人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊《夢幻中的城堡》課堂實(shí)錄

1、.第13課 夢幻中的城堡課堂實(shí)錄：【教學(xué)過程】一、組織教學(xué) 1、提醒學(xué)生準(zhǔn)備好美術(shù)工具；分好5個(gè)小組，選出小組長。 2、師生問好，提前進(jìn)入課堂情境。二、欣賞導(dǎo)入1、師：童話中的白雪公主，大家都知道嗎？善良、美麗的白雪公主遇到了一個(gè)很大的難題，我們一起去幫幫白雪公主，好嗎？生：好！2、播放視頻動(dòng)畫，（白雪公主從城堡中垂頭喪氣的走出，白雪公主漸行漸遠(yuǎn)，最后鏡頭只剩城堡）師旁白：原來故事是這樣的，白雪公主是一個(gè)心地善良的女孩，同時(shí)她也是世界上最美麗的女孩。她的繼母很仇視白雪公主的美麗，只要有白雪公主在，她就無法成為世界上最美麗的女人。狠心的繼母把白雪公主趕出了城堡。白雪公主傷心極了，她哭著離開了原本

2、屬于她的城堡，過著沒有家的生活3、師：白雪公主沒了住的地方，大家想一想白雪公主的心情會(huì)是怎樣的呢？ 生：難過、悲傷。師：同學(xué)們都體會(huì)到了白雪公主的心情，她此刻最需要什么呢？生：幫助白雪公主建造一個(gè)屬于她的城堡。三、精講內(nèi)容（一）了解城堡的基本形狀。1、聽說要為白雪公主建造城堡，有個(gè)尊貴的客人從很遠(yuǎn)的地方趕來幫忙。我們看看他是誰？（打開課件）師：這個(gè)人是誰？生：國王。師：他來做什么？生：建筑城堡、了解城堡形狀。師：對，國王讓我們認(rèn)識(shí)一下城堡的基本形狀。同學(xué)們看一看，這個(gè)城堡有哪些圖形組成？小組內(nèi)討論一下。師：好了，誰來說一說呢？生：圓形、長方形師：其他組還有補(bǔ)充的嗎？生：三角形、半圓形、正方形師

3、：同學(xué)們觀察的都很仔細(xì)，我們一起來看一看。都有哪些部分呢？我找個(gè)同學(xué)完整的說出。生：依次說出。師：哦，是這樣的。卡通王國的國王就是要告訴我們：原本看似復(fù)雜的城堡，可以由簡單的幾何圖形加線條組成，這樣一來大家是不是對建造城堡更有信心了？生：是。（二）建立生活中各種事物與城堡的聯(lián)系，開拓學(xué)生的思路。師：在卡通王國里，有一個(gè)特別愛提問的小精靈，我們一起來看看她今天提出了什么問題？小精靈提問:“小朋友們大家好，請問除了用幾何圖形變成城堡外，你能把你喜歡的東西變成城堡嗎？”師：哦，小精靈讓我們把自己喜歡的事物變成城堡，這就要我們好好動(dòng)動(dòng)腦筋了。我們先來看看，小精靈讓我們把什么變?yōu)槌潜つ?？師：怎樣把大樹?/p>

4、成城堡呢？開動(dòng)腦筋想一想！生答。師：哦，是這樣的，大樹這么簡單就變成了城堡。那我們看看動(dòng)物可以變成城堡嗎？生：能。師：誰能想出烏龜怎么能變成城堡？生：*師：那我們看看小精靈是怎樣變的？ 師:生活中常見的樹木和動(dòng)物都可以變?yōu)槌潜?那同學(xué)們最常用的文具可以嗎?這是什么?生:尺子.師：同學(xué)們,除了剛才說到的3種事物,你們還能想到哪些事物可以變成城堡呢?生:*師：其實(shí)啊，小精靈就是要告訴我們，只要開動(dòng)腦筋、敢于想象，就可以把我們平時(shí)常見的事物變成城堡！這樣一想，大家是不是對建造城堡更有信心了呢？生：是?。ㄈ熒餐剿骷糍N方法。1、師：老師也想告訴大家一種制作城堡的方法，那就是剪貼的形式。下面啊，老

5、師就要開始創(chuàng)作了，請同學(xué)們仔細(xì)觀察老師是如何進(jìn)行制作的，待會(huì)兒老師要進(jìn)行提問，看誰觀察的最仔細(xì)。2、師示范看，老師帶來了兩件裝飾好的小城堡。師：城堡制作完了，老師的問題還記得嗎？誰能說一說老師的制作步驟是怎樣的？生回答，師板書。（折-畫-剪-裝飾）（四）引導(dǎo)學(xué)生思考創(chuàng)作手法和創(chuàng)作風(fēng)格師：剛才老師用了剪貼的方式來完成了城堡的創(chuàng)作，同學(xué)們還能想到用什么方法來進(jìn)行創(chuàng)作的呢？生回答。（刮蠟畫、繪畫、橡皮泥、剪貼）師：同學(xué)們的想的都很好，老師想到了幾種常見的創(chuàng)作形式，我們一起來看一看。師：我們了解了多種創(chuàng)作形式之后，那你想把城堡設(shè)計(jì)成什么樣子的、用什么形式來創(chuàng)作呢？同桌之間討論一下，看誰想法好，我們小組之間比一比。生：*師：同學(xué)們想的都法很好，在開始創(chuàng)作之前，請同學(xué)們看一看小精靈給我們提出的要求。在做之前，請同學(xué)們看一看卡通小精靈給我們提出的具體要求：課件展示： 我是建筑設(shè)計(jì)師外形奇特 色彩美麗 充滿夢幻四、精心練習(xí)1、下面的時(shí)間就請同學(xué)們跟據(jù)自己所想的方式，開始精心設(shè)計(jì)吧，你們需要的資料在小組長手中的神奇口袋里。我們開始吧！2、老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。五、作品評(píng)價(jià) 1、自評(píng)：說自己的設(shè)計(jì)思路。2、他評(píng)：哪個(gè)色彩美麗？哪個(gè)形狀奇特？哪個(gè)最夢幻？3、師小結(jié)。 六、課堂小結(jié)師：誰來說一說你在這節(jié)課里學(xué)到了什么知識(shí)！課下的時(shí)候大家可以嘗試用其他方法來進(jìn)行