用厘米作單位測(cè)量長(zhǎng)度宋順聰_第1頁
用厘米作單位測(cè)量長(zhǎng)度宋順聰_第2頁
用厘米作單位測(cè)量長(zhǎng)度宋順聰_第3頁
用厘米作單位測(cè)量長(zhǎng)度宋順聰_第4頁
用厘米作單位測(cè)量長(zhǎng)度宋順聰_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)板橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 宋順聰宋順聰 身長(zhǎng)身長(zhǎng)3拃拃身長(zhǎng)3拃袖長(zhǎng)一拃、二拃三拃。太小太小了了告訴你身長(zhǎng)3拃，怎么做成了2拃？這是怎么回事？這是怎么回事？1234 量長(zhǎng)度最常用的工具是量長(zhǎng)度最常用的工具是米尺米尺，下面是，下面是米尺米尺的的一部分一部分(學(xué)生尺學(xué)生尺)。仔細(xì)觀察尺子仔細(xì)觀察尺子尺子上的這些線叫尺子上的這些線叫刻度線刻度線 ?？炭?度度 線線標(biāo)有標(biāo)有5 5的刻度線在哪兒？的刻度線在哪兒？0刻度線刻度線 表示起點(diǎn)表示起點(diǎn)字母字母cm表示厘米，表示厘米，1厘米厘米可以寫成可以寫成1cm，讀作，讀作1厘米。厘米。 用厘米做單位量較短的物體長(zhǎng)度。用厘米做單位量較短的物體長(zhǎng)度。從哪個(gè)刻

2、度線到哪個(gè)刻度線之間的長(zhǎng)度是從哪個(gè)刻度線到哪個(gè)刻度線之間的長(zhǎng)度是1cm?每標(biāo)有每標(biāo)有相鄰相鄰數(shù)字的兩個(gè)刻度之間的長(zhǎng)度是數(shù)字的兩個(gè)刻度之間的長(zhǎng)度是1cm 1cm 1cm1cmv生活中你們見過哪些東西是生活中你們見過哪些東西是1厘米？厘米？2cm是尺子上哪兩個(gè)刻度之間的長(zhǎng)度呢是尺子上哪兩個(gè)刻度之間的長(zhǎng)度呢? 5cm和和8cm?用尺子量物體的長(zhǎng)度用尺子量物體的長(zhǎng)度鉛筆長(zhǎng)（鉛筆長(zhǎng)（ ）厘米）厘米6先把尺子的先把尺子的“0”刻度刻度對(duì)準(zhǔn)物體的對(duì)準(zhǔn)物體的左端左端，再，再看物體的看物體的右端右端對(duì)著尺子上的對(duì)著尺子上的刻度是幾刻度是幾，物，物體的長(zhǎng)度就是體的長(zhǎng)度就是幾厘米幾厘米。鉛筆（鉛筆（6）厘米）厘米動(dòng)手操作：動(dòng)手操作：手掌寬大約（手掌寬大約（ ）厘米）厘米：（ ）（ ）（ ）（ ）總結(jié)回顧：總結(jié)回顧：你是怎樣記住你是怎樣記住1cm有多長(zhǎng)的？有多長(zhǎng)的？用米尺量物體要注意什么？用米尺量物體要注意什么？課堂活動(dòng)：課堂活動(dòng)：1、2、3題。（書題。（書5657頁）頁）思考題思考題：如果一根尺子沒有：如果一根尺子沒有0刻度線怎樣測(cè)量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論