課件搞定易錯題上冊精講

1、2020-高考一輪顯微鏡的使用（用顯微鏡觀察多種多樣的細胞）、顯微鏡的結(jié)構(gòu)2020-高考一輪顯微鏡的使用（用顯微鏡觀察多種多樣的細胞）、顯微鏡的結(jié)構(gòu)2020-高考一輪顯微鏡的使用（用顯微鏡觀察多種多樣的細胞）、顯微鏡的操作粗準焦螺旋低倍鏡觀察將待觀察細胞移植視野中央換倍鏡調(diào)節(jié)亮度調(diào)節(jié)細準焦螺旋觀察三、倍鏡與低倍鏡觀察情況的比較倍數(shù)物像小可見細胞數(shù)視野亮度物鏡與玻片距離視野范圍少暗近小低小多亮遠2020-高考一輪顯微鏡的使用（用顯微鏡觀察多種多樣的細胞）四、顯微鏡使用考點分析1、倒像移動問題2、放倍數(shù)問題放倍數(shù)的計算放倍數(shù)與鏡筒長度關(guān)系3、亮度與視野問題亮度變：低倍鏡，光圈，凹面鏡亮度變低：倍鏡

2、，小光圈，平面鏡2020-高考一輪顯微鏡的使用（用顯微鏡觀察多種多樣的細胞）4、污點位置問題污點在玻片上移動玻片，污點動污點在物鏡上移動物鏡，污點動污點在目鏡上轉(zhuǎn)動目鏡，污點動5、特殊情況處理問題觀察顏深的材料，視野應適當調(diào)亮，反之適當調(diào)暗 視野中出現(xiàn)半亮半暗，則可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不正確 若觀察花切片標本材料半清晰半模糊不清，則可能是花切片厚薄不均造成的有泡，則裝片制作不規(guī)范或材料薄厚不均勻2020-高考一輪顯微鏡的使用（用顯微鏡觀察多種多樣的細胞）五、常見裝片的制備六、目鏡測微尺2020-高考一輪習題精練下面甲圖示洋蔥細胞在有絲各個時期細胞核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果，圖是組目鏡標有5

3、15;和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭，丙圖是某同學在圖中選用的組能放160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖e時期的細胞移視野進640倍倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及載玻片的移是()A、(1)×(3)；左上B、(2)×(4)；右下C、(2)×(3)；右下D、(2)×(3)；左上2020-高考一輪習題精練如圖為某同學用目鏡10×、物鏡10×的顯微鏡所觀察到的植物細胞有絲裝片的視野圖象,當他換上40×物鏡,調(diào)節(jié)細調(diào)節(jié)器后再觀察時,則()A. 可清晰觀察到1號細胞的染體形態(tài)

4、B. 觀察不到前期的細胞C. 目鏡測微尺每格所代表的實際長度將變D. 目鏡測微尺每格所代表的實際長度將變小2020-高考一輪三大有機物鑒定還原糖的鑒定、實驗原理某些化學試劑能使物組織中的有關(guān)有機化合物產(chǎn)特定的顏反應糖類中的還原糖與斐林試劑發(fā)作用，可成磚紅的Cu2O沉淀。用斐林試劑鑒定還原糖時，溶液顏的變化過程為：淺藍棕磚紅沉淀、實驗材料做可溶性還原性糖鑒定實驗，應選含糖，顏為白的植物組織，如蘋果或梨勻漿2020-高考一輪三大有機物鑒定還原糖的鑒定三、實驗試劑斐林試劑（甲液：質(zhì)量濃度為0.1g/ mL NaOH溶液，液：質(zhì)量濃度為0.05g/ mL CuSO4溶液）四、實驗過程 制備組織樣液。蘋

5、果或梨去皮、切塊、研磨、過濾取1支試管，向試管內(nèi)注2mL待測組織樣液向試管內(nèi)注1mL新制的斐林試劑，振蕩試管放在盛有50-65oC溫的燒杯中，加熱約2min觀察試管中出現(xiàn)的顏變化：磚紅沉淀2020-高考一輪三大有機物鑒定蛋白質(zhì)的鑒定、實驗原理蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)作用，產(chǎn)紫絡(luò)合物、實驗材料富含蛋白質(zhì)的漿、鮮肝提取液2020-高考一輪三大有機物鑒定蛋白質(zhì)的鑒定三、實驗試劑雙縮脲試劑（A液：質(zhì)量濃度0.1g/ mL NaOH溶液，B液：質(zhì)量濃度0.01g/ mL CuSO4溶液）四、實驗過程制備組織樣液（浸泡、研磨、過濾）。蛋清要先稀釋向試管內(nèi)注2mL待測組織樣液向試管內(nèi)注雙縮脲試劑A液1mL，搖勻

6、向試管內(nèi)注雙縮脲試劑B液4滴，搖勻觀察試管中出現(xiàn)的顏變化：溶液變紫2020-高考一輪三大有機物鑒定脂肪的鑒定、實驗原理脂肪可以被蘇丹染液染成橘黃，或被蘇丹染液染成紅、實驗材料應選富含脂肪的種，以花種、花種勻漿為最好三、實驗試劑蘇丹或蘇丹染液4、實驗過程法：向待測組織樣液中滴加3滴蘇丹III染液，觀察樣液被染的情況法：制作葉臨時切片，用顯微鏡觀察葉細胞的著情況（以花為例）2020-高考一輪三大有機物鑒定脂肪的鑒定 取材取粒浸泡過的花種，去掉種皮 切片用片在花葉橫斷面上平切下若薄片，放盛有清的培養(yǎng)中待用 制片 從培養(yǎng)中選取最薄的切片，用筆蘸取放在載玻片中央；在花葉薄片上滴23滴蘇丹，染3min（如

7、果用蘇丹染液，染1min），再滴加12滴體積分數(shù)為50%的酒精溶液，洗去浮，用吸紙吸去花葉周圍的酒精，滴上滴蒸餾，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片 觀察在低倍顯微鏡下找到花葉的最薄處，移視野中央，將影像調(diào)節(jié)清楚；換倍鏡觀察，視野中被染成橘黃的脂肪顆粒顏清晰可見2020-高考一輪習題精練現(xiàn)提供新配制的斐林試劑甲液（ 0.1g/ml NaOH溶液）、液0.05g/ml CuSO4溶液)、蒸餾,則充分利用上述試劑及必需的實驗用具能鑒別出的物質(zhì)是()(1)葡萄糖(2)蔗糖(3)胰蛋白酶(4)DNAA. 只有(1)B. (1)和(2)C. (1)和(3)D. (2)和(3)2020-高考一輪習題精練在1、3、5

8、號試管中分別加2ml蒸餾,2、4、6號試管中分別加2ml發(fā)芽的小麥種勻漿樣液,然后在14號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中適量滴加雙縮脲試劑,搖勻.預期觀察到的實驗現(xiàn)象是(1)呈藍的是1、2、3、5號)(2) 三組實驗中甲組和組的實驗結(jié)果相同(3) 2、4號呈紫,6號呈紅黃(4) 4號呈磚紅,6號呈紫A. (1)(4)B. (1)(3)C. (2)(3)D. (2)(4)2020-高考一輪觀察DNA和RNA在細胞中的分布、實驗原理：真核細胞的DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA部分存在于細胞質(zhì)中。甲基綠和吡羅紅兩種染劑對DNA和RNA的親和不同、材料用具：的腔上皮細胞（可用其他動物或植物細胞

9、代替，如洋蔥鱗片葉表皮細胞）小燒杯、溫度計、滴管、消毒牙簽、載玻片、蓋玻片、鐵架臺、棉、柴、酒精燈、吸紙、顯微鏡質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液，質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸，甲基綠染劑，吡羅紅染劑，蒸餾2020-高考一輪觀察DNA和RNA在細胞中的分布三、法步驟：1、取腔上皮細胞制片在潔凈載玻片上滴滴質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液用消毒牙簽在自漱凈的腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮下，把牙簽上附有碎屑的端，放在上述載玻片上的液滴中涂抹。點燃酒精燈，將涂有腔上皮細胞的載玻片烘2、解在小燒杯中加30mL質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸，將烘的載玻片放小燒杯中在燒杯中加30溫將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在燒杯中保溫5min202

10、0-高考一輪觀察DNA和RNA在細胞中的分布3、沖洗涂片用蒸餾緩流沖洗載玻片10s4、染用吸紙吸去載玻片上的分將甲基綠-吡羅紅染劑滴2滴在載玻片上染5min吸去多余染劑，蓋上蓋玻片5、觀察低倍鏡觀察：選擇染均勻，澤淺的區(qū)域，移視野中央，將物像調(diào)節(jié)清晰。換用倍物鏡觀察：調(diào)節(jié)細準焦螺旋，觀察細胞核和細胞質(zhì)的染情況2020-高考一輪習題精練在“觀察DNA和RNA的細胞中的分布”試驗中,加8%鹽酸的目的不包括()A.改變細胞膜透性，染劑進細胞B.使染體中的DNA與蛋白質(zhì)分離C.有利于DNA與染劑結(jié)合D.解DNA2020-高考一輪習題精練“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是（）A

11、: 取腔上皮細胞制片酸解沖洗染觀察B: 取腔上皮細胞制片染沖洗酸解觀察C: 取腔上皮細胞制片酸解染沖洗觀察D: 取腔上皮細胞制片沖洗酸解染觀察2020-高考一輪通過模擬實驗探究細胞膜透性、實驗原理1、某些半透膜（如動物的膀胱膜、腸衣等），可以讓某些物質(zhì)透過，另些物質(zhì)不能透過，如分可以透過，蔗糖分因為比較，不能透過?？梢杂冒胪改⒉煌瑵舛鹊娜芤悍指糸_，然后通過觀察溶液液面低的變化，來觀察半透膜的選擇透過特性，進類比分析得出物膜的透性2、滲透作用：分（或其他溶劑分）通過半透膜的擴散作用，叫滲透作用。2020-高考一輪通過模擬實驗探究細胞膜透性、實驗過程及結(jié)果1、取個長頸漏，并在漏處封上層玻璃紙2、

12、在漏中注蔗糖溶液3、將漏浸盛有蒸餾的燒杯中，保持漏的液面與燒杯的液面度樣4靜置段時間后，觀察燒杯中蒸餾顏的變化及長頸漏的液面變化，并將觀察到的結(jié)果進記錄2020-高考一輪葉綠體及線粒體的觀察、實驗原理：1、葉細胞中的葉綠體散布于細胞質(zhì)中，呈綠、扁平的橢球形或球形?？梢栽诒讹@微鏡下觀察它的形態(tài)和分布2、線粒體普遍存在于動物細胞和植物細胞中，線粒體的形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。健那綠（Janus green B）染液是將活細胞中線粒體染的專性染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠、材料用具：新鮮的蘚類的葉或菠菜葉或藻葉等。質(zhì)量分數(shù)為1%的健那綠染液顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷、消

13、毒牙簽2020-高考一輪葉綠體及線粒體的觀察三、法步驟：1、制作蘚類葉片臨時裝片在潔凈的載玻片中央滴滴清。用鑷取片蘚類的小葉，或者取菠菜葉稍帶些葉的下表皮，放滴中，蓋上蓋玻片2、觀察葉綠體將制作好的葉片臨時裝片放在低倍顯微鏡下觀察，找到葉片細胞后，換用倍顯微鏡，仔細觀察葉片細胞內(nèi)葉綠體的形態(tài)和分布情況3、制作的腔上皮細胞臨時裝片在潔凈的載玻片中央滴滴健那綠染液。用消毒牙簽在自漱凈的腔內(nèi)壁上輕輕地刮下，將牙簽上附有碎屑的端，放在染液中涂抹下，蓋上蓋玻片4、觀察線粒體在倍顯微鏡下觀察經(jīng)過染的的腔上皮細胞臨時裝片，可以看到藍綠的線粒體，細胞質(zhì)接近2020-高考一輪觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復原、實驗原

14、理：1、質(zhì)壁分離的原理：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用失，細胞液中的分就透過原質(zhì) 層進到溶液中，使細胞壁和原質(zhì)層都出現(xiàn)定程度的收縮。由于原質(zhì)層比細胞壁的收縮性，當細胞不斷失時，原質(zhì)層就會與細胞壁分離。2、質(zhì)壁分離復原的原理：當細胞液的濃度于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用吸，外界溶液中的分就通過原質(zhì)層進到細胞液中，整個原質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，緊貼細胞壁，使植物細胞逐漸發(fā)質(zhì)壁分離復原。、實驗材料：紫洋蔥鱗片葉的外表皮。質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液片、鑷、滴管、載玻片、蓋玻片、吸紙、顯微鏡，清2020-高考一輪觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復原三、實驗步驟

15、：1、制作洋蔥表皮的臨時裝片在載玻片上滴滴，撕取洋蔥鱗片葉外表皮放在滴中展平， 蓋上蓋玻片2、用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞中字的的中央液泡的小，以及原質(zhì)層的位置3、觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象從蓋玻片的側(cè)滴0.3g/ml的蔗糖溶液，在另側(cè)用吸紙吸引，重復次，鏡檢4、觀察細胞質(zhì)壁分離的復原現(xiàn)象。從蓋玻片的側(cè)滴清，在另側(cè)用吸紙吸引，重復次。鏡檢四、質(zhì)壁分離自動復原若用尿素、醇、KNO3、NaCl做實驗會出現(xiàn)自動復原，因為外界物質(zhì)轉(zhuǎn)移到細胞內(nèi)引起細胞液濃度升2020-高考一輪觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復原五、質(zhì)壁分離實驗的拓展應用判斷成熟植物細胞的死活測定細胞液濃度范圍比較不同植物細胞的細胞液濃度鑒別不同

16、種類的溶液（如KNO3溶液和蔗糖溶液）證明原質(zhì)層具有選擇透過性證明細胞壁的伸縮性小于原質(zhì)層的伸縮性檢測雜種細胞是否再出細胞壁，是否具有活性2020-高考一輪習題精練在中部裝有半透膜(中,結(jié)果不正確的是（葡萄糖通過,不）蔗糖通過)的U形管(如圖)中進的如下實驗A. 若a側(cè)為細胞素(種紅蛋白質(zhì)),b側(cè)為清,開始兩邊液面度相同,段時間后,a側(cè)液面B. 若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的蔗糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液,開始兩邊液面度相同,段時間后,b側(cè)液面C. 若a側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液,開始兩邊液面度相同,較長時間后,b側(cè)液面D. 若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%

17、的葡萄糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液,開始兩邊液面度相同,最終b側(cè)液面2020-高考一輪習題精練在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗中，對紫洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進了三次觀察（如下圖所示）下列有關(guān)敘述正確的是（）A. 第次觀察時容易看到紫液泡和較的細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B. 第次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)在細胞的角隅處C吸紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭D為了節(jié)約實驗時間，通?？梢允÷缘诖物@微觀察步驟2020-高考一輪習題精練以紫洋蔥鱗葉為材料進細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗，原質(zhì)層長度和細胞長度分別用X和Y表示（如圖6），在處理時間相同的前提下（）A. 同細胞用不同

18、濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫越淺B. 同細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越，則所用蔗糖溶液濃度越C不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復原D不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越，則細胞的正常濃度越2020-高考一輪探究影響酶活性的因素溫度對酶活性的影響、實驗過程1、取3支試管，編號1、2、3，然后分別注2mL可溶性淀粉溶液；另取3支試管，編號1、2、3，然后分別注1mL新鮮淀粉酶溶液2、將裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分成3組，分別放熱（約60）、沸和冰塊中，維持各自的溫度5min3、分別將淀粉酶溶液注相同溫度下對應編號的淀粉溶液中，搖勻后，維持各自的溫度5min

19、4、在3支試管中各滴1-2滴碘液，搖勻后觀察這3支試管中溶液顏變化并記錄、實驗結(jié)果1號試管中的液體未變藍，2號和3號試管中的液體變藍，且2號試管藍比3號試管深2020-高考一輪探究影響酶活性的因素pH對酶活性的影響、實驗過程1、取3支試管，編號1、2、3，然后分別注2mLH2O2；另取3支試管，編號1、2、3，然后分別注1mLH2O2酶溶液2、依次向兩組1、2、3號試管中分別注蒸餾，氫氧化鈉溶液，稀鹽酸各1ml并搖勻3、分別將H2O2酶溶液注對應編號的H2O2中，搖勻4、觀察三支試管的體釋放、實驗結(jié)果2號和3號試管中的體釋放量很少1號試管中有量體釋放2020-高考一輪習題精練如圖為不同pH值條

20、件下唾液淀粉酶對淀粉的分解作用結(jié)果,下列相關(guān)分析正確的是()A. 該實驗可用碘液來準確測定淀粉分解的量B. pH值為4和pH值為8時該淀粉酶的活性相同C. pH值由13調(diào)節(jié)到7,淀粉酶的活性迅速升D. 弱酸環(huán)境對酶活性的影響小于弱堿環(huán)境的影響2020-高考一輪習題精練蔗糖酶能夠催化蔗糖解.下表是在同-溫度下研究蔗糖酶和蔗糖濃度對解反應速率 影響的系列實驗結(jié)果下列有關(guān)該實驗說法不正確的是()A. 實驗中,酶濃度低于5%時限制反應速率的因素是蔗糖濃度B. 實驗中,蔗糖濃度于20%后限制反應速率的因素是酶濃度C. 兩組實驗的自變量不同,關(guān)變量有差異,因變量相同D. 如果系列實驗條件溫度升5，相對反應

21、速率可能降低2020-高考一輪探究酵母菌的呼吸方式、實驗原理：1、酵母菌是種單細胞真菌，在有氧和氧的條件下都能存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細胞呼吸的不同式2、澄清灰或溴麝香草酚藍溶液可以檢測CO23、重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與醇（酒精）發(fā)化學反應，用于檢測醇的產(chǎn)、法步驟：1、酵母菌培養(yǎng)液的配制取20g新鮮的食用酵母菌，分成兩等份，分別放錐形瓶A（500mL）和錐形瓶B（500mL）中 ，再分別向瓶中注240mL質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液2020-高考一輪探究酵母菌的呼吸方式2、檢測CO2的產(chǎn)用錐形瓶和其他材料用具組裝好實驗裝置（如圖），并連通橡皮球（或泵），讓空間斷持續(xù)地依次通過3個

22、錐形瓶（約50min）。然后將實驗裝置放到25-35的環(huán)境中培養(yǎng)8-10h3、檢測灑精的產(chǎn)各取2mL酵母菌培養(yǎng)液的濾液，分別注2支凈的試管中。向試管中分別滴加0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液（體積分數(shù)為95%-97%）并輕輕振蕩，使它們混合均勻，觀察試管中溶液的顏變化2020-高考一輪習題精練當呼吸底物不是糖時,有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)的CO2的體積并不相等.利用裝置兩套,設(shè)為甲、,測定思可以達到實驗目的是(質(zhì)量小麥種呼吸時CO2)量與O2消耗量的比值,下列構(gòu)A. 甲裝置燒杯中盛放清,在光照下測定O2量,裝置在暗下測定CO2量B. 甲裝置燒杯中盛放清,測定CO2量,裝置換成CO2吸收劑

23、測定O2消耗量C. 甲裝置燒杯中盛放清,測定體體積變化量,裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量D. 甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定氧消耗量,裝置放作對照種2020-高考一輪習題精練圖為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置,錐形瓶裝有正常長的酵母菌及量培養(yǎng)液,試管裝有溴麝香草酚藍溶液,從閥門通的空已去除CO2,實驗過程其它條件適宜.下列敘述錯誤的是()A. 若打開閥門進實驗，探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響，則通錐形瓶的O2屬于關(guān)變量B. 若關(guān)閉閥門進實驗,在酸性條件下，可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶的培養(yǎng)液中是否有醇產(chǎn)C. 若打開閥門，在不同溫度下進實驗，試管溶液顏變化所需的時間越短，

24、則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛D. 若關(guān)閉閥門，以乳酸菌替代酵母菌進實驗，試管中溶液顏由藍變綠再變黃2020-高考一輪葉綠體中色素的提取和分離、實驗原理綠葉中的素能溶解在有機溶劑醇中綠葉中的素不只種，它們在層析液中溶解度不同、實驗目的進綠葉中素的提取和分離三、材料用具新鮮的綠葉（如菠菜的綠葉）燥的定性濾紙，試管，棉塞，試管架，研缽，玻璃漏，尼龍布，細吸管，剪，藥勺，量筒（10ml）醇，層析液，氧化硅和碳酸鈣天平2020-高考一輪葉綠體中色素的提取和分離四、法步驟1、提取素稱取5g綠葉，剪碎，放研缽中在研缽中放少許SiO2、CaCO3，再加10mL醇， 進迅速、充分研磨2、收集濾液將研

25、磨液迅速倒玻璃漏中進過濾。將濾液收集到試管中，及時用棉塞將試管塞嚴3、制備濾紙條將燥的定性濾紙剪成略小于試管長與直徑的濾紙條濾紙條端剪去兩個角，并在距這端1-1.5cm處劃鉛筆線2020-高考一輪葉綠體中色素的提取和分離4、劃濾液細線用細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線劃出細、齊、直的條濾液細線，待濾液后再畫兩次5、紙層析法分離素將適量的層析液倒試管中，將濾紙條（有濾液細線的端朝下）輕輕插層析液中。注意不能讓濾液細線觸及層析液6、觀察實驗結(jié)果2020-高考一輪習題精練某班學以新鮮菠菜葉為材料進葉綠體中素的提取和分離的實驗時,由于各組操作不同,出現(xiàn)了的四種不同的層析結(jié)果.下列分析最不合理的是()A、甲

26、可能誤用蒸餾做提取液和層析液B、可能是因為研磨時未加SiO2 C、丙是正確操作得到的理想結(jié)果D、丁可能是因為研磨時未加CaCO32020-高考一輪習題精練下圖表示某同學做“素的提取和分離”的實驗改進裝置，下列與之有關(guān)的敘述中，錯誤的是()A、應向培養(yǎng)中倒層析液B、應將濾液滴在a處，不能滴在b處C、實驗結(jié)果應是得到四個不同顏的同圓(近似圓形)D、實驗得到的若個同圓中，最小的個圓呈橙黃2020-高考一輪探究細胞表面積和體積的關(guān)系、實驗原理用瓊脂塊模擬細胞。瓊脂塊越小其相對表面積越瓊脂塊中含有酚酞，與NaOH相遇，呈紫紅，可顯示物質(zhì)（NaOH）在瓊脂塊中的擴散速度、實驗材料及用具1、實驗材料3cm&

27、#215;3cm×6cm的含酚酞的瓊脂塊，0.1%的NaOH溶液2、實驗用具紙，塑料，直尺，塑料勺，250mL的燒杯三、實驗過程1、用塑料將瓊脂塊切成3塊邊長分別為3cm、2cm和1cm的正體2020-高考一輪探究細胞表面積和體積的關(guān)系2、 將3塊瓊脂塊放在燒杯內(nèi)，加0.1%的NaOH溶液，將瓊脂塊淹沒。用塑料勺不時地翻動瓊脂塊。3、10min后，用塑料勺將瓊脂塊從NaOH溶液中取出來，放在紙上，用紙吸瓊脂塊表面的NaOH溶液。4、 待瓊脂塊表面沒有液體，用塑料把瓊脂塊切成兩半仔細觀察瓊脂塊切面的顏變化。用直尺測量每個瓊脂塊上NaOH擴散的深度，并將測量結(jié)果記錄在書本的表格中2020-高考一輪習題精練探究細胞表面與體積的關(guān)系的實驗原理不包括(A、酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紫紅B、以瓊脂塊的小表示細胞小C、NaOH的擴散深度表示吸收速率)D、NaOH的擴散體積比表示細胞物質(zhì)效率202