2022年《貓》說課稿

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -15貓說課稿四年級二班曹家堡學校牛少山今日我要說課的課題是貓 ,下面我將從說教材、說教學目標、說教法、說學法、說教學過程五個方面和各位老師溝通一下我這堂課 的設(shè)計意圖；一、說教材分析貓一文是人教版學校語文四年級上冊第四組的一篇精讀課 文，也是聞名作家老舍先生寫的一篇散文；這篇課文細致、生動地描 述了貓的奇怪性格和它滿月時的調(diào)皮可愛，全文字里行間顯露出了作者對貓的寵愛之情；本文語言淺顯易懂，美麗淳樸；這是課文在表達 上的兩個特點；二、說教學目標1、學問與技能：主要有兩個：一是通過閱讀引導(dǎo)同學懂得課文 內(nèi)容；二是明白大花貓的

2、奇怪性格和它小時候的可愛，學習作者真實詳細的表達方法，體會課文包蘊的感情；2、過程與方法：主要是：學習作者細致觀看， 抓住特點的方法，3、情感態(tài)度與價值觀：培育同學寵愛小動物的感情和觀看小動物的愛好；依據(jù)教材編排的特點，我確定本文教學的重點是懂得作者抓住 貓的什么特點來描寫的， 而難點是學習作者并養(yǎng)成留心觀看四周事物的好習慣，從描寫中體會作者對貓的寵愛之情；三、說教法我將創(chuàng)設(shè)情境法，在課堂上營造一種動物世界的氣氛，讓同學 覺得似乎置身于貓的的世界里，展現(xiàn)不同形狀的貓， 激發(fā)同學學習的愛好，活躍課堂氣氛，并輔以重點詞句突破，圖文結(jié)合，反復(fù)誦讀等 教學方法進行教學；四、說學法加強對同學的學習指導(dǎo)和

3、學法指導(dǎo)，是語文教學的重要任務(wù)； 因此，與上述教法相協(xié)作， 要引導(dǎo)同學把握：讀思議讀的學習方法，通過讀（范讀、默讀）初步感知課文內(nèi)容；通過思，即依據(jù)老師提出的問題仔細摸索，從深層次上進一步熟悉課文內(nèi)容和寫作方 法；通過議，進行信息反饋和溝通，檢驗讀和思的成效；再通過反復(fù)誦讀（個別讀，接讀，小組分句、段讀）使感情進一步升華，進而加深對課文內(nèi)容的領(lǐng)悟，達到提高愛好的成效；五、說教學過程我依據(jù)本課教材的特點以及我班同學的實際水平，將本節(jié)課劃分為四個環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師

4、歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -1、師生溝通； a師出示不同貓的圖片，激發(fā)同學愛好；b、師板書課題，齊讀課題，引用古語解析課題；2、揭示課題，簡介老舍；二、整體惑知1、接讀課文，師正音，屏強調(diào)易錯字音；2、反饋生字詞預(yù)習情形；3、范讀課文，同學聽后溝通：老舍先生筆都寫了什么的貓.4、默讀課文，邊讀邊摸索：抓住課文大意，理清課文條理.5、展現(xiàn)溝通，理清脈絡(luò)a、課文共有 個自然段，第 至第 自然段寫大花貓，第自然段寫滿月的小貓；b、抓住各段中能概括主要意思的重點句，連起來讀一讀； ；三、剖析“奇怪”，賞“貓”悟“情”1、自讀課文第一、二、三自然段，簡要概括出貓性格奇怪的幾個

5、方面，然后全班溝通；2、小組合作學習：每人以貓的一個性格特點為例，把文中詳細描寫這一特點的語句讀給同伴聽；3、深化研讀，品詞析句，體會情感；a、同桌溝通：老舍先生寵愛這一只“性格實在有些奇怪”的花貓嗎.你是通過哪些描寫來體會的.b范例引路；出示例句：“它屏息注視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不行.” 引導(dǎo)賞析：抓住 “屏息注視”“一連”“非,不行”邊讀邊想象，并結(jié) 合相關(guān)課件演示，體會作者對這只“盡職”的貓的觀賞、寵愛之感；c、全班溝通；找出體會最深的句子，借助朗讀、比較、品賞關(guān)鍵詞語等方法， 體驗作者滲透于字里行間的愛意；如：說它貪玩吧，的確是呀，要不 怎么會一天一夜不回家呢. 用身子蹭

6、你的腿， ,在稿紙上踩印幾朵小梅花；它仍會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，千變?nèi)f化；4、有感情地朗讀第一、二、三自然段；四、積存運用 1、背誦自己寵愛的部分；2、小組合作學習：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -用 “任憑 ,也” “非,不行”“無論 ,也” “,可是,”分別說句子，比比誰說得精確、說得多；板書設(shè)計：15、貓老實貪玩盡職奇怪溫順可親一聲不出膽小威猛精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - -