小班幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、.小班幼兒發(fā)展目標(biāo)一、 健康（一） 身心狀況1、能保持較穩(wěn)定的情緒，不因一點(diǎn)小事而哭鬧不止。2、有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人的安撫下逐漸平靜。3、能在較冷或較熱的戶外環(huán)境中活動(dòng)。4、換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。5、在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。（二）動(dòng)作發(fā)展1、能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。2、能雙腳靈活交替上下樓梯。3、能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。4、分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞。5、能雙手向上拋球。6、能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。7、能單手將沙包向前投擲2米左右。8、能單腳連續(xù)向前跳2米左右。9、能快跑15米左右。10、能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。1

2、1、能用筆涂涂畫(huà)畫(huà)。12、能熟練地用勺子吃飯。13、能用剪刀沿直線剪，邊線能基本吻合。（三）生活習(xí)慣和生活能力1、在提醒下能按時(shí)睡覺(jué)和起床，并能堅(jiān)持午睡。2、喜歡參加體育活動(dòng)。3、在引導(dǎo)下，不偏食、挑食，喜歡吃瓜果、蔬菜等。4、愿意飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料。5、不用臟手揉眼睛。6、在提醒能在飯前便后洗手。7、在大人的幫助下能脫衣服或鞋襪。8、能將玩具和圖書(shū)放回原處。9、不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。10、在提醒下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。11、能說(shuō)出自己和家長(zhǎng)的名字、電話號(hào)碼等簡(jiǎn)單信息。二、語(yǔ)言（一）傾聽(tīng)與表達(dá)1、別人對(duì)自己說(shuō)話時(shí)能注意聽(tīng)并做出回應(yīng)。2、能聽(tīng)懂日常會(huì)話。3、愿意說(shuō)，能大方與人

3、打招呼。4、愿意表達(dá)自己的需要和想法，必要時(shí)能配以手勢(shì)動(dòng)作。5、能口齒清楚地說(shuō)兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。6、和別人講話時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方。7、說(shuō)話自然，聲音大小適中。8、能在大人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)。（二）閱讀與書(shū)寫準(zhǔn)備1、喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。2、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不亂撕、亂扔。3、能聽(tīng)懂短小的兒歌或故事。4、會(huì)看畫(huà)面，能根據(jù)畫(huà)面說(shuō)出圖中有什么，發(fā)生了什么事情。5、能理解圖書(shū)上的文字是和畫(huà)面對(duì)應(yīng)的，是用來(lái)表達(dá)畫(huà)面的意義的。6、喜歡用涂涂畫(huà)畫(huà)表達(dá)一定的意思。三、社會(huì)（一）交往1、愿意與同伴一起游戲。2、想加入同伴的游戲時(shí)，能有好地提出請(qǐng)求。3、在成人的指導(dǎo)下不爭(zhēng)搶、不獨(dú)霸玩具。4、與

4、同伴發(fā)生沖突時(shí)，能聽(tīng)從大人的勸解。5、能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動(dòng)。6、為自己的好行為或活動(dòng)成果感到高興。7、自己能做的事情愿意自己做。8、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。9、大人講話時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)，并能聽(tīng)從大人的要求。10、身邊的人生病或不開(kāi)心時(shí)表示同情。11、在提醒下能做到不打擾別人。（二）社會(huì)適應(yīng)1、對(duì)群體活動(dòng)有興趣。2、對(duì)幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。3、在提醒下，能遵守游戲和場(chǎng)所的規(guī)則。4、知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還。5、能在提醒下，愛(ài)護(hù)玩具和其他物品。四、科學(xué)（一）科學(xué)探究1、喜歡接觸大自然，對(duì)周圍的很多事和現(xiàn)象感興趣。2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是

5、多種多樣的。3、能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。4、能感知和體驗(yàn)天氣對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響。5、初步了解和體會(huì)動(dòng)植物和人們生活的關(guān)系。6、對(duì)物品有一定擺弄的欲望。7、對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。8、能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果。（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知1、感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣。2、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。3、能感知區(qū)分物體的大小、多少、高矮長(zhǎng)短等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示。4、能通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。5、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，并能說(shuō)出總數(shù)。按物取數(shù)。6、能用數(shù)詞描述事物或動(dòng)作

6、。7、能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語(yǔ)言描述。8、能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。五、藝術(shù)（一）感受與欣賞1、喜歡看花草樹(shù)木、日月星空等大自然中美好的事物。2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)或觀看舞蹈、戲劇等表演。3、樂(lè)于觀看繪畫(huà)、泥塑或其他藝術(shù)形式的作品。（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造1、喜歡模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)。2、經(jīng)常涂涂畫(huà)畫(huà)、黏黏貼貼并樂(lè)在其中。3、能模仿學(xué)唱短小歌曲。4、能跟著熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作。5、能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。6、能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫(huà)出自己想畫(huà)的人或事物。小班上學(xué)期發(fā)展目標(biāo)社 會(huì)1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中情緒愉快。2、會(huì)運(yùn)用日

7、常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)問(wèn)候、招呼小朋友，如早、好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起等。3、能與同伴友好相處，自己要玩玩具會(huì)征求別人同意，不硬搶，不獨(dú)占玩具。4、遇到糾紛時(shí)，不打人、不罵人，試圖講道理。5、能分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。6、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不搖晃，不攀折。7、有做事的興趣，喜歡做自己能做的事情，對(duì)自己的勞動(dòng)成果感到自豪。8、知道自己的姓名、年齡和性別，知道自己是和別人不同的。9、不好哭，不怕生，保持愉快的情緒；遇到困難和挫折時(shí)，會(huì)尋求幫助。10、愿意表現(xiàn)對(duì)游戲、活動(dòng)選擇的喜好。11、樂(lè)意在吃飯、睡覺(jué)、作操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會(huì)做的事。12、知道班級(jí)中同伴的姓

8、名、性別，會(huì)辨別陌生人。13、能聽(tīng)懂成人的指令性語(yǔ)言，并按指令行動(dòng)。14、了解集體生活中的基本規(guī)則，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)（散步、午睡、排隊(duì)、盥洗、游戲、教學(xué)等）的要求。15、不受冷、熱和天氣變化的影響，堅(jiān)持天天上幼兒園。16、在過(guò)新年活動(dòng)中，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。語(yǔ) 言1、能聽(tīng)懂并愿意學(xué)說(shuō)普通話，會(huì)用普通話說(shuō)出自己和同伴的姓名、日常用品的名稱和簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。2、能安靜地聽(tīng)老師或同伴講話，不打斷別人的講話。3、喜歡聽(tīng)老師講故事、念兒歌，能復(fù)述出故事中部分內(nèi)容，學(xué)會(huì)念簡(jiǎn)單的兒歌。4、能聽(tīng)清楚并理解老師的簡(jiǎn)單的指令性語(yǔ)言，并能按要求行動(dòng)。5、會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向老師、同伴提出一些要求，

9、喜歡與別人交談。6、對(duì)閱讀圖書(shū)感興趣，會(huì)從前往后一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，能辨認(rèn)出單幅畫(huà)中的人或物。7、初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。數(shù) 學(xué)1、能按照物體的某一屬性（顏色、大小、用途等）進(jìn)行分類、排序，具有初步的“集合”的概念。2、能理解一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，并能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩類物體，感知物體的“多”“少”“一樣多”的關(guān)系。3、能比較出5個(gè)以內(nèi)的物體的大小、長(zhǎng)短，并進(jìn)行排序。4、會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體，并能說(shuō)出總數(shù)。5、能獨(dú)立地看范例拼簡(jiǎn)單的人物和動(dòng)物拼板。6、能以自身為中心區(qū)分物體的空間位置，如前后、上下、旁邊等。7、能區(qū)分白天和黑夜?？?學(xué)1、玩各

10、種有趣的玩具，發(fā)現(xiàn)它們各自的特點(diǎn)，并會(huì)使用。2、愿意種植一些易成活的植物，喜歡觀察它們。3、觀察周圍常見(jiàn)的幾種自然物的特征（如飼養(yǎng)角的小動(dòng)物、幼兒園里的樹(shù)木和花卉等），知道它們的名稱，明顯的外形特征及主要用途，初步了解它們與人們生活以及周圍環(huán)境的關(guān)系。4、能感受季節(jié)變化對(duì)人們的影響，并與他人交流與分享。5、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通工具（如公共汽車、自行車等），能說(shuō)出名稱及外形特征，感受它們給生活帶來(lái)的便利。6、體驗(yàn)各種感官在感知中的作用，能充分使用各種感官，看看、摸摸、嗅嗅、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。7、知道元旦是新的一年的開(kāi)始，喜歡過(guò)新年。音 樂(lè)1、喜歡并愿意參加音樂(lè)活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)用正確的姿

11、勢(shì)唱歌，能聽(tīng)前奏整齊地開(kāi)始，用自然的聲音歌唱。3、能用手、腳等簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情感和內(nèi)容，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、喜歡聽(tīng)音樂(lè)做簡(jiǎn)單的游戲。5、能分辨出音樂(lè)中表現(xiàn)出來(lái)的明顯的高低、強(qiáng)弱、快慢。6、能注意傾聽(tīng)、欣賞周圍環(huán)境中各種物體發(fā)出的美妙的聲音（如水流聲、鳥(niǎo)鳴聲、踩小樹(shù)葉的沙沙聲等等）。美 術(shù)1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中情緒愉快，并喜歡向別人介紹自己作品的內(nèi)容。2、能在成人的啟發(fā)下，發(fā)現(xiàn)和尋找周圍環(huán)境中形象突出、色彩鮮明的事物。3、會(huì)使用簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，掌握正確的使用方法。4、認(rèn)識(shí)三種以上顏色，愿意嘗試用多種顏色表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容。5、能用點(diǎn)畫(huà)、添畫(huà)、涂色、畫(huà)圓、線等技能表現(xiàn)熟悉

12、的樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等等。6、喜歡泥工活動(dòng)，會(huì)用團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁等方法塑造簡(jiǎn)單物體。7、喜歡紙工活動(dòng)，掌握一些基本的折疊方法，如對(duì)邊折、對(duì)角折等等。8、喜歡欣賞故事、木偶戲、動(dòng)畫(huà)片、兒童劇、皮影戲、小歌劇等藝術(shù)表演形式，體驗(yàn)其中的美。運(yùn)動(dòng)1、喜歡參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中精神飽滿、情緒愉快。2、會(huì)正確使用各種小型體育運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，也不影響他人。3、能上體正直、動(dòng)作自然協(xié)調(diào)地走、跑和上下樓梯。4、能聽(tīng)懂基本的口令與信號(hào)，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。5、能較合拍地做模仿操，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。6、會(huì)滾球、拍球，喜歡玩球類游戲。7、能動(dòng)作輕松、自然地雙腳向上、向前跳，落地平穩(wěn)。8、喜歡與同伴一

13、起玩大型運(yùn)動(dòng)器械，勇敢，不害怕習(xí) 慣1、知道餐前便后以及手臟時(shí)要洗手，掌握正確的洗手方法，會(huì)擦自己的毛巾。2、會(huì)自己使用勺子吃飯，不挑食，能把飯菜吃干凈。飯后能用毛巾擦嘴、漱口。3、知道小便要上廁所，不隨地小便或尿在身上。4、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子，并放在固定的地方。5、睡覺(jué)姿勢(shì)正確，不蒙頭睡，側(cè)睡或仰睡。6、知道五官的用處，不咬手指，不揉眼睛，不挖鼻孔，不把異物塞進(jìn)自己的耳、鼻、口中。7、不害怕健康檢查和各種預(yù)防接種。8、在學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具和操作材料，知道輕拿輕放，用后能歸還原處。游 戲1、能在玩具的吸引下參加游戲，在游戲中情緒愉快。2、在老師的引導(dǎo)下，能按照

14、自己的興趣選擇游戲的主題及游戲材料進(jìn)行活動(dòng)。3、能從獨(dú)自進(jìn)行游戲逐漸過(guò)渡到與兩、三個(gè)同伴一起游戲，不爭(zhēng)搶別人手里的玩具，不妨礙別人的活動(dòng)。4、有初步的交往能力，能用語(yǔ)言向別人表達(dá)自己的愿望和要求。5、在游戲中會(huì)正確使用玩具、愛(ài)護(hù)玩具，輕拿輕放，游戲結(jié)束后能和老師一起把玩具收拾整理放在固定的地方。6、在游戲中有一定的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造意識(shí)，能以物代物。小班下學(xué)期發(fā)展目標(biāo)社會(huì)1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解關(guān)心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感，會(huì)同情、關(guān)心和幫助他人。2、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝，知道它們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。3、引導(dǎo)幼兒在與同伴

15、及成人的交往中，正確地使用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿意，培養(yǎng)幼兒與人交往的技能，使他們學(xué)會(huì)自覺(jué)地與他人合作，懂得謙讓。4、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，愿意為班級(jí)、為家庭做力所能及的事，使幼兒進(jìn)一步了解周圍成人的勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要尊敬勞動(dòng)者，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。5、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解，能克服困難，完成任務(wù)；鼓勵(lì)幼兒有始有終地做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。6、鼓勵(lì)幼兒初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴，鼓勵(lì)幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)，做一個(gè)守信用的人。語(yǔ)言1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。2、樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。3、談話和講述都能

16、圍繞主題。4、能比較正確地運(yùn)用常見(jiàn)的代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞和介詞，能說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的合成句。5、知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪圖形式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品中人物形象和情感基調(diào)的理解，也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)圖面。6、培幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)，初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展的結(jié)局的能力。7、有主動(dòng)探索漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物、圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖書(shū)中與畫(huà)面有直接對(duì)應(yīng)關(guān)系的文字。數(shù)學(xué)1、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因

17、素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量；感知和體驗(yàn)10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形。4、喜歡用各種幾何體（積木或積塑）進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。5、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征；并按物體的兩個(gè)特征分類。6、學(xué)習(xí)按量（粗細(xì)、高矮等）的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序；學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。7、能聽(tīng)清楚老師的話，能按照要求-進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。8、能安靜的傾聽(tīng)老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。9、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。10、能自己選擇小組活

18、動(dòng)，能根據(jù)各個(gè)小組的活動(dòng)情況，確定自己去哪一組活動(dòng)；在日常生活中，喜歡選擇數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。11、能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣；能注意和發(fā)展周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀以及它們?cè)诳臻g的位置等等?？茖W(xué)1、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界中的事物。2、照料自然角的植物，關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。3、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)植物的外形特征和生活習(xí)性。4、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。5、了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡(jiǎn)單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。6、用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，

19、會(huì)按照一定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。7、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。音樂(lè)1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化，表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)和不同的情趣，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏。2、學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合奏的快樂(lè)。3、學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏，做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；隨音樂(lè)的變化，改編動(dòng)作的速度、力度和難度。4、學(xué)習(xí)如何利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)或創(chuàng)造新的動(dòng)作；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，注意與他人協(xié)調(diào)、交流、合奏；

20、體驗(yàn)運(yùn)用有效方法進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂(lè)。5、使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂(lè)、與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動(dòng)的快樂(lè)。6、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音樂(lè)變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意；學(xué)習(xí)使用大肌肉動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子音樂(lè)和三拍子音樂(lè)的不同情趣。7、在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂(lè)句、樂(lè)段的開(kāi)始和結(jié)束，初步了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗(yàn)傾聽(tīng)和觀賞活動(dòng)的快樂(lè)。美術(shù)1、學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與

21、統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對(duì)稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義，知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感。2、學(xué)習(xí)欣賞并初步評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品。3、學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。4、認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà)，區(qū)分并嘗試畫(huà)出主體色和背景色。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在畫(huà)面上安排物體的上下、左右關(guān)系。6、正確使用多種手工工具和材料，喜愛(ài)各種手工活動(dòng)。7、學(xué)習(xí)用比較豐富、復(fù)雜的點(diǎn)狀材料（如木屑、紙屑、泡沫屑等）粘貼出簡(jiǎn)單的物象。8、學(xué)習(xí)按中心線折、雙正方形折、雙三角形折、折貼出簡(jiǎn)單的物象。9、學(xué)習(xí)用捏的方法塑造

22、簡(jiǎn)單的立體物象，并學(xué)習(xí)用橡皮泥塑造平面的物象進(jìn)行構(gòu)圖。健康1、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服，掌握刷牙的基本方法，學(xué)習(xí)整理玩具、保持玩具清潔，在成人的提醒下按時(shí)休息，有初步的生活自理能力。2、認(rèn)識(shí)各類常見(jiàn)食物，包括奶類、谷類、蛋類、魚(yú)肉類、蔬菜類、水果類、豆類及其制品，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，知道其名稱及作用；了解少吃冷飲多喝水的好處。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保護(hù)方法；懂得快樂(lè)有益于健康。4、學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，知道不跟陌生人走。運(yùn)動(dòng)1、能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走、變速跑，能快跑20米和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑）200米左右，

23、能步行1、5千米或連續(xù)跑約1分鐘，能變換身體姿勢(shì)（如半蹲、前腳掌著地、倒退）或跨過(guò)低障礙物走，能繞過(guò)障礙物跑，能聽(tīng)信號(hào)變成分隊(duì)走、一路縱隊(duì)跑。2、能原地自然蹬地起跳觸物（物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖20厘米左右）；能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進(jìn)跳；能從30-35厘米高處自然地跳下，落地輕；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于30厘米；能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米；能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。3、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物，能自拋?zhàn)越拥停ǜ撸┣蚧騼扇私嚯x互拋互接大球。4、能在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌到，能閉目向前行走不少于10步。5、能熟練協(xié)調(diào)地在

24、60厘米高的障礙物（如圈、拱形門等）下鉆來(lái)鉆去；能手腳協(xié)調(diào)、熟練地在攀登架（網(wǎng)）上爬上爬下，或從架（網(wǎng)）的一側(cè)爬越至另一側(cè)；能在墊上團(tuán)身滾。6、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào)較快地集合、分散，排成4路縱隊(duì)；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。7、會(huì)玩蹺蹺板、攀登架、秋千等大型體育活動(dòng)器械；會(huì)較熟練地騎小三輪車或帶輔輪的小自行車；會(huì)左右手拍球，且一次連續(xù)拍球不少于50次；會(huì)用球、繩、棒、圈或其他廢舊材料（如易拉罐、可樂(lè)瓶、報(bào)紙等）開(kāi)展小型多樣的身體鍛煉活動(dòng)。8、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力。9、喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。10、掌握

25、有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí)。11、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。九月份：一、社會(huì)1、 愿意上幼兒園，在活動(dòng)中情緒愉快。2、 能在老師的安撫下穩(wěn)定自己的情緒。3、 對(duì)集體活動(dòng)有興趣，愿意與同伴一起游戲。4、 了解集體生活中的基本規(guī)則，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)（午睡、排隊(duì)、盥洗、游戲、教學(xué)等）的要求。5、 知道自己名字及班級(jí)中同伴的姓名、性別，會(huì)辨別陌生人。6、 能記住自己在班級(jí)中的座位及自己吃飯的位置。7、 能分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。8、 能在提醒下，愛(ài)護(hù)玩具和其他物品。9、 能與同伴友好相處，自己要玩玩具

26、會(huì)征求別人同意，不硬搶，不獨(dú)占玩具10、能聽(tīng)懂成人的指令性語(yǔ)言，并按指令行動(dòng)。11、逐漸養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。12、能堅(jiān)持天天上幼兒園。13、能在大人的幫助下脫穿衣服鞋襪。二、語(yǔ)言1、會(huì)運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)問(wèn)候、招呼小朋友，如早、好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起等。2、能聽(tīng)懂并愿意學(xué)說(shuō)普通話，會(huì)用普通話說(shuō)出自己和同伴的姓名、日常用品的名稱和簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。3、愿意表達(dá)自己的需要和想法，必要時(shí)能配以手勢(shì)動(dòng)作。4、和別人講話時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方，并能安靜地聽(tīng)老師或同伴講話，不打斷別人的講話。5、喜歡聽(tīng)老師講故事、念兒歌。6、能把一句簡(jiǎn)單的話說(shuō)完整，并試著能口齒清楚地說(shuō)兒歌、童謠。三、數(shù)學(xué)1、會(huì)

27、手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體，并能說(shuō)出總數(shù)。2、能按物取數(shù)。（5以內(nèi)）3、能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語(yǔ)言描述。四、科學(xué)1、喜歡玩各種有趣的玩具，發(fā)現(xiàn)它們各自的特點(diǎn)，并會(huì)使用。2、喜歡親近大自然，并知道愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的。五、音樂(lè)1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)或觀看舞蹈、戲劇等表演。2、愿意跟著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。六、美術(shù)1、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的美術(shù)材料的名稱。2、學(xué)會(huì)使用固體膠，并使用完后能放好。3、喜歡黏黏貼貼并樂(lè)在其中。4、認(rèn)識(shí)三種以上顏色，并能正確說(shuō)出名字。七、運(yùn)動(dòng)1、學(xué)會(huì)安全自然地上下樓梯。2、喜歡參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中精神飽滿、情緒愉快。3、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的體育器材，并會(huì)正確使用。八、游戲1、愿意與老師、同伴一起愉