譯湘教版小學(xué)英語三年級上冊優(yōu)質(zhì)課教案unit5Howoldareyou

1、貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會2014年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)征集和評選登記表學(xué)科類別：小學(xué)英語論文題目Unit4 How old are you？教學(xué)設(shè)計(jì)作者姓名 安中霞學(xué)校名稱德江縣第二小學(xué)課題組成員姓名安中霞學(xué)校地址 銅 仁 市（州、地） 德 江 縣（市、區(qū)、特區(qū)） 青龍辦事處聯(lián)系電話固定電話號碼：（0856）8531030 移動電話號碼：內(nèi)容摘要 Unit4 How old are you？是湘教版小學(xué)英語三年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，本單元的教學(xué)活動為詢問年齡以及回答的句型。要求學(xué)生掌握“How old are you？”這個句型，并在適當(dāng)真實(shí)的情景中加以準(zhǔn)確運(yùn)用。教學(xué)時，應(yīng)充分利

2、用教學(xué)光盤中已有的教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)情境，并加入各種有趣的課堂游戲激發(fā)學(xué)生的形象思維， 讓學(xué)生運(yùn)用“How old are you？Im”.的句型詢問他人的年齡和介紹自己，從而培養(yǎng)學(xué)生們的交際能力。 個人誠信承諾（在括號內(nèi)打“” ） 1、所寫論文為本人原創(chuàng)，并非從網(wǎng)上直接下載或抄襲他人（ ） 2、所寫案例真實(shí)，源于本人親歷的課堂（ ）Unit4 How old are you？教學(xué)設(shè)計(jì)德江縣第二小學(xué)：安中霞 The second classTeaching content：D/E/F/G部分Teaching aims: 一、知識目標(biāo)：1、能理解、會說新單詞lemon,milk,nose,o

3、range,pen。2、能熟練掌握回答年齡的句型How old are you？ Im；能理解“I dont know.”;能理解you,he的不同人稱指代。3、能認(rèn)讀、畫寫Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,同時了解其在單詞中的發(fā)音。二、能力目標(biāo)：1、能在情景中熟練運(yùn)用所學(xué)交際語言How old are you？Im2、能利用空間記憶法記憶本單元所學(xué)的數(shù)字單詞，并能順利數(shù)數(shù)。3、在教學(xué)中利用多種手段激發(fā)學(xué)生主動開口，大膽表現(xiàn)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。三、情感目標(biāo)：1、能通過閱讀理解游戲規(guī)則。2、把語言訓(xùn)練融于各種情景之中，學(xué)生通過體驗(yàn)及參與，學(xué)會與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而體驗(yàn)成功，培

4、養(yǎng)對語言學(xué)習(xí)的興趣和善于觀察生活的良好習(xí)慣。Teaching emphasis and difficulties1.重點(diǎn)：掌握字母Ll,Mm,Nn,Oo,Pp的認(rèn)讀、書寫順序以及發(fā)音；能綜合運(yùn)用本單元的單詞和句型創(chuàng)設(shè)情景向他人詢問年齡。2.難點(diǎn)：通過語境理解新詞How old are you? ImTeaching preparation：、課件、人物圖片、單詞卡片 、穿單詞卡片的繩子。 、本節(jié)教學(xué)活動應(yīng)滲透的法制知識：中華人民共和國未成年人保護(hù)法第1條 未滿十八周歲公民（青年兒童），叫為成年人 。 第9條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定

5、接受義務(wù)教育，不能使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。第30條 任何組織和個人不得披露未成年的個人隱私。The teaching process：Step 1 Warm-up 運(yùn)用課件游戲，復(fù)習(xí)110數(shù)字單詞，導(dǎo)入新課，板書課題(接力活動：學(xué)生念數(shù)字單詞，一個接一個進(jìn)行認(rèn)讀，并給于鼓勵。) Step 2 Presentation1.Part D:Lets Read播放D部分動畫課件，讓學(xué)生形象直觀地了解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)句型：I dont know,并且?guī)椭鷮W(xué)生區(qū)分：you和he.（同時引出E部分字母的學(xué)習(xí)Ll,Mm,Nn,Oo,Pp）。How old are you,Doggie?Oh,yeah!

6、Hes two.Woof,woof.Youre six.Im eight.How old are you,Tim?I dont know.Dino,how old are you?2. Part E: Lets Read and Draw. orange milkpennoseLlMmNnOoPp（1）教師出示字母卡片和單詞圖片，依次教授：Ll,Mm,Nn,Oo,Pp；lemon milk nose orange pen.(單詞只要求聽懂、認(rèn)讀和理解)。（2）學(xué)生用畫圖的方式來記憶單詞。（3）教師在四線三格里示范字母的書寫，學(xué)生書空并形象記憶。（4）師生共同朗讀關(guān)于字母的單詞lemon mil

7、k nose orange pen。3. Part F:Lets chant.L, M ,N ,O, PRead them after meL ,M ,N ,O ,PThese letters you can see.（1）出示字母卡片：Ll,Mm,Nn,Oo,Pp。檢查字母掌握情況。（注意字母m和n發(fā)音）。 （2）學(xué)生看書，聽語音跟讀，模仿。 （3）教師帶領(lǐng)學(xué)生打節(jié)奏朗讀，培養(yǎng)韻律感。 （4）教師通過手勢幫助學(xué)生理解句子“Read them after me.” “These letters you can see.”。 4. Part G :Lets have fun.I dont kno

8、w.我不知道。Lets say and act.讓我們來說和做How old is Kate?凱特幾歲了？How old is Ken?肯幾歲了？How about you? 你呢？KateKen(1)第一張課件呈現(xiàn)小女孩Kate和小男孩ken的圖片，并設(shè)置問句“How old is (2)第二張課件呈現(xiàn)小女孩的年齡圖片，及兩句回答：She is eight .” “he is ten.”(讓學(xué)生明白I ,you ,he ,he ,she.)(3)知識拓展，滲透法制教育：中華人民共和國未成年人保護(hù)法第1條 未滿十八周歲公民（青年兒童），叫為成年人 。第9條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不能使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。第30條 任何組織和個人不得披露未成年的個人隱私。(4)中西方文化差異介紹：外國人很保密個人信息，how old are you?這種問年齡、財(cái)產(chǎn)之類的，他