幼兒養(yǎng)成教育的重要性

1、 幼兒養(yǎng)成教育的重要性 在幼兒園的活動中，最主要的并不是學到了多少的文化知識，認識了多少字，會做怎樣的數(shù)學題而是能否養(yǎng)成良好的習慣。在幼兒時期是習慣養(yǎng)成的關鍵期，如果這個時間的行為習慣沒有養(yǎng)成，對于幼兒以后的成長影響是非常大的。特別是小班的孩子，他們就像是一張白紙，因此，我們的一言一行，一舉一動都關系著孩子的將來。幫助幼兒養(yǎng)成良好的的習慣，在幼兒健康成長中的作用是巨大的。主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣?，F(xiàn)在的孩子，一般都是獨身子女，家里的長輩都比較多，長輩們總認為孩子們年齡還小，有很多的事情他們都做得不夠好，因此很多的家長就會包辦代替，久而久之，孩子們就會產(chǎn)生強烈的依

2、賴性，很多自己能夠做的事情，也要家長幫忙。愛在心中，不在手中。正是由于家長的包辦代替，反而讓幼兒失去了很多的鍛煉機會。當孩子們還小時，不用給他們太多的要求，只要愿意動手就該得到表揚。我們會在活動室創(chuàng)設娃娃家，讓寶寶們來扮演爸爸媽媽，給娃娃們穿衣服等，從而鍛煉孩子的自理能力。很多寶寶在家都是喂飯的，因此來到幼兒園，有些寶寶就坐著等，想等老師喂。遇到這樣的寶貝，老師們就要多講一些關于吃飯乖寶寶的故事，或者拍上幾張乖寶寶吃飯的照片，讓寶貝們作為榜樣。孩子們有著很強的模仿能力和好強的心理。總是覺得自己才是最棒的，都希望得到老師的稱贊和表揚。教育者可利用這一點形成好的氛圍，孩子們很容易受環(huán)境的影響，自然

3、而然的孩子們就會朝著好的方向發(fā)展。從早餐、中餐、點心的飲食習慣，午睡的睡眠習慣，起床后的穿衣，盥洗、入廁等生活習慣貫穿著一日活動的始終。 2、衛(wèi)生習慣，孩子們的好奇心很強，很容易在地面上發(fā)現(xiàn)很多自己感興趣的實物。例如樹葉、糖果袋、掉在地上的小零食等，特別是年齡小的孩子，對事物的分辨能力有限，看到似乎是可以吃的東西，不管干凈與否都會塞進嘴巴里，因此衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成是非常有必要的。不僅要引導幼兒注意個人衛(wèi)生，還要讓孩子們注意保護好家里或園里的衛(wèi)生，對于小班的寶貝們也要讓他們養(yǎng)成垃圾不能隨地亂扔，要扔進垃圾桶的好習慣。并幫助大人一起整理玩具、書本等。并讓幼兒了解一些簡單的衛(wèi)生保健知識。 3、學習習慣。

4、孩子們經(jīng)常會對自己感興趣的事物有耐心，不感興趣的事物就缺乏耐心。開展主題活動時，很多年齡小的孩子就不懂得傾聽，活動中隨意走動，看書時撕書或大聲吵鬧、不遵守活動秩序等。這些都是我們需要不斷引導他們需要注意的方向。 4、交往習慣。孩子們多以自己為中心，特別是剛入園的孩子，不懂得如何與同齡人及陌生人相處，他們就會以他們自己覺得對的方式去做，當看到不對的地方時就會出手打人，當需要引起別人注意的時候，也會用例如打人、咬人、踢人、罵人、吐口水等方式。因此要讓孩子們把幼兒園當成家，把伙伴當家人，之處他們的錯誤，幫助他們交到更多的朋友。 5、運動習慣。有的孩子愛運動，有的孩子不愛運動。要培養(yǎng)孩子們熱愛運動，不斷提醒幼兒在運動中應注意的事項。引導幼兒遵循游戲規(guī)則等。 習慣不是一天養(yǎng)成的，養(yǎng)成不好的習慣一天就夠了，但要養(yǎng)成好的習慣，需要一個反復的過程。這就需要教育工作者同心協(xié)力，當孩子出現(xiàn)問題時及時指出，對