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文檔簡(jiǎn)介
1、24.真正的英雄學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解、積累“余暇、陰霾、迫不及待、孜孜不倦、鍥而不舍、夢(mèng)寐以求”等詞語(yǔ)。2、了解有關(guān)航天飛機(jī)和載人宇宙飛船的發(fā)展情況。3、體會(huì)演講者豐富強(qiáng)烈的思想感情。4、聯(lián)系生活體驗(yàn),理解本文意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句,把握文章的主題思想。導(dǎo)學(xué)方法:誦讀、自主探究導(dǎo)學(xué)課時(shí):2課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程:課前預(yù)習(xí)1、積累字詞,給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。陰霾()拓()荒qie()而不舍勛()章戰(zhàn)11()不朽()zizl()不倦剛yi()不屈2、走進(jìn)英雄,講述有關(guān)航天英雄的動(dòng)人事跡與精神情懷,感受英雄的偉大。3、演講詞的特點(diǎn)4、介紹作者生平第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)要點(diǎn):1積累字詞,資料展小。2、朗讀課文,認(rèn)識(shí)英
2、雄。一、導(dǎo)入新課。二、檢查預(yù)習(xí),交流資料。三、投情入境,讀英雄。1、默讀課文,找出表明里根總統(tǒng)演講目的的詞語(yǔ),體會(huì)作者的感情脈絡(luò),討論如何朗讀好這篇演講詞。2、扮演總統(tǒng),通過(guò)“演說(shuō)式”朗讀法再現(xiàn)其境,體悟演講詞的特點(diǎn)3、合作歸納演講詞的特點(diǎn)。四、抓住細(xì)節(jié),識(shí)英雄。1、真切的感情從何而來(lái)?里根總統(tǒng)的演講為何如此感人?請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文,找出最打動(dòng)你的英雄,說(shuō)說(shuō)理由,然后用一句話概括英雄的事跡或性格品質(zhì)。教師引導(dǎo),學(xué)生自我小結(jié)。六、1、課堂作業(yè):下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(勛章(xun)鍥而、舍開(kāi)拓(tub)A陰霾(11)(qi)信賴許諾、孜孜不倦(zi)(lai)哀(nub)B、遇難(nan)悼(
3、dao)家眷C下列說(shuō)法錯(cuò)誤(juan)的一項(xiàng)是(、演講詞屬于議論文的范疇,但它一般不講究說(shuō)理的嚴(yán)密性和思維的邏輯性,而總是以某一種精神鼓舞人,以真切的感情打動(dòng)人。B、本文哀悼罹難的航天勇士,頌揚(yáng)人類的探索精神,號(hào)召人們化悲痛為力量,踏著先烈開(kāi)辟的道路,繼續(xù)進(jìn)行太空探索。C、演講者在演講中表達(dá)的感情包含悲痛和力量?jī)蓚€(gè)方面,前半部分主要是表達(dá)力量,后半部分則主要抒發(fā)悲痛的心情。D、演講者在演講中有著雙重身份,一是代表全國(guó)人民的總統(tǒng),二是作為人民中的一員。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)要點(diǎn):理解本文意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句,把握文章主題思想。一、精神感染,話英雄。1、中國(guó)神舟飛船的翟志剛、劉伯明、景海鵬可以成為英雄,因?yàn)樗麄兌?/p>
4、以自己的成功譜寫了一曲向宇宙進(jìn)軍的贊歌,而“挑戰(zhàn)者”號(hào)上的宇航員怎么可以稱為真正的英雄?他們又沒(méi)有飛天的壯舉,只是在升天72秒后就爆炸了,他們不是真正的英雄,你們同意這一說(shuō)法嗎?請(qǐng)從文中圈點(diǎn)評(píng)注含意深刻的句子,去探究,發(fā)掘崇高的精神思想來(lái)反駁這一說(shuō)法,還可以從古今中外舉幾例,證明這句話所講的道理。二、追蹤鏈接,深化理解主題?!疤魬?zhàn)者”號(hào)爆炸后,總統(tǒng)調(diào)查委員會(huì)迅速成立。通過(guò)四個(gè)月的殘骸打撈、搜尋和調(diào)查分析,該委員會(huì)于6月9日向里根總統(tǒng)遞交了長(zhǎng)達(dá)256頁(yè)的調(diào)查報(bào)告。報(bào)告中指出,失事的原因是當(dāng)時(shí)氣溫過(guò)低(只有3°C,而以往歷次發(fā)射氣溫都不低于10。C),導(dǎo)致右側(cè)助推火箭的一個(gè)橡膠密封墊圈破裂,燃料外泄,造成起火爆炸。1988年9月29日,的征途。痛定思痛,此后美國(guó)的航天飛機(jī)有400個(gè)以上的地方經(jīng)過(guò)改進(jìn)。兩年之后的經(jīng)過(guò)重大改進(jìn)的“發(fā)現(xiàn)”號(hào)航天飛機(jī)終于再度升空,人類在征服太空的道路上又踏上新(1) 結(jié)合課文內(nèi)
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