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文檔簡介
1、小學(xué)六年“復(fù)合應(yīng)用題”易錯(cuò)題講解及專項(xiàng)訓(xùn)練(十三)題型一【例1】某加工廠存煤200噸,原來每天燒2.5噸,燒了 20天后,剩下的每 天只燒1.2噸,還可以燒多少天?講解:本題可用綜合法來分析解答。先從已知條件出發(fā),看哪兩個(gè)條件可以 組成一個(gè)簡單應(yīng)用題,算出得數(shù)。再看這個(gè)得數(shù)與哪個(gè)條件有密切的聯(lián)系,并能 組成一道新的簡單應(yīng)用題。如此繼續(xù)推下去,直到最后一個(gè)問題的得數(shù)就是復(fù)合 應(yīng)用題的答案。答案:方法1 :2.5x20 = 50 (噸)200-50 = 150 (噸)1504-1.2 = 125 (天)方法2:(200-2.5x20) 4-1.2 = 125 (天)答:還可以燒125天。舉一反三:
2、1. 新華機(jī)床廠計(jì)劃生產(chǎn)1200臺(tái)機(jī)床,已經(jīng)生產(chǎn)了 6天,平均每天生產(chǎn)75 臺(tái)。剩下的如果每天多生產(chǎn)10臺(tái),再用多少天就能完成任務(wù)?2. 機(jī)床廠計(jì)劃生產(chǎn)80臺(tái)新機(jī)床,每臺(tái)機(jī)床要用4噸鋼材。經(jīng)過技術(shù)革新后, 每臺(tái)機(jī)床可節(jié)省鋼材0.5噸,這批鋼材現(xiàn)在可以多生產(chǎn)機(jī)床多少臺(tái)?題型二【例2 一車間二組計(jì)劃用21天加工1365個(gè)電風(fēng)扇配件,實(shí)際每天比計(jì)劃 多加工26個(gè),實(shí)際用了多少天完成任務(wù)?講解:從問題“實(shí)際用了多少天完成任務(wù)”出發(fā),要解答這個(gè)問題要知道兩 個(gè)條件:一共加工的電風(fēng)扇配件個(gè)數(shù);實(shí)際每天加工的個(gè)數(shù)。條件已知,而條什未知,因此把條件作為問題,再去找解決它所必需 的條件。答案:方法1 13659
3、21 = 65 (個(gè))65 + 26 = 91 (個(gè))13654-91 = 15 (天)方法 2 1365 (13654-21 + 26) =15 (天)答:實(shí)際用了 15天完成任務(wù)。舉一反三:1. 小麗和小萍做口算題,小麗5分鐘做了 40道題,小萍每分鐘做的題數(shù)比 小麗少2題,小萍需要多少分鐘做完40道題?2. 從李莊到鎮(zhèn)區(qū)修一條長6千米的公路,第一周修了 1480米,第二周修的 是第一周的1.5倍,余下的第三周完成,第三周要修多少米?題型三【例3】學(xué)校組織同學(xué)們參加“保護(hù)環(huán)境,資源再利用”活動(dòng)。五年級(jí)二班的同學(xué)把捐獻(xiàn)的廢舊報(bào)紙賣了,共得54.8元。問五年級(jí)二班共收集廢舊報(bào)紙多少千克?精析:
4、首先根據(jù)總價(jià):單價(jià)=數(shù)量來求出五年級(jí)一班捐的報(bào)紙數(shù)量是完成本 題的關(guān)鍵。由于廢舊報(bào)紙每千克0.8元,五年級(jí)一班賣所捐廢舊報(bào)紙共得54.8 元,所以五年級(jí)一班捐了(54.8!0.8)千克廢舊報(bào)紙,又因?yàn)槲迥昙?jí)二班捐獻(xiàn)的 報(bào)紙是五年級(jí)一班的1.4倍,所以五年級(jí)二班捐了 (54.80.8x1.4)克廢舊報(bào)紙。答案:54.84-0.8x1.4=68.5x1.4= 95.9 (千克)答:五年級(jí)二班共收集廢舊報(bào)紙95.9千克。舉一反三:1. 一輛車從A地開往B地,每小時(shí)行60千米,開出2小時(shí)后離B地還有12千米,AB兩地相距多少千米?2. 加工3000個(gè)零件,徒弟需要60天完成,師傅每天加工的個(gè)數(shù)是徒弟的1.5倍,師傅需要多少天完成?題型四【例4蔬菜公司運(yùn)進(jìn)一批南瓜和辣椒,南瓜比辣椒多560千克,南瓜50 筐,每筐40千克,辣椒40筐,每筐多少千克?講解:此題的錯(cuò)誤是沒有使用括號(hào),此題盡管解題的思路是正確的,但由于 沒有使用括號(hào)而導(dǎo)致綜合算式的錯(cuò)誤。先求出南瓜的總量,再算出辣椒的總量, 最后求出辣椒每筐的重量。答案:(40x50-560) 4-40=(2000-560)4-40=14404-40=36 (千克)答:辣椒每筐36千克。舉一反三:1. 有兩堆煤.一堆600噸,另一堆55
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