、積累的好習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)端書(shū)、積累的好習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)端正。正。學(xué)會(huì)寫(xiě)作 藝術(shù)來(lái)源于生活，學(xué)藝術(shù)來(lái)源于生活，學(xué)會(huì)觀察生活，用心體會(huì)生會(huì)觀察生活，用心體會(huì)生活。從生活中截取一個(gè)片活。從生活中截取一個(gè)片段、一個(gè)鏡頭、一幅剪影、段、一個(gè)鏡頭、一幅剪影、一種情趣，一段獨(dú)具特色一種情趣，一段獨(dú)具特色的對(duì)話或幾個(gè)逼真的細(xì)節(jié)，的對(duì)話或幾個(gè)逼真的細(xì)節(jié)，采擷生活海洋里的一涓一采擷生活海洋里的一涓一滴。關(guān)心時(shí)政，關(guān)注焦點(diǎn)滴。關(guān)心時(shí)政，關(guān)注焦點(diǎn)

10、熱點(diǎn)，并多讀優(yōu)美的時(shí)文。熱點(diǎn)，并多讀優(yōu)美的時(shí)文。細(xì)致為文，鑄就華美辭章。細(xì)致為文，鑄就華美辭章。逆水行舟用力撐，一篙逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。松勁退千尋。 - -董必武董必武 海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)： 堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。自信是成功的第一秘自信是成功的第一秘訣。訣。 愛(ài)默愛(ài)默生生乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海云帆濟(jì)滄海w“三清三清”：w1、卷面清潔；2、字跡清楚； 3、筆畫(huà)清晰。w“三不三不”：w1、不寫(xiě)潦草字；w2、不寫(xiě)異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字；w3、不添減筆畫(huà)。w w“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，同學(xué)們，充滿挑戰(zhàn)的初中最后一個(gè)學(xué)期的同學(xué)們，充滿挑戰(zhàn)的初中最后一個(gè)學(xué)期的生活就要開(kāi)始了，愿你用夢(mèng)想點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的生活就要開(kāi)始了，愿你用夢(mèng)想點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的激情，愉快學(xué)習(xí)，幸福生活！雄關(guān)漫道真激情，愉快學(xué)習(xí)，幸福生活！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，祝大家百尺竿頭如鐵，而今邁步從頭越，祝大家百尺竿頭更進(jìn)一步！更進(jìn)一步！三、新學(xué)期教師寄語(yǔ)三、新學(xué)期教師寄語(yǔ) 需要準(zhǔn)備的物品需要準(zhǔn)備的物品1、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典2、鋼筆字帖鋼筆字帖4、日記本、讀書(shū)摘抄本、默寫(xiě)、日記本、讀書(shū)摘抄本、默寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)本、作文本聽(tīng)寫(xiě)本、作文本 w作業(yè)：作業(yè)：w你在新學(xué)期有什么新設(shè)想？語(yǔ)