43細(xì)胞呼吸每課一練36蘇教版必修1

1、細(xì)胞呼吸一、選擇題取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理：（甲）風(fēng)干，（乙）消毒后浸水萌發(fā)，（丙）浸水后萌發(fā)，（?。┙劝l(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個(gè)保溫瓶中。一段時(shí)間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是（）A. 甲B.乙C.丙D.T【答案解析】1.C在植物體的細(xì)胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)（）A. 既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B. 既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行C. 只能在有氧條件下進(jìn)行，不能在無氧條件下進(jìn)行D. 只能在有光條件下進(jìn)行，不能在無光條件下進(jìn)行【答案解析】2.葡萄糖分解為丙酮酸與氧氣、光照無關(guān)，該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。無論是葉肉細(xì)胞還是根細(xì)胞都要進(jìn)行

2、細(xì)胞呼吸，所以都可以將葡萄糖分解為丙酮酸。答案：B下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，C02釋放量和02吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（）10D.D.M'（體交ed值氧濃度為a時(shí)，氧濃度為b時(shí)，氧濃度為c時(shí)，氧濃度為量和氧氣吸收量的變化A.B.C.CZJCO,佯放ht0：破收肚（%）最適于貯藏該植物器官無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍無氧呼吸最弱有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等【答案解析】3.B4.下圖表示某高等植物的某一非綠色器官在氧氣濃度分別為b、c、d時(shí)，二氧化碳釋放下列相關(guān)敘述正確的是（A.氧氣濃度為a時(shí)最適宜于貯藏該器官B.氧氣濃度為b時(shí)，該器官的無

3、氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧氣濃度為c時(shí)，該器官的無氧呼吸最弱D.氧氣濃度為d時(shí)，該器官的有氧呼吸強(qiáng)度與無吸強(qiáng)度相等【答案解析】4.Ba、6峽吐，氧呼翼親度（希）5.酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，這時(shí)吸入的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳的分子數(shù)之比是（）A.3:4B.4:3D.2:1C.1:2【答案解析】5.答案：A解析：酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式分別如下：C6H,206+602M6C02+6H20+能量C6H,206a*2C02+2C2H50H+f旨量有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，都消耗lmol葡萄糖時(shí)，共吸收O261110I,產(chǎn)生C08mol,所以

4、吸入的氧氣和產(chǎn)生的CO的分了數(shù)之比為6:8=3:40關(guān)于動(dòng)物體內(nèi)的ATP的來源最完整的說法是（）A. 有氧呼吸B.無氧呼吸C.吸收作用D.呼吸作用【答案解析】6答案：D解析：生物體內(nèi)能形成ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用。動(dòng)物體內(nèi)沒有葉綠體，其生成ATP的途徑只有呼吸作用。呼吸作用包括有氧呼吸，這是ATP生成的主要途徑；還有無氧呼A. 吸，也生成少量的ATR可見，關(guān)于動(dòng)物體內(nèi)ATP的來源最完整的說法應(yīng)該是選項(xiàng)Do真菌屬于異養(yǎng)型生物的理由是（）能進(jìn)行有氧呼吸不能把無機(jī)物合成有機(jī)物在缺氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸需大量的ATP維持生存【答案解析】7.答案：B解析：這是對(duì)異養(yǎng)型的概念的考查。異養(yǎng)型生物就是指

5、不能利用無機(jī)物合成有機(jī)物，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物為營養(yǎng)來源的生物。6. 下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（）A. 線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸B. 水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C. 綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)D. 細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲(chǔ)存的能量【答案解析】&線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸；水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，無氧呼吸加強(qiáng)，水果貯藏只有在低氧環(huán)境中才能將損失減小到最低程度；綠藻細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線

6、粒體基質(zhì)；細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸分解有機(jī)物時(shí)，不需要氧氣的參與。答案：C為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)采取的正確措施是（）A. 在白天適當(dāng)降溫B. 在夜間適當(dāng)提高溫度C. 在白天和夜間都適當(dāng)提高溫度D. 在白天適當(dāng)提高溫度，在夜間適當(dāng)降低溫度【答案解析】9.答案：D解析：考查光合作用和呼吸作用的條件。在白天（有光）蔬菜既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，且光合作用遠(yuǎn)大于呼吸作用，故適當(dāng)提高溫度，使酶的活性增強(qiáng)，使光合作用制造更多的有機(jī)物；在夜間(無光)不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物，故適當(dāng)降低溫度，使酶的活性降低，代謝減慢，分解有機(jī)物減少，從而提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。7. 如右表所示，6支試管含

7、有不同的物質(zhì)成分和動(dòng)物組織制備物，在保溫一定時(shí)間后，哪三支試管內(nèi)會(huì)產(chǎn)生CQ()A.B.C.D.【答案解析】10.B某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)溫度對(duì)種子萌發(fā)速率的影響。他們?cè)谒膫€(gè)培養(yǎng)皿中放試管號(hào)葡萄糖+勻漿后的細(xì)胞葡萄糖+線粒體葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)酮酸+勻漿后的細(xì)胞內(nèi)酮酸+線粒體內(nèi)酮酸+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)置濕濾紙，然后在每個(gè)培養(yǎng)皿中放了10粒小麥種子。將四個(gè)培養(yǎng)皿標(biāo)號(hào)并放置于不同溫度的黑暗環(huán)境中。培養(yǎng)皿1:10°C;培養(yǎng)皿2:15°C;培養(yǎng)皿3:20°C;培養(yǎng)皿4:25°G每天記錄各培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)總數(shù)，持續(xù)進(jìn)行2周。如果你是該小組的一員，你認(rèn)坊01天丸13$

8、箔0Q*X的子光123敷101525123敷*ftm1022>8039fCD4123【答案解析】11.答案：C解析：表C把實(shí)驗(yàn)變量、反應(yīng)變量、時(shí)間之間的關(guān)系科學(xué)地表示出來12.測(cè)得蘋果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi),A.有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)CQ國勺釋放量比0的吸收量大，由此推得果實(shí)B.有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等C.無氧呼吸占優(yōu)勢(shì)D.既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸為下列哪個(gè)表格最適合記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果()【答案解析】12.D酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生AmolCQ?,人在正常情況下消耗等量的葡萄糖，可形成CQ2()A.7/3Amo|B.1/12AmolC.6AmolD.3Amol【答案解析】13.D二、填空題參看如圖所

9、示各種呼吸過程示意圖，回答下列問題：可供選項(xiàng):A.a-?b-*cB?abd上面四種呼吸方式()(3)蛔蟲是上面四種呼吸方式中的()提取水稻葉肉細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(4)寫出可供選項(xiàng)中A的反應(yīng)方程式：(5)寫出可以這項(xiàng)中B的反應(yīng)方程式：(6)寫出可供選項(xiàng)中C的反應(yīng)方程式：【答案解析】14.(1)AC(2)C(3)B一略%1向盛有線粒體的試管內(nèi)注入丙酮酸時(shí)，測(cè)得耗氧量較大；%1當(dāng)注入葡萄糖時(shí)，測(cè)得耗氧量為0;%1而同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí)，耗氧量又較大。此實(shí)驗(yàn)說明：有氧呼吸的三步中，在線粒體內(nèi)進(jìn)彳亍的是O(2)有氧呼吸過程中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的作用是o【答案解析】15.(1)第二步、第三步(2)把葡萄糖分解成丙酮酸解析：本題考查有