2014年繼續(xù)教育計劃.doc

1、2014 年繼續(xù)教育計劃認真貫徹落實教育部中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定、基礎教育課 程改革綱要試行的精神，積極探索以學校為主要培訓基地，校 長為培訓第一責任人的校本培訓模式， 充分發(fā)揮本校的培訓功能 和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓內容、培訓模式的校本化，促進教師專業(yè)成長 和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、培訓目標1 1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學習需要的 教師培訓體系，使我校的校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化 2 2、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合 理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培 養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科

2、研能力的研究型 教師。三、培訓對象所有在職教師均需參加培訓和考核。四、培訓方式和方法以專題講座、論壇、課例、研討、觀摩、小組交流、答辯、案例 分析等形式，積極勃勃參與、互動、合作、探究的培訓模式，倡 導以學業(yè)習型團隊為載體的自主學習，合作學習、網(wǎng)絡學習和研究學習等靈活多樣的學習方式， 使教師在做中學，在實踐中反思、研究、進步、提高。每位教師都有權利和義務自主地開展和參加 教育教學講座、研究、研討等培訓活動。五、培訓內容1 1、政策法規(guī)、師德以鄧小平小教育理論和三個代表重要思想為指導，以教育法、義務教育法、教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，遵循理論和實際相結合的原則，開展教師思想政治教育、心

3、 理健康教育法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界 觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀及對學校文化的認同感，并具 有健康的心理素質，在教育教學活動中，真正依法施教，忠于職 守，樂于奉獻，努力培養(yǎng)適應新世紀需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新 能力的高素質人材。2 2、教育教學常規(guī) 主要內容為：教育學、心理學等基礎理論；職業(yè)道德、教育政策 法規(guī)；教育教學常規(guī)性方法、要求；班主任工作常規(guī)方法、要求; 信息技術與課程整合；課件制作及網(wǎng)頁制作；新課程理念慣用語 教學案例分析；學習有關指導性文章及案例評析等。3 3、教育教學科研能力新時期的教育需要創(chuàng)新型、 科研型的教師，提高教師的教育教學 科研能力是培訓的重要內

4、容。加大對教師科研能力的培養(yǎng)力度， 使教師及時了解國內外教科研動態(tài)；鼓勵教師申報科研課題，參與科研，以科研帶動教育教學質量的提升。4 4、新課程方案、標準、教材學校將依據(jù)本規(guī)劃，按照先培訓，后上崗；不培訓，不上崗的原 則，對所有進入新課程的教師進行不低于4040 學時的崗前培訓。在培訓內容上，突出重點，注重理論與實踐相結合。要堅持通識 培訓與具體學科培訓相結合，優(yōu)先保證通識培訓和學科課程標準 培訓，然后再開展教材教法培訓和校本課程開發(fā)培訓。堅持培訓、教研、教改相結合，集中培訓和個體研修相結合；要挖掘和運用 新課程實施過程中的有關案例進行培訓。六、校本培訓的途徑1 1、專家講座。學校定期聘請校內

5、外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗 的教師、專家、學者來校講學，以擴展教師們的視野，提高教師 們的水平。2 2、教師論壇。以校刊和校園網(wǎng)為主陣地設立教師論壇，探討教 育教學規(guī)律，分析教育教學現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維， 提咼科研水平。3 3、經(jīng)驗交流。學校定期組織經(jīng)驗交流會，交流學習心得，取長 補短，共同提高。4 4、訪問考察。每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費，安排不同層次教師外 出訪問考察，學習先進的教育教學理念， 學習科學的教育教學方 法，學習科學的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質的提高。5 5、組織培訓。學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種 培訓，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內培訓，為

6、教師的學習搭建平臺6 6、自我研修。學校支持學歷不達標的教師參加自學考試或函授， 盡快獲得合格學業(yè)歷，建立教師研修激勵機制，促進個體學歷進 修和素質提高研修。7 7、以研促訓。以課題研究為載體，拉動教師教育教學能力和科 研能力的提高；強化學科組的教研活動，以日常教研為載體拉動 教師教育教學能力和科研能力的提高。8 8 以會代訓。以會代訓是一條行之有效的校本培訓渠道，要對 其進行進一步完善，使其制度化、規(guī)范化。9 9、以老帶新。充分發(fā)揮老教師在校本培訓工作中的作用，進一 步完善一幫一、結對子的師徒式培訓方式，使其制度化、規(guī)范化。七、校本培訓的組織管理1 1、組織領導 成立由校長為組長，由教務處、

7、教科室、年級組主要負責同志組 成的校本培訓領導小組，加強對培訓工作的領導、協(xié)調、管理。 領導小組下設辦公室，負責教師培訓的日常焙務工作。2 2、制度、經(jīng)費保障參加校本培訓是每個教師的權利和義務。全體教師必須按規(guī)定完 成相應的培訓計劃。解決教師繼續(xù)教育的動力機制、運行機制、激勵機制，使教師繼續(xù)教育走上法制化、規(guī)范化的軌道。保證經(jīng)費投入是校本培訓得以順利實施的關鍵。 為確保教師培訓 工作的順利實施，學校將多渠道籌措培訓經(jīng)費， 保障開展培訓工 作必需經(jīng)費開支。3 3、考核評估 (1)(1)各職能部門加強對培訓過程的檢查和督促，建立健全教師培訓 的業(yè)務檔案，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓目標和

8、 任務的完成。(2)(2)教導處依據(jù)本規(guī)劃制訂每年度校本培訓實施方案。教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務聘任、晉升的必備條件。在 周期內需晉升教師職務的，必須完成晉升前應該完成的校本培訓 時數(shù)，否則不得晉升高一級教師職務。20142014 年繼續(xù)教育計劃二:作為一名教師，在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：學生是祖國的花朵，教師是 辛勤的園丁。祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人繼續(xù)教 育學習計劃如下：一、加強政治學習，充實自己的思想

9、政治知識以提高職業(yè)道德素 質。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法 執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角 色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐 問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念；二是從 書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師， 用自己的創(chuàng)造性言行潛移 默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關 系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導 者，是學

10、生學習的支持者，克服困難的援助者；二要從知識和課 堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間相 互交流的氛圍。在與課程關系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施 的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成， 幫助孩子形成探究意識，使孩子能主 動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè) 技能。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展， 未來教育發(fā)展的重點將的轉向 滿足人們對高質量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結 合工作實踐，通過各種方式的學習和研究， 不斷提升自己的專業(yè) 水平，積極參加繼續(xù)教育學習， 提高自己的思想政治覺悟

11、和師德 修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌 握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。 積極參與校本培訓，要以問題 為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注 重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展， 突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思， 要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、 行為、設計觀念進行深刻的審視。學習新課程教學設計、課程與教學論評價關與評價策略、多元評價促進低年級學生 生成與發(fā)展的研究探索、如何當好班主任等專業(yè)指導書籍， 要通過孩子的眼睛來反思自己的教學， 要通過同事間的互聽互評 活動，觀察研究教學來反思

12、，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等 文章來提高自己的教學水平， 要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求 反思自己的教學。當今社會，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的 專業(yè)水平有一個清醒的認識， 我決心樹立新的人才觀、 質量觀和 自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構，提高教育教學能力 和其他相關能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實施素 質教育而努力奮斗！20142014 年繼續(xù)教育計劃三:一、指導思想教育大計，教師為本。2121 世紀的教育應該是開放的、創(chuàng)新的教 育，中小學教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術；必須能夠積極參與教育科研，在教育教

13、學中勇于創(chuàng)新否則將無法適應2121 世紀教育改革和發(fā)展的需要。因此，學校繼續(xù)教育工作要以十六大精神和三個代 表的重要思想及全國及省市基礎教育工作會議精神為指導，全面貫徹面向 2121 世紀教育振興行動計劃和省市縣有關教師繼續(xù) 教育工作的意見，切實加強教師繼續(xù)教育工作， 努力提高他們的 教育教學觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、 管理能力。二、主要工作1 1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。廣大教職工要認真學習中小 學職業(yè)道德修養(yǎng)、公民道德建設實施綱要和中小學教師禮 儀規(guī)范、教師七要七不準、學校制定的教師師德修養(yǎng)十六條、 實驗中學教師十不準等，并于期末舉行有關以上內容的閉卷考 試；組織

14、教師觀看師表風范全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯職業(yè)道德啟思錄和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團報告 錄像。在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學校、愛學生師德系列教 育活動。要進一步規(guī)范教職工學習制度，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯(lián)系學校和個人實際， 認真總結教育教學的經(jīng) 驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢 下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和學校的新要求，為全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。 努力塑造自己良好的形象， 杜絕 體罰或變相體罰學生、訓斥學生、不經(jīng)學校允許擅自收費、隨便 接受學生家長宴請的現(xiàn)象。增強為學生服務、為家長服務、為社 會服務意識，提高服務質量。開展師德建設

15、標兵評選活動。2 2、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓遵照學校制定的 4040 歲以下的任課教師在 3 3 年內必須取得?？茖W 歷，6 6 年內必須取得本科學歷的教師繼續(xù)教育目標。要繼續(xù)支持 鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓，爭取到20052005 年，我校專任教師的學歷達標率將達到100%100%，具備本科學歷者占到專任教師的 70%70%以上。3 3、今年，要按上級要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓，學校要為 參訓教師提供經(jīng)費保障，支持教師參加上級部門組織的骨干教師 培訓，不斷提高學校教師的整體素質。4 4、進一步加強計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操 作培訓和計算機課件制作培訓，到

16、20042004 年，爭取所有任課教師能夠自制課件，并能夠較熟練地運用現(xiàn)有設備輔助教學。5 5、繼續(xù)搞好校本培訓。一要狠抓基本技能訓練，提高教學藝術， 包括：了解與分析學生的技能、班級日常管理技能、組織班級教 育的技能、對學生進行評定的技能、普通話口語表達技能、書寫 規(guī)范漢字和板書的技能、教學設計的技能、電化教學技能，對學 生進行科學考核的技能等等。并采取以下措施，加強技能訓練： 、組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學基本功標準；、指導教師總結教育教學的典型案例；、開展說課活 動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。二要進一步加強計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視

17、設備操 作培訓和計算機課件制作培訓。三要認真抓好教師的繼續(xù)教育工 作，努力提高專任教師中本科學歷者比例， 積極組織教師參加省 市及全國骨干教師的培訓工作。 四要制定名師和青年教師培養(yǎng)計 劃，多給他們提供鍛煉學習的機會，以名師培養(yǎng)帶動名校建設； 加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。對新調入和新分配教師進行必要的入校 教育，以使他們盡快融入實驗中學這個大家庭，盡快跟上學校教育教學改革的步伐。6 6、學校還將繼續(xù)采取走出去，請進來的方法，繼續(xù)支持干部、 教師外出參觀學習，開闊眼界，或邀請名家名師來校指導，不斷 提高教師的教育教學水平和教科研能力。7 7、新一

18、輪基礎教育課程改革，在優(yōu)化課程結構、調整課程門類、 更新課程內容、改革課程管理體制和考試評價制度等方面，都取得了突破性進展。要組織老師認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施優(yōu)質教育，適應未來發(fā)展，培養(yǎng)身心兩健、 學創(chuàng)俱能、知能雙全、五育并舉的合格人才。三、工作措施1 1、加強組織領導，狠抓落實。為進一步搞好教師繼續(xù)教育工作， 學校繼續(xù)教育工作領導小組， 要加強對工作的組織領導， 確保教 師繼續(xù)教育工作的落實。2 2、提高認識，努力做好教師繼續(xù)教育工作。國務院關于深化 教育改革全面推進素質教育的決定 中明確提出，要開展以培訓 全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育， 使中小學教師的

19、整體素質明顯提高。因此要引導教師充分認識繼續(xù)教育的重要性 和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作， 努力提高自身的綜合素 質。3 3、完善激勵和制約機制。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘 任結合起來，充分調動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性；對違反規(guī)定，無正當理由不參加繼續(xù)教育培訓的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘。4 4、成立平陰縣實驗中學新課程改革委員會，認真組織新課程實 施，研究工作中出現(xiàn)的新問題，保證課程改革的順利實施。5 5、開展創(chuàng)建學習型校園活動，積極營造勤于學習、善于思考、 勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。成立青年教師理論學習研究會， 學校堅持 每周例會學習制度，經(jīng)常組織教師

20、論壇、集體備課、課題研討、 論文評比、才藝展示、教學比武等活動，以促進教師教育教學和 科研水平的提咼。20142014 年繼續(xù)教育計劃四:一、指導思想:認真慣徹黨的教育方針，遵循教育形勢的發(fā)展趨勢， 重視理論學 習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立以人為本、以學 生為本的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展， 為學生終身發(fā)展奠定基礎。為了一切學生，一切為了學生，為了 學生的一切。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論， 掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一 個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。二、學習內容:1 1、新課程下課堂教學技能的創(chuàng)

21、新與發(fā)展2 2、新課程下課堂教學行為與創(chuàng)新。三、學習目標:通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)， 熟悉教材，掌握教學常規(guī)提高 其教育教學能力，盡快適應新課程教學崗位的教學工作需要。力求達到：1 1、結合教師教學經(jīng)驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與 創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設技能、課堂上提問技能、課堂調控 技能并做出相應的創(chuàng)新與發(fā)展。2 2、結合教師的教學實踐和自學，掌握新課程下備課與教案生成 技能、教學內容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。3 3、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個人 見解，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識， 在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。4 4、樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀 守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。5 5、完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。所任學科，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。6 6、熟悉三、四年級學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校 分配的班級德育管理工作