30、詩五首導(dǎo)學(xué)案

1、XXX縣第三中學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題：詩五課型：課內(nèi)講讀課年級：七年級審核：XXX【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與能過程與方法:1、2、3、1、了解五言古詩、積累文言詞語，品味詩歌名反復(fù)朗讀并小組合作探究，把握詩歌內(nèi)七言古詩和絕句三類詩歌體裁及時代背景。背誦詩歌；理解詩歌內(nèi)容，體會思想感情。主備：XXX2八通過想象、揣摩品讀名句；情感態(tài)度與價值觀：感受作者情懷，提高文化品位和審美能力?！緦W(xué)習(xí)重點】：積累文言詞語，背誦詩歌【學(xué)習(xí)難點】：品味詩歌名句，理解詩歌內(nèi)容，體會思想感情【學(xué)習(xí)過程】（-）生字正（-）生字正（-）生字正一、自主學(xué)習(xí)：（教師寄語：自信是走向成功的第一步，相信你會有獨到見解！）音及解釋。1、給下列加點字

2、注音金()珍()投(掛|（）網(wǎng)（)庇護(hù)（）1()鳳到（）突|()狐袤()2、字詞解析結(jié)廬人境爾相與辨直濟(jì)向昏暗俄頃喪亂廣夏庇寒士突兀胡天瀚海闌干飲歸客風(fēng)掣今安在何由徹安得羞長風(fēng)破浪忍能對面為盜賊漠漠3A填寫表格，識記文學(xué)常識詩題出處作者朝代（二）自主檢測：（教師寄語：細(xì)心是成功的必要條件，相信自己一定行?。?、初讀詩歌，你認(rèn)為這五首詩詞分別作者怎樣的思想感情？飲茅白心疑：（教師寄語兩種思想相碰抑.就會閃現(xiàn)智線的滅花！帕在每首許漏曲中分別選取句你最喜歡的句子，先上整地抄在橫線匕然后進(jìn)行賞析.飲白己三、課堂檢測飲酒（1）反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是:表明詩人決意擺

3、脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：（2）陶淵明的飲酒詩中，"”，一句蘊含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂入境無“喧囂”之感。行路難（1）詩中道出了作者堅信抱負(fù)必能實現(xiàn)的昂揚之氣的詩句是：（2）詩中最能表現(xiàn)他面對挫折積極向上，對理想執(zhí)著追求的詩句是：但是與之相反的是，宣州謝樓餞別校書叔云中""卻又表現(xiàn)出他面對困難消極避世的思想。茅屋為秋風(fēng)所破歌（1）表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的那兩句是：(2)杜甫雖身處漏雨茅屋，知心憂天下寒士，發(fā)出了""的呼喚。白雪歌送武判官歸京(1)詩中以春花喻冬雪的詩句是：(2) 本詩中寫北方邊地風(fēng)狂雪早的句子是：(3) 起承上啟下過度作用的詩句是：(4) 寫送別時依依不舍的心情的詩句是：己亥雜詩龔自珍龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運的詩句是