六、年、月、日（1）

1、教案設(shè)計(jì)教學(xué)課題認(rèn)識(shí)年、月、日課時(shí)安排課的類(lèi)型教學(xué)方法教具準(zhǔn)備年歷卡等教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道大月、小月的知識(shí)，記住各月的天數(shù)。使學(xué)生會(huì)判斷大、小月。幫助學(xué)生初步建立年、月、日的時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，滲透科學(xué)的思想方法滲透珍惜時(shí)間的觀念。教學(xué)重點(diǎn)探究發(fā)現(xiàn)年、月、日之間的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)并掌握大月、小月的判斷方法。教學(xué)難點(diǎn)探究發(fā)現(xiàn)年、月、日之間的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)并掌握大月、小月的判斷方法。教學(xué)過(guò)程教師個(gè)人修訂1、 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1、填空：1時(shí)=（ ）分 1分=（ ）秒 1時(shí)=（ ）秒240分=（ ）時(shí) 1分25秒=（ ）秒 82分=（ ）時(shí)（ ）分2、 思考：時(shí)、分、秒都是

2、什么單位？關(guān)于時(shí)間單位你還知道哪些？關(guān)于年、月、日的知識(shí)你想知道些什么？3、 導(dǎo)入新知2、 探究新知：1、認(rèn)識(shí)年、月、日出示探究材料。問(wèn)：以前我們用釧、表來(lái)研究時(shí)、分、秒，那么年、月、日可以用什么來(lái)研究呢？觀察手中的年歷卡，看看這是哪一年的年歷？分別找到10月1日，7月13日，看一看，各是星期幾？你知道10月1日是什么日子嗎？在年歷卡上找出你知道的紀(jì)念日，父母以及自己的生日，看一看，分別是星期幾。合作探究：觀察：一年有幾個(gè)月？每個(gè)月的天數(shù)一樣嗎？哪幾個(gè)月是31天？哪幾個(gè)月是30天？討論，交流，匯報(bào)。在觀察中，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、 認(rèn)識(shí)大月、小月說(shuō)明：通過(guò)觀察，我們已經(jīng)知道了不管哪一年，1、3、5、7、98、10、12這7個(gè)月都是31天，4、6、9、11這4個(gè)月都是30天，它們是不會(huì)發(fā)生變化的。我們把每月天數(shù)是31天的這幾個(gè)月叫做大月，把每月的天數(shù)是30天的這幾個(gè)月叫做小月。3、 鞏固剛才，我們?cè)谀隁v上已經(jīng)找到了爸爸、媽媽和自己的生日是，現(xiàn)在請(qǐng)你想一想，自己的生日是在大月還是在小月？4、 記住大月、小月（投影出示有左拳圖）講清相應(yīng)部位所表示的每個(gè)月的天數(shù)，指著自己的